據(jù)最新武夷山職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在293分左右，位次排名需要在310448名左右，才可以考上武夷山職業(yè)學(xué)院，不過每年武夷山職業(yè)學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上武夷山職業(yè)學(xué)院
1、廣東高考2022年考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要293分，錄取最低位次為242218名;
2、廣東高考2021年考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要309分，錄取最低位次為227011名;
3、廣東高考2022年考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要413分，錄取最低位次為278913名;
4、廣東高考2021年考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、廣東高考2020年考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要304分，錄取最低位次為310448名;
6、廣東高考2020年考生上武夷山職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
二、武夷山職業(yè)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年武夷山職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 293 | 242218 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 413 | 278913 | 省教育廳 |
2、2021年武夷山職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 309 | 227011 | 省教育廳 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | - | - | 省教育廳 |
3、2020年武夷山職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | �？� | 304 | 310448 | 省教育廳 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | �？� | - | - | 省教育廳 |
《高考志愿填報指南》有用嗎
《高考志愿填報指南》是有用的，高三畢業(yè)生在畢業(yè)之前，學(xué)校都會安排學(xué)生購買《高考志愿填報指南》。指南分為本科和�？苾煞N形式。如果你覺得自己能考上二本以上院校，那就選擇本科指南，如果你認(rèn)為自己只能上�？�，那就買�？浦改�。如果你對于上本科沒有太大的把握但是有希望，又不想復(fù)課，那就兩本都買了吧。
以本科《高考志愿填報指南》為例，在書中的內(nèi)容大致就這幾種：院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分?jǐn)?shù)、學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)等。
高考志愿填報指南是一本對高三畢業(yè)生報考大學(xué)非常重要的參考書。如果對于高考志愿填報指南中的院校信息還不是很清楚的話，完全可以再根據(jù)學(xué)校名稱登錄其官網(wǎng)進(jìn)行查詢�；蛘咧苯哟蚋呖贾驹柑顖笾改仙厦娴碾娫捵稍�。
新高考地區(qū)怎樣填報志愿
1、實事求是。
新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點，結(jié)合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。
3、留有余地。
新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時，做到有進(jìn)有退，退是為了進(jìn)，在專業(yè)上退是為了院校上的進(jìn)，在院校上的退是為了專業(yè)上的進(jìn)，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機(jī)會。
三、武夷山職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"武夷山職業(yè)學(xué)院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院已建成占地500畝，建筑面積達(dá)8萬平方米的花園式校園。 學(xué)院以“格物致知，明德尚行”為校訓(xùn)，以“立足武夷，連接兩岸，服務(wù)福建，輻射全國，全力打造與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院校”為辦學(xué)定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)和大武夷旅游經(jīng)濟(jì)圈，把學(xué)院建成規(guī)模適中、特色鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設(shè)方面，提出了六個“一”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，即：每個專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人；每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實踐基地；每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材；每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)；每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作；每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學(xué)院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求，構(gòu)建了5個專業(yè)群（旅游餐飲專業(yè)群，財金專業(yè)群，茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，建筑工程專業(yè)群，視覺設(shè)計專業(yè)群）。開設(shè)23個高職專業(yè)。 2009年6月，學(xué)院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯(lián)合辦學(xué)先行先試校。近年來，學(xué)院積極開展閩臺高職教育交流合作，探索閩臺“校-校-企”合作辦學(xué)模式。先后與臺灣的北臺灣科技學(xué)院、吳鳳科技學(xué)院、南榮技術(shù)學(xué)院、美和科技大學(xué)等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學(xué)協(xié)議》。與臺資企業(yè)華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)教材。聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽(yù)院長,引進(jìn)臺灣教師到校開展模塊教學(xué)，閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業(yè)教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學(xué)生赴臺灣學(xué)習(xí)， 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學(xué)習(xí)交流。"
