為何企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化如此低

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企業(yè)在組織某些培訓(xùn)時,培訓(xùn)過程中大家聽的熱血沸騰,員工都覺得很受用,培訓(xùn)后現(xiàn)場測試的成績和效果也還不錯,可這僅是三分鐘熱度,一周后90%的人還是在原地踏步,沒有什么改變,這是許多HR無法回避而要去解決的問題。面對這種情況,筆者認為首先要反思是什么原因造成了培訓(xùn)效果低下的。

一、領(lǐng)導(dǎo)者的不重視

在不少公司,特別是初創(chuàng)時期或中小規(guī)模公司,由于主要重視經(jīng)濟指標,從領(lǐng)導(dǎo)到員工,對培訓(xùn)工作的認識不充分,或者因為培訓(xùn)的效果需要較長時間才能看到,平時領(lǐng)導(dǎo)就是“少參與少檢查”,員工肯定就會“不參與不過問”,好一點的雖然有培訓(xùn)檢查考核方面的規(guī)定,但沒有嚴格實施,或參與培訓(xùn)各方因為這樣那樣的原因沒有很好的配合,導(dǎo)致培訓(xùn)檢查考核走過場,久而久之,HR部門單槍匹馬無力挽救,只能聽之任之。

二、培訓(xùn)內(nèi)容不對口

雖然經(jīng)過了培訓(xùn)需求調(diào)查和分析,最后進行的培訓(xùn)內(nèi)容也難免完全適合公司的需要,一是進行培訓(xùn)需求調(diào)查時的各方面情況與進行培訓(xùn)實施時的公司實際情況已經(jīng)有所變化了,二是公司有了新的需要和條件而仍進行原培訓(xùn)內(nèi)容。所以,在即將進行培訓(xùn)實施前幾天,還應(yīng)就培訓(xùn)內(nèi)容進行檢查、反饋、修改,以更適合培訓(xùn)時各方面情形和要求,對于那些變化很大的或者已經(jīng)不適合的培訓(xùn),甚至可以大膽的取消。

三、培訓(xùn)方法不正確

一些很有經(jīng)驗的培訓(xùn)講師,哪怕面對單調(diào)、枯燥、陳舊的培訓(xùn)內(nèi)容,也可以調(diào)動學(xué)員的參與積極性,講些笑話、故事,用一些夸張的語言、肢體動作,完全可以把學(xué)員從現(xiàn)實生活中帶入到一個虛幻的世界里,可以讓學(xué)員自始至終聚精會神的聽講,讓學(xué)員在一陣陣歡聲笑語中完成了培訓(xùn),培訓(xùn)主要內(nèi)容只講了皮毛,其他雜事趣聞?wù)剂酥鹘。這樣的培訓(xùn),其結(jié)果可想而知。

四、培訓(xùn)考核不落地

如果對此項工作不重視,或采取現(xiàn)場測試或檢查考核走過場,或測試時使用十分簡單的題目,為達到“你好我好大家好”“暫大歡喜”的結(jié)果,可問題就大了。其實,它包括培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后的檢查考核,培訓(xùn)前主要是對培訓(xùn)調(diào)查反饋和分析的考核,主要考核培訓(xùn)計劃的制定是否按照公司、部門、學(xué)員的實際需要;培訓(xùn)中的檢查考核主要是檢查室內(nèi)軟裝培訓(xùn)參與的各方是否認真對待培訓(xùn)工作,保證有一個好的培訓(xùn)實施過程;培訓(xùn)后的檢查考核是關(guān)鍵的關(guān)鍵,它涉及到參訓(xùn)員工的反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、效果等情況,也有HR培訓(xùn)專員、講師、學(xué)員上級、公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的檢查反饋。

培訓(xùn)其實更多解決的是人們理念和基本方法的問題,而不再是過去生產(chǎn)型企業(yè)、業(yè)務(wù)性企業(yè)、服務(wù)型企業(yè)基本的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。相對來說生活在信息爆炸時代的我們,培訓(xùn)的方法和思路、理念的開拓更重于對專業(yè)技能、專業(yè)知識的提高。

培訓(xùn)只是一種外部支持手段,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的前期咨詢調(diào)研和培訓(xùn)課程的針對性調(diào)整,更多是建立在我們自身對企業(yè)正確的分析判斷基礎(chǔ)上的,是外部因素;真正起作用的還是受訓(xùn)者的內(nèi)因,受訓(xùn)者自己通過實踐來不斷地提高培訓(xùn)績效。

現(xiàn)實中一次培訓(xùn)結(jié)束了,并不意味著培訓(xùn)真正結(jié)束了,其實只是一個開始,一個蟬變的開始。因為此時所有的培訓(xùn)內(nèi)容還都只停留理論上,是否能被吸收,消化,利用于實際中,轉(zhuǎn)化成企業(yè)的生產(chǎn)力才是關(guān)鍵。但往往很多企業(yè),培訓(xùn)只停留在吸收這個層面上,造成了學(xué)而不用局面。究其原因就是HR沒有進行有效的監(jiān)督跟進。員工在培訓(xùn)后,需要把培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容進行實踐,有效的將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果才是根本。

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