關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案 篇1
[活動(dòng)目標(biāo)]
適逢3·5“學(xué)雷鋒日”,配合學(xué)校切實(shí)開展學(xué)雷鋒活動(dòng),通過(guò)全體學(xué)生的共同參與,引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人報(bào)幕,引出班會(huì)主題。
時(shí)光飛逝,過(guò)去的每一天都漸漸的排至歷史的長(zhǎng)河之中,從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活,怎樣做人。3月5日是無(wú)人不曉的雷鋒紀(jì)念日,雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍,從小就立志長(zhǎng)大后要位人民服務(wù)……
二、小組排序,演繹雷鋒故事。
1、《苦練過(guò)硬本領(lǐng)》瞿xx小組
講述雷鋒在從軍過(guò)程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡,表演者以深沉感人的語(yǔ)調(diào)將雷鋒堅(jiān)持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
2、《勇攀高“鋒”》吳xx小組
以小品的形式,利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中,巧妙而又機(jī)智,具有極強(qiáng)的感染力。
3、《生活》黃xx小組
雖是以最常見(jiàn)的生活小事來(lái)演繹雷鋒的艱苦奮斗精神,但來(lái)源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難,勤工儉學(xué),其中蘊(yùn)含的生活哲理令同學(xué)們深思。
4、《面對(duì)雷鋒的畫像》喬xx小組
不得不承認(rèn)喬xx、楊xx等幾位女生極富煽動(dòng)力的語(yǔ)調(diào),將我們21世紀(jì)青少年對(duì)于雷鋒的崇敬和愛(ài)戴之情動(dòng)情地演繹出來(lái)了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演,本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌。
5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃xx小組
本小品最直接地將雷鋒在工地打工,面對(duì)生活的艱難困苦而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神渲染得出神入化,同學(xué)們深受觸動(dòng)。
6、《自覺(jué)的磨練》俞xx小組
原來(lái)偉大的雷鋒也曾有過(guò)如此經(jīng)受考驗(yàn)、面臨抉擇的艱難時(shí)刻,但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦,方為人上人!钡木窆奈柚约喝〉昧俗詈蟮某晒。
7、《平凡中見(jiàn)精神》徐x小組
班級(jí)中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱,以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理:“于細(xì)微處見(jiàn)精神!逼椒捕謧ゴ蟮睦卒h就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
三、主持人謝幕,小結(jié)活動(dòng)主題,首尾呼應(yīng)。
四、班主任致詞。
同學(xué)們,就像雷鋒所說(shuō)的:“人的一生,做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。”通過(guò)這次主題班會(huì),希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之,”再現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處,這樣,我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越美好!!
五、大組打分,評(píng)出最佳小組,給與表彰。
關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)雷鋒生平簡(jiǎn)介和雷鋒日記以及對(duì)雷鋒精神的大討論,了解雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。
2、 通過(guò)小品表演后的大討論,認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒不只是做好事,更要做好人,將學(xué)雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩(shī)歌《雷鋒是一支歌》。
3、搜集有關(guān)雷鋒的歌曲:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等。
三、活動(dòng)安排程序:
班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩(shī)歌朗誦------雷鋒歌曲聯(lián)唱-----實(shí)際行動(dòng)大討論-------總結(jié)歸納
四、 具體活動(dòng)過(guò)程:
1、課件展示一些班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)相關(guān)的圖片,導(dǎo)入為什么要學(xué)雷鋒,怎么學(xué)雷鋒?雷鋒精神有哪些內(nèi)涵?
2、主持人引導(dǎo)同學(xué)們就雷鋒精神的豐富內(nèi)涵進(jìn)行深刻的討論:
①助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
②緊跟時(shí)代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
③團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的'作風(fēng)。
④做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
⑤在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
………………
3、同學(xué)們誦讀《雷鋒日記》:
① 人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
………………
4、 表演小品《扶老大爺》,對(duì)小品中所反映的學(xué)雷鋒碰到的困惑進(jìn)行深刻的討論:現(xiàn)實(shí)社會(huì)要不要學(xué)雷鋒?學(xué)雷鋒碰見(jiàn)一些困惑和挫折時(shí)要怎么辦?學(xué)雷鋒活動(dòng)你的收獲會(huì)是什么?在主持人的引導(dǎo)下,同學(xué)們就這些問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論,并逐步引向了應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)雷鋒,形成一種互助的良好的社會(huì)環(huán)境,堅(jiān)持做要事好人,不一定強(qiáng)調(diào)回報(bào),這樣的人性總是能閃耀出光輝,散發(fā)出光芒的人格魅力。
5、詩(shī)歌朗誦《雷鋒是一支歌》:
從中國(guó)的幼兒園
唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校
撞擊著每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會(huì)生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇
誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了
請(qǐng)聽(tīng)這跨世紀(jì)的歌聲永不落
6、有關(guān)雷鋒歌曲的聯(lián)唱:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》:
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來(lái)武裝
保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上
8、活動(dòng)總結(jié):由班主任和政教處王五七主任總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)。
關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案 篇3
一、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生加深對(duì)雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),提高班級(jí)干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前兩周告知全班,讓學(xué)生了解此次活動(dòng)
2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過(guò)程
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動(dòng)
4、中隊(duì)委員會(huì)議審議確定最終的活動(dòng)方案和內(nèi)容
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導(dǎo)入班會(huì)(主持人:劉xx、許xx)
2、請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)著名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例,之后請(qǐng)同學(xué)即興點(diǎn)評(píng)(于xx:牛頓、達(dá)爾文、門捷列夫 徐x:童弟周);
3、張xx向同學(xué)們提問(wèn),進(jìn)行“雷鋒身平知識(shí)競(jìng)賽”(選擇、問(wèn)答);
4、選5位同學(xué)上黑板解題,爭(zhēng)取“釘子獎(jiǎng)”(24點(diǎn):5.5.5.1,3.8.9.1;英文接龍;成語(yǔ)接龍;化學(xué)題目:如何解決ba+中毒);
5、個(gè)人才藝展示,講述自己成功經(jīng)歷,激勵(lì)其他同學(xué)(劉xx);
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡;
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè)》(劉xx、劉xx、張x);
8、班主任總結(jié)班會(huì)結(jié)束:學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神,貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中,當(dāng)然其他的艱苦樸素,助人為樂(lè)等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案 篇4
班會(huì)目的:
通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的鉆勁和韌勁,以良好的精神面貌迎接即將到來(lái)的中考。
班會(huì)形式:
演講比賽
參加對(duì)象:
班級(jí)全體學(xué)生
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
滿分為十分,演講內(nèi)容和演講風(fēng)貌各五分。
規(guī) 則:限時(shí)一分鐘
準(zhǔn)備工作:
1、布置學(xué)生完成演講稿一篇
2、安排順序用的簽
3、邀請(qǐng)沈xx老師與班主任一起作為評(píng)委
班會(huì)時(shí)間:
3月17下午第二節(jié)課
班會(huì)地點(diǎn):
a502
教室布置:
黑板上大字書寫“學(xué)雷鋒、迎中考”主題,教室和書桌清理整潔。
過(guò) 程:首先,參賽選手抽取順序簽
其次,班主任致開場(chǎng)辭:同學(xué)們,伴隨著三月的春風(fēng),我們又到了隆重緬懷和學(xué)習(xí)先進(jìn)模范雷鋒的季節(jié),雷鋒身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神,作為一名即將迎來(lái)中考的初三學(xué)生,我們尤其要學(xué)習(xí)他身上的“釘子”精神,培養(yǎng)自身的“鉆”勁和“韌”勁,以良好的精神面貌迎接中考,現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
演講開始,參賽學(xué)生按照順序依次上臺(tái)演講。
班主任和沈xx老師在臺(tái)下評(píng)分。
最后,由沈xx老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提希望。
三月份是我們國(guó)家號(hào)召向雷鋒學(xué)習(xí)的月份,這并不是指大家只能在三月學(xué)雷鋒,雷鋒精神是寶貴的精神財(cái)富,任何時(shí)候都值得我們學(xué)習(xí),希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神,成長(zhǎng)為一個(gè)像雷鋒同志一樣對(duì)社會(huì)有用的人!
關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤于奉獻(xiàn)的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在全班通告3月份德育活動(dòng)主題,讓全體同學(xué)了解。
2、召開班干會(huì)議,商討確定本次主題班會(huì)組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料,并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、朗讀雷鋒故事,談讀后感想,評(píng)雷鋒人生。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事,然后由學(xué)生自由發(fā)言,談感想評(píng)雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品,學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗精神。
觀賞兩組同學(xué)根據(jù)雷鋒事跡改編的小品,以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。
3、對(duì)號(hào)入座,猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》,但不準(zhǔn)說(shuō)出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據(jù)文中事實(shí),來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn),學(xué)雷鋒并不難。
總結(jié):雖然雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去,但雷鋒精神永存。而現(xiàn)實(shí)中我們的班級(jí)里,就有很多同學(xué),在默默無(wú)聞的為班級(jí)為大家做著好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的黃勤;如已回到家中,為了完成值日又趕回學(xué)校的王x;還有那位不知名的“護(hù)花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子,只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)行動(dòng),我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。