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 社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)或是在校兼職,對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。以下是“大學(xué)生實(shí)踐論文”希望能夠幫助的到您!

摘要:長征精神是建設(shè)的重要內(nèi)涵。這一精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中能夠得到充分體現(xiàn),探討長征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑有助于我們傳承和踐行長征精神,使其真正內(nèi)化在當(dāng)代大學(xué)生心中。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”,長征不僅是紅軍用腳丈量祖國的大好河山,為解放全中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更鑄就了偉大的精神財(cái)富--長征精神。將長征精神引入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作中,能夠幫助他們更好的開拓創(chuàng)新、立足社會(huì)、克服困難,使他們真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”,對(duì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

1解讀長征精神內(nèi)涵

1.1為理想而獻(xiàn)身的精神

在當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻形勢的打壓面前,革命者并沒有屈服,而是積極探索成功的方向,開始戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,漫漫的兩萬五千里,克服了雄關(guān)險(xiǎn)隘的阻隔,擺脫了敵人的包抄合圍,依靠堅(jiān)定的信仰,向著理想,不斷前進(jìn),最終獲得了長征的勝利。

1.2百折不撓的革命意志

紅軍長征是在十分艱難的自然環(huán)境和戰(zhàn)爭環(huán)境下進(jìn)行的,遙遠(yuǎn)的路途中,遇到了難以想象的艱難險(xiǎn)阻,但是這些都沒有停滯紅軍前進(jìn)的腳步,他們以百折不撓的革命意志,大無畏的革命精神,在生與死的邊緣,戰(zhàn)勝了各種困難。

1.3全心全意為人民服務(wù)的精神

緊密依靠群眾,是長征能夠取得勝利的重要保證。革命者始終把人民的利益放在心上,關(guān)愛人民群眾,保障他們的權(quán)益,同時(shí)能夠切實(shí)解決群眾困難,這種全心全意為人民服務(wù)的精神,贏得了群眾的支持和擁戴,在整個(gè)長征的過程中,人民群眾千方百計(jì)的支援紅軍作戰(zhàn),成就了長征勝利這一偉大傳奇。

1.4團(tuán)結(jié)協(xié)作的革命精神

長征過程中,來自不同地域的紅軍隊(duì)伍并肩作戰(zhàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,相互支援,形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗合力。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的革命精神,使得中國紅軍凝聚成堅(jiān)不可摧的集體,具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,一步一步走向革命的勝利。

2長征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值

2.1內(nèi)容契合

長征精神是當(dāng)代大學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容,能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們發(fā)現(xiàn),社會(huì)實(shí)踐可以把長征精神中樹立堅(jiān)定的理想目標(biāo)、克服困難完成任務(wù)、以服務(wù)社會(huì)民生為己任、形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍等優(yōu)秀的基因嫁接進(jìn)來,加深學(xué)生在對(duì)長征精神的理解。

2.1.1樹立堅(jiān)定的理想目標(biāo)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在開展之初,首先要樹立理想目標(biāo),在對(duì)時(shí)事政治關(guān)注跟蹤的基礎(chǔ)上,選擇合適的切入點(diǎn),在不超過大學(xué)生實(shí)際能力的前提,適當(dāng)拔高,以激發(fā)潛力。目標(biāo)一旦選定,要持續(xù)跟進(jìn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成既定任務(wù)。

2.1.2克服困難完成任務(wù)

在社會(huì)實(shí)踐開展過程中,有可能會(huì)遇到來自某些方面的阻力,這樣就督促參與的同學(xué)要迎難而上,拓展思路,找出解決辦法。

2.1.3以服務(wù)社會(huì)民生為己任

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐涉及各種社會(huì)關(guān)系,使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)與各行各業(yè)、不同社會(huì)階層的群體和個(gè)體聯(lián)系,從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng),從而形成以服務(wù)社會(huì)民生為己任的思想。

2.1.4形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在長征精神里,團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施的前提條件是組建團(tuán)隊(duì),而在整個(gè)任務(wù)的完成過程中,團(tuán)隊(duì)成員必須密切配合,協(xié)調(diào)一致,共同完成既定目標(biāo)。

2.2情感共鳴

長征精神是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)價(jià)值觀產(chǎn)生情感共鳴的支撐點(diǎn),這一支點(diǎn)可以通過社會(huì)實(shí)踐予以具象化,從而讓他們真正樹立符合時(shí)代主流的價(jià)值觀。

2.3榜樣感召

實(shí)施社會(huì)實(shí)踐要以長征精神為示范,這種感召作用比任何說教都要有效。在社會(huì)實(shí)踐的啟動(dòng)和執(zhí)行過程中,必須要重視這一榜樣的力量,宣傳長征精神,充分發(fā)揮其感召作用,把這種精神具體為人格形象,實(shí)現(xiàn)從抽象理論規(guī)范向形象榜樣示范轉(zhuǎn)化。

3長征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑

3.1以長征精神為依托,開發(fā)有特色的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目

加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)長征精神的認(rèn)知,將其與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,就必須把握時(shí)代脈搏,構(gòu)建完善的社會(huì)實(shí)踐機(jī)制。需要將統(tǒng)一性和多樣化相結(jié)合。在操作流程和規(guī)范上統(tǒng)一,但是在選題、形式和內(nèi)容上有多樣化。這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事民生、關(guān)愛生命健康,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,將長征精神引入實(shí)踐項(xiàng)目中去。

3.2通過革命教育,實(shí)現(xiàn)長征精神實(shí)質(zhì)化的轉(zhuǎn)變

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,價(jià)值多元,依靠簡單的理論說教難以讓他們把社會(huì)實(shí)踐和長征精神結(jié)合起來。因此,在導(dǎo)入長征精神的時(shí)候,必須改進(jìn)和創(chuàng)新方式方法,增強(qiáng)時(shí)效性。革命教育是開展思想政治工作的方式之一,而在社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)上展開的革命教育,能夠讓長征精神看得見,摸得著。

3.3積極打造具有特色的長征文化,提升社會(huì)實(shí)踐效果

從長征精神到長征文化,有效使其融入到校園文化中,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)開展長征文化的理論研究,利用學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我教育的熱情,在實(shí)踐中調(diào)動(dòng)當(dāng)代青年對(duì)長征精神學(xué)習(xí)和使用的積極性,進(jìn)一步將其貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

3.4把長征精神融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的宣傳效果

當(dāng)代大學(xué)生成長于信息社會(huì),其思想、觀念、生活方式無不受到網(wǎng)絡(luò)的影響,要充分發(fā)揮長征精神在社會(huì)實(shí)踐中的作用,也必須將其融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中去。把社會(huì)實(shí)踐的過程、內(nèi)涵和意義通過微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送出去,讓更多人了解其潛在的精神內(nèi)核,傳播正能量。

作為思想政治教育工作者,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同時(shí)期、不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的思想特點(diǎn)和思想政治教育的要求,有針對(duì)性地確定社會(huì)實(shí)踐的主題和內(nèi)容、形式,使學(xué)生能夠通過參加社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)悟長征精神,切實(shí)將這一塑造了偉大奇跡的精神世代傳承下去。

參考文獻(xiàn)

[1]毛澤東。毛澤東選集:第一卷[M].北京:人民出版社。1991:149-150.

[2]曾杰。論長征精神在當(dāng)代大學(xué)生信仰教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑[J].湘朝,2015(9)。

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