據(jù)最新武夷山職業(yè)學院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在201846名左右，才可以考上武夷山職業(yè)學院，不過每年武夷山職業(yè)學院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上武夷山職業(yè)學院
1、湖北高考2022年考生上武夷山職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;
2、湖北高考2021年考生上武夷山職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為148879名;
3、湖北高考2021年考生上武夷山職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為148879名;
4、湖北高考2021年考生上武夷山職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為148879名;
5、湖北高考2022年考生上武夷山職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;
6、湖北高考2021年考生上武夷山職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;
7、湖北高考2020年考生上武夷山職業(yè)學院的理科最低分需要200分，錄取最低位次為186193名;
8、湖北高考2020年考生上武夷山職業(yè)學院的文科最低分需要200分，錄取最低位次為110969名;
二、武夷山職業(yè)學院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年武夷山職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 200 | 201846 | 省教育廳 |
2、2021年武夷山職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 200 | 148879 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 148879 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 146811 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 200 | 146811 | 省教育廳 |
3、2020年武夷山職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | �？� | 200 | 186193 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | �？� | 200 | 110969 | 省教育廳 |
免費師范生分數(shù)線多少
一般免費師范生分為部屬師范生和省屬師范生。部屬公費師范生是教育部直屬六所師范大學的免費師范生，分別是陜西師范大學、華中師范大學、西南大學、華東師范大學、北京師范大學、東北師范大學。教育部六所免費師范大學的師范類專業(yè)是在全國范圍內分批提前錄取的，所以考生必須達到省里指定的本科線(一本線)才能報考。教育部直屬公費師范生的分數(shù)要求很高，一般都在600分以上。
除了教育部直屬的六所免費師范大學，每個省的一些高校都會招收免費師范生，比如山東省。根據(jù)《山東省2022年公費師范生和委托師范生招生通知》，公費師范生培養(yǎng)任務由山東師范大學、青島大學、濟南大學、山東理工大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學、齊魯師范學院、山東女子學院、濰坊學院、泰山學院、濱州大學等承擔。
高考300到400分都能上哪些大學
300分到400分能考上的部分大學名單：
| 學校名 | 辦學性質 | 學校類型 | 科目 | 分數(shù) |
| 衡水職業(yè)技術學院 | 公立 | 理工 | 理 | 400 |
| 四川大學錦江學院 | 民辦 | 綜合 | 文 | 400 |
| 遼東學院 | 公立 | 綜合 | 文 | 400 |
| 常州機電職業(yè)技術學院 | 公立 | 理工 | 文 | 400 |
| 桐城師范高等�？茖W校 | 公立 | 師范 | 理 | 399 |
| 天津市職業(yè)大學 | 公立 | 綜合 | 理 | 399 |
| 棗莊職業(yè)學院 | 公立 | 綜合 | 理 | 397 |
| 三峽大學科技學院 | 民辦 | 理工 | 文 | 397 |
| 安慶師范大學 | 公立 | 師范 | 理 | 385 |
| 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 公立 | 理工 | 理 | 383 |
| 焦作大學 | 公立 | 綜合 | 文 | 383 |
| 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院 | 公立 | 財經(jīng) | 文 | 383 |
| 成都理工大學工程技術學院 | 民辦 | 理工 | 文 | 383 |
| 烏魯木齊職業(yè)大學 | 公立 | 理工 | 文 | 383 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院 | 民辦 | 理工 | 理 | 382 |
| 泉州幼兒師范高等�？茖W校 | 公立 | 師范 | 理 | 382 |
| 河南護理職業(yè)學院 | 公立 | 醫(yī)藥 | 文 | 382 |
| 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 公立 | 理工 | 文 | 382 |
| 江西電力職業(yè)技術學院 | 公立 | 理工 | 理 | 375 |
| 廣東新安職業(yè)技術學院 | 民辦 | 綜合 | 理 | 375 |
三、武夷山職業(yè)學院學校介紹
"武夷山職業(yè)學院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經(jīng)省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝，建筑面積達8萬平方米的花園式校園。 學院以“格物致知，明德尚行”為校訓，以“立足武夷，連接兩岸，服務福建，輻射全國，全力打造與現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院�！睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經(jīng)濟建設和大武夷旅游經(jīng)濟圈，把學院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設方面，提出了六個“一”的專業(yè)建設目標，即：每個專業(yè)至少有一名來自相關行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人；每個專業(yè)至少有一個校內生產(chǎn)性實訓實踐基地；每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材；每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機構；每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作；每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求，構建了5個專業(yè)群（旅游餐飲專業(yè)群，財金專業(yè)群，茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，建筑工程專業(yè)群，視覺設計專業(yè)群）。開設23個高職專業(yè)。 2009年6月，學院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯(lián)合辦學先行先試校。近年來，學院積極開展閩臺高職教育交流合作，探索閩臺“校-校-企”合作辦學模式。先后與臺灣的北臺灣科技學院、吳鳳科技學院、南榮技術學院、美和科技大學等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學協(xié)議》。與臺資企業(yè)華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)教材。聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽院長,引進臺灣教師到校開展模塊教學，閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業(yè)教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學生赴臺灣學習， 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學習交流。"
