一、武夷山職業(yè)學(xué)院在甘肅招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
武夷山職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：藥品經(jīng)營與管理專業(yè)招生人數(shù)為10人、茶藝與茶文化專業(yè)招生人數(shù)為10人、表演藝術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為15人等，完整的招生計劃見下表。
二、武夷山職業(yè)學(xué)院在甘肅招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022武夷山職業(yè)學(xué)院在甘肅招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 藥品經(jīng)營與管理 | A4 | 5 | 2022 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 10800 |
| 甘肅 | 茶藝與茶文化 | A5 | 5 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 8800 |
| 甘肅 | 表演藝術(shù) （(幼兒方向)） | A6 | 7 | 2022 / �？� | - | 理科 | 3年 | 10800 |
| 甘肅 | 藥品經(jīng)營與管理 | A1 | 5 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 10800 |
| 甘肅 | 茶藝與茶文化 | A2 | 5 | 2022 / �？� | - | 文科 | 3年 | 8800 |
| 甘肅 | 表演藝術(shù) （(幼兒方向)） | A3 | 8 | 2022 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 10800 |
2、2021武夷山職業(yè)學(xué)院在甘肅招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 藥品經(jīng)營與管理 | A4 | 5 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 9800 |
| 甘肅 | 茶藝與茶文化 | A5 | 5 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 8800 |
| 甘肅 | 表演藝術(shù) | A6 | 5 | 2021 / �？� | - | 理科 | 3年 | 10800 |
| 甘肅 | 藥品經(jīng)營與管理 | A1 | 5 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 9800 |
| 甘肅 | 茶藝與茶文化 | A2 | 5 | 2021 / �？� | - | 文科 | 3年 | 8800 |
| 甘肅 | 表演藝術(shù) | A3 | 5 | 2021 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 10800 |
3、2020武夷山職業(yè)學(xué)院在甘肅招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | A1 | 10 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 10500 |
| 甘肅 | 藥品經(jīng)營與管理 | A2 | 5 | 2020 / �？� | - | 文科 | 3年 | 9800 |
| 甘肅 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | A3 | 10 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 10500 |
| 甘肅 | 藥品經(jīng)營與管理 | A4 | 5 | 2020 / �？� | - | 理科 | 3年 | 9800 |
| 甘肅 | 茶藝與茶葉營銷 | A5 | 5 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 8800 |
三、武夷山職業(yè)學(xué)院簡介
"武夷山職業(yè)學(xué)院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院已建成占地500畝，建筑面積達(dá)8萬平方米的花園式校園。學(xué)院以“格物致知，明德尚行”為校訓(xùn)，以“立足武夷，連接兩岸，服務(wù)福建，輻射全國，全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院�！睘檗k學(xué)定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟(jì)圈，把學(xué)院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設(shè)方面，提出了六個“一”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，即：每個專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人；每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實踐基地；每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材；每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)；每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作；每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學(xué)院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才
