大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么應(yīng)用生物教育專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)應(yīng)用生物教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
專業(yè)簡(jiǎn)介
應(yīng)用生物教育專業(yè)主要是對(duì)作物生長(zhǎng)規(guī)律及生物基礎(chǔ)理論知識(shí)研究的一門學(xué)科專業(yè)。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠在中等職業(yè)學(xué)校、普通中學(xué)及科研、企業(yè)等單位從事與應(yīng)用生物技術(shù)有關(guān)的教學(xué)、科研及教學(xué)和可以管理工作的應(yīng)用生物專門人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)，并接受農(nóng)業(yè)生物、應(yīng)用昆蟲、應(yīng)用微生物等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及相關(guān)業(yè)務(wù)的研究、開發(fā)和管理的基本能力。
• 名人學(xué)者
姜勇、張偉、錢黎明等。
課程要求
• 主干課程
植物學(xué)，動(dòng)物學(xué)，生態(tài)學(xué)，植物生理學(xué)，解剖生理學(xué)，微生物學(xué)，遺傳學(xué)，分子生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，生物工程，生物化學(xué)，生物教學(xué)法，教師職業(yè)技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，大學(xué)英語等
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)生物學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對(duì)生物技術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)和較熟練運(yùn)用英語、計(jì)算機(jī)的能力。 2.掌握農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，以及種質(zhì)資源的保存與利用的知識(shí)。 3.掌握作物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，熟悉農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工的知識(shí)與技能。 4.了解生物科學(xué)的前沿，掌握生物技術(shù)與生物信息的基本知識(shí)和技能。 5.具備生物多樣性保護(hù)的意識(shí)及基本知識(shí)。 6.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。
1、能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié)。
2、總體經(jīng)驗(yàn)：要求從業(yè)者具備大量的技能、知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。許多職業(yè)要求從業(yè)者具備超過五年的工作經(jīng)驗(yàn)。例如，要成為一名外科醫(yī)生，在完成四年的大學(xué)課程之后，還須經(jīng)過五至七年的�？茖W(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，方能從業(yè)。
3、教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士、醫(yī)學(xué)博士或法學(xué)博士。
4、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距
以我的動(dòng)物學(xué)教師為例，畢業(yè)于名校北師大，導(dǎo)師是國(guó)家院士，在國(guó)內(nèi)雜志上發(fā)表論文多篇，去年才申請(qǐng)到副教授職稱。
5、學(xué)該專業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國(guó)，因?yàn)椋l(fā)達(dá)國(guó)家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人有很好的工作機(jī)會(huì)。在過去幾年中，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)生物學(xué)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)增長(zhǎng)，失業(yè)人數(shù)下降了。
6、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力�？佳谢虺鰢�(guó)的時(shí)候?qū)PA要求也很高，所以絕對(duì)不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
7、由于我的平均成績(jī)并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭(zhēng)取到名校，出國(guó)根本不可能。而我校生物專業(yè)并沒有輔修或雙學(xué)位課程，選修課程課時(shí)也不多，難度也只是初級(jí)水平，所以這兩種選擇并不太適合我。馬列主義學(xué)院的穆世杰倒指給我一個(gè)方向。
8、結(jié)語
你的愛好不一定
是你的飯碗，你的專業(yè)不一定是你的職業(yè)。四年的大學(xué)生活是自我成長(zhǎng)，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。
