為了讓大家更加了解教師的聘任管理方式，今天準備了初中教師聘任辦法，希望對大家有幫助!
初中教師聘任辦法(一)
根據(jù)萬發(fā)(2004)17號文件精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況，特制定以下實施細則：
一、指導(dǎo)思想和基本思路
1、指導(dǎo)思想：以理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調(diào)整優(yōu)化中小學人員結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)
造性，建立起人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，符合中小學特點的充滿生機與活力的人事管理制度。
2、基本思路：全面推行中小學教師聘任制。對現(xiàn)有中小學教師全部解聘，然后按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。
二、聘任范圍
全聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位。
三、聘任原則
1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。
2、考核和考試相結(jié)合。考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面;考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。
3、學校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系。
4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學校要把設(shè)崗情況、教師職責、教學任務(wù)、任職條件、工作目標等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學校擇優(yōu)聘任。
5、年齡、學科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學校教育教學工作的需要。
四、聘任條件
1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風正派，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、具有一定的教育理論水平和教育教學能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學科的教學工作。
3、取得擬聘崗位的教師資格證書。
4、年度和任期考核結(jié)果為稱職以上。
5、身體健康，能堅持正常的教學工作。
五、聘任步驟
1、聘任范圍。
本聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。
2、聘任程序。
(1)核編定崗。根據(jù)“因地制宜，區(qū)別對待”的核編原則，下達教職工編制。
(2)制定方案。制定聘任工作實施方案，經(jīng)教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。
(3)公布崗位及聘任條件。以學校為單位公布崗位設(shè)置及聘任條件。
(4)應(yīng)聘。教職工在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。
(5)聘任。各�？刹扇∶嬖嚒⒃囍v、考核等形式，根據(jù)崗位設(shè)置要求及教師應(yīng)聘情況，由聘任領(lǐng)導(dǎo)組研究聘任并簽訂崗位聘任協(xié)議書。
(6)頒發(fā)聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續(xù)聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協(xié)議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。
六、聘任合同
1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)變動而終止。
2、聘任雙方應(yīng)全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經(jīng)雙方同意報聯(lián)區(qū)批準，違反聘任合同的，承擔違反聘任合同約定的相應(yīng)責任。
3、聘任合同內(nèi)容一般包括：聘任崗位的任務(wù)指標和工作目標責任，合同期限(一年)，工作條件，工資福利待遇，紀律及其它要求等。
4、合同期滿，自行終止，雙方同意，可以續(xù)訂。
七、其它
1、解聘。
2、緩聘。
3、低聘。
4、辭聘與拒聘。
5、落聘。
根據(jù)萬發(fā)(2004)17號文件實施。
八、時間安排
1、宣傳發(fā)動階段(8月4日??8月13日)。
2、制定方案階段(8月14日??8月15日)。
3、全面實施階段(8月16日??8月20日)。
4、轉(zhuǎn)崗分流階段(8月21日??8月23日)。
初中教師聘任辦法(二)
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號)、《教育部、財政部、人力資源和社會保障部關(guān)于推進縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗的意見》(教師〔2014〕4號)文件和2017年全國教育工作會議精神，為進一步加強教師隊伍建設(shè)和管理，優(yōu)化師資配置，結(jié)合全區(qū)公辦中小學實際，決定對全區(qū)公辦中小學教師實行全員聘任，特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以十八大和十八屆三中、四中全會精神及同志關(guān)于教育工作的重要論述為指導(dǎo)，以實施全員聘任制和崗位管理為重點，采取“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴格考核”的辦法，建立符合中小學管理特點的人事管理制度，著力優(yōu)化師資配置，著力促進教育公平，著力提高教育質(zhì)量。
二、聘任范圍
1.全區(qū)公辦中小學在編在崗教師。
2.年滿50周歲的教師原則上優(yōu)先聘任，可不參加競聘。
三、聘用原則
1.堅持組織指導(dǎo)、法人負責的原則。區(qū)教育局作為教育主管部門，負責制定出臺全員聘任實施辦法及派駐工作組實施紀律監(jiān)督工作。中小學校長是用人單位的法定代表人，全面負責本單位教師全員聘任工作。
2.堅持按需聘任、雙向選擇的原則。參照各學校核定編制數(shù)，根據(jù)學校實際需要確定崗位，實行公平競爭、雙向選擇，擇優(yōu)聘用的原則，按學科結(jié)構(gòu)比例和教學科目聘任專任教師，聘期一般為3年。(聘期內(nèi)不能正常履行崗位職責的可以提前解聘。)
3.堅持公開透明、規(guī)范操作的原則。堅持崗位公開、條件公開、程序公開和結(jié)果公開，區(qū)教育局派駐工作組，各中小學成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照實施辦法規(guī)范操作，做到任人唯賢、秉公辦事。
四、聘用條件
1.自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，正常從事教育教學工作，作風正派，為人師表。
2.具有合格教師資格證書，正常擔任學科教學工作。
3.具備履行相應(yīng)職責的教育理論水平和教育教學能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學科相應(yīng)的教學工作。
4.身體健康，能堅持正常開展教育教學工作。
五、聘用步驟
(一) 核編定崗
1.各中小學參照教育現(xiàn)代化監(jiān)測標準，原則上按45?50生/班的標準做好2015年秋季學期班級預(yù)測工作，并報區(qū)教育局教育科審核匯總。
2.區(qū)教育局組織人事科參照區(qū)編辦核定的各中小學教師編制數(shù)，按照《宿豫區(qū)公辦學校教師滿課時量參考標準》(宿豫教發(fā)〔2013〕113號文件附件)，并結(jié)合學校教育教學實際需要，根據(jù)學校崗位設(shè)置方案，按照不超過10%的標準核定各中小學所需教師。
3. 20XX年度交流教師可直接參加流入學校聘任，聘任后人事及工資關(guān)系可轉(zhuǎn)入聘任學校。
(二)學校聘任
1.各中小學民主推薦成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中中層以上教干、教師代表各占二分之一，具體負責全員聘任實施期間相關(guān)工作。
2.區(qū)教育局派駐工作組駐校監(jiān)督，各中小學組織開展教師百分制量化積分工作，按“個人申報??領(lǐng)導(dǎo)小組審定??工作組復(fù)核”程序確定教師個人得分，并向全體教職工公布。具體辦法如下：
(1)工作量(40分)。教師本學年第一、第二學期所任課時各占20分。根據(jù)教師本學年所任課時數(shù)占滿課時量比例計分，任多學科的分別計算后匯總計分，得分不封頂。其中，教干任本專業(yè)課程的，可按滿課時量標準的一半計算;未任本專業(yè)課程的，按相關(guān)課程滿課時量比例計算。教師擔任班主任的，按綜合實踐5課時/周標準計分;擔任課外輔導(dǎo)(含早晚自習、社團教學等)的工作量可參照地方課程標準核定。計算公式為：工作量得分=第一學期課時數(shù)÷滿課時量×20分+第二學期課時數(shù)÷滿課時量×20分+班主任得分+課外輔導(dǎo)得分。
(2)教學實績(40分)。本學年第一、第二學期期末任教班級平均分各占20分。任教考試科目的，平均分達90分的計20分，達85分的計18分，達80分的計16分，達75分的計14分，平均分達60分的計10分，平均分不及格的不得分;同時擔任兩個班級及以上的課務(wù)的，可就高計分。任教非考試科目的，由各中小學自行制定辦法考核計分。
(3)考勤(20分)。以2014-2015學年度教師實際考勤情況計算，含早、晚點名，會議，教研活動等集體活動。教師年度全勤得20分，遲到扣0.5分/次，早退扣1分/次，曠課扣1分/節(jié)，曠工扣5分/天。被區(qū)教育局通報批評的，扣10分/次。
3.根據(jù)區(qū)教育局核定的教師數(shù)，區(qū)教育局派駐工作組、各中小學共同確定聘任對象，向全體教師公布，并報區(qū)教育局備案。區(qū)教育局派駐工作組負責將落聘教師名單報區(qū)教育局組織人事科備案。
(三)調(diào)劑聘任
1.本校聘任的落聘教師作為2015年度全區(qū)師資交流工作流動對象，采取“雙向選擇”的方式，到師資緊缺中小學參與調(diào)劑聘任。區(qū)教育局派駐工作組負責將聘任情況報區(qū)教育局組織人事科備案。
2. 區(qū)教育局組織人事科經(jīng)審核后，及時結(jié)轉(zhuǎn)聘任對象的人事及工資關(guān)系。
六、落聘管理
1.調(diào)劑聘任的落聘人員本學年原則上不再聘任，由區(qū)教育局組織參加教育教學專業(yè)技能培訓(xùn)，績效工資按原標準的50%計算，由區(qū)教育局組織人事科考核發(fā)放，考核辦法另行制定。
2.教育教學專業(yè)技能培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)和跟崗學習。參訓(xùn)人員經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，由區(qū)教育局組織人事科統(tǒng)一安排至相關(guān)學校跟崗學習，采取師徒結(jié)對形式，協(xié)助指導(dǎo)老師做好教育教學工作，并納入相關(guān)學校管理考核。
3.參訓(xùn)人員跟崗學習考核合格的，可參加參加下一年度師資緊缺學校聘任，仍然落聘的，取消績效工資。跟崗學習不合格或第三年仍落聘的，按“末位淘汰”原則視情況予以解聘。
七、工作紀律
1.所有除經(jīng)組織批準退養(yǎng)的在職人員必須正常上班，否則按落聘人員處理。不上班的按“吃空餉”處理，并嚴肅追究相關(guān)人員責任。
2.教師請假嚴格按《宿豫區(qū)中小學教職工管理辦法(試行)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逾期請假的，視同曠工處理。
3.區(qū)教育局設(shè)立監(jiān)督舉報平臺，接受社會各界監(jiān)督。對弄虛作假、暗箱操作等違規(guī)行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理并及時公開。
