大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來(lái)做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么橡塑制品成型工藝教育專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)橡塑制品成型工藝教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
專業(yè)簡(jiǎn)介
橡塑制品成型工藝教育專業(yè)具有很強(qiáng)的定向性，屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握橡膠及塑料制品成型技術(shù)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事該領(lǐng)域教學(xué)和研究的復(fù)合型人才。
• 培養(yǎng)要求
該專業(yè)主要學(xué)習(xí)橡膠制作相關(guān)知識(shí)，了解橡塑制品成型工藝的知識(shí)及流程，能夠從事相關(guān)制作工藝。
• 名人學(xué)者
申長(zhǎng)雨、李倩、劉春太等。
課程要求
• 主干課程
有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、化工分析、化工原理、化工制圖與識(shí)圖、橡膠加工原理、橡膠生產(chǎn)機(jī)械、橡膠加工配方設(shè)計(jì)，安全生產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)，化工企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、塑料成型機(jī)械、塑料成型模具、塑料成型工藝學(xué)、高分子化學(xué)物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)化學(xué)學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對(duì)橡塑制品工藝研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.具備扎實(shí)的橡塑制品成型工藝教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；
2.掌握橡膠及塑料制品成型技術(shù)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能；
3.能夠從事中、高等職業(yè)教育部門橡塑制品成型工藝教育專業(yè)課程的教育教學(xué)工作。
1、自我評(píng)估。開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是員工進(jìn)行自我評(píng)估，認(rèn)識(shí)自我。自我評(píng)估是員工對(duì)自身的特征進(jìn)行分析，主要采用測(cè)驗(yàn)的方法和自我反思的方法。企業(yè)應(yīng)向員工提供自我評(píng)估的測(cè)評(píng)表格、量表等測(cè)評(píng)工具，比如《個(gè)性特征問(wèn)卷》、《多項(xiàng)人格特質(zhì)測(cè)驗(yàn)》、《能力測(cè)評(píng)》、《職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)》等，幫助員工進(jìn)行工作價(jià)值觀、個(gè)性、能力和職業(yè)傾向的自我測(cè)評(píng)以及個(gè)人背景分析。同時(shí)企業(yè)也應(yīng)根據(jù)員工的工作情況向員工提供企業(yè)對(duì)其能力和潛力的評(píng)估信息。
2、內(nèi)外部環(huán)境評(píng)估。在員工自我評(píng)估的基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)向員工提供職業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的信息，主要是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的信息，包括：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)人力資源狀況，即目前的員工年齡、專業(yè)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等。同時(shí)企業(yè)還應(yīng)向員工提供政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等企業(yè)的外部環(huán)境信息。幫助員工利用企業(yè)內(nèi)外部信息分析環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響，使員工的職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理。
3、職業(yè)選擇和職業(yè)生涯路線選擇。企業(yè)應(yīng)幫助員工做到自我與職業(yè)的相互匹配，也就是確定員工自己的“職業(yè)錨”。所謂職業(yè)錨是指?jìng)�(gè)人在積累一定的生活和工作經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)自我有了更深的洞察，確定自己較為真實(shí)、趨于穩(wěn)定的職業(yè)定位，通俗地說(shuō)就是當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值，是人們?cè)谶x擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。員工在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)考慮與其個(gè)性、興趣、能力的匹配度，以及與內(nèi)外部環(huán)境的適應(yīng)度。員工在確定職業(yè)后還要設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展的大致路線，由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須做出抉擇，以便使員工的學(xué)習(xí)、工作沿著其職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。
4、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。員工職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。目標(biāo)的設(shè)定是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇以員工的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期、中期、長(zhǎng)期和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至兩年，可以拆分成日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。
5、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。
6、評(píng)估和調(diào)整。俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”。影響員工職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素卻難以預(yù)測(cè)。因此，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就要不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的調(diào)整；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。
7、值得一提的是在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，企業(yè)內(nèi)部的員工職業(yè)生涯規(guī)劃委員會(huì)或相應(yīng)的管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)提供咨詢幫助，這是關(guān)系到該項(xiàng)工作成效的重要因素，如舉辦一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃研討會(huì)，分別就職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃等內(nèi)容進(jìn)行研討；8、同時(shí)也可以舉辦相關(guān)的專題講座，幫助員工對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和管理，并能起到指導(dǎo)、審查和協(xié)調(diào)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。
