小學(xué)生五年級(jí)學(xué)憲法講憲法演講稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式,有人會(huì)問(wèn),為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗,而不是星條旗、太陽(yáng)旗呢?為什么我們不每周換一種國(guó)旗呢?
還有人問(wèn):同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻於家獊?lái)上學(xué),而不是想來(lái)就來(lái),想在家里玩就在家里玩呢?
理由是:這是由法律規(guī)定的,更確切說(shuō)是由憲法規(guī)定的。
什么是憲法?
憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度,具有最高法律效力的根本法,是制定其他法律的依據(jù),一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。,
憲法,這一萬(wàn)六千多字的國(guó)家根本大法,如同棟梁,好似巨擘,托舉起的法律體系,它用最精煉,最樸實(shí),最準(zhǔn)確的言語(yǔ),體現(xiàn)了中華人民共和國(guó)最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
大家都知道每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日,在法治宣傳周中,我們觀(guān)看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片,我們從中看到許多事例如:家庭暴力、購(gòu)買(mǎi)了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。
有句人所共知的法律格言:“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律,就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則,我們呼吁法律來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。紐約,這個(gè)繁華的國(guó)際大都市,卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明,每5分鐘,就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如:強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái),參與搶劫,更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道:今年4月30日,海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某,因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海,14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的642%。尤其讓人心驚的是,剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15l%。犯罪,無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是,法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性,并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!
只要我們認(rèn)真深入學(xué)習(xí)法律,心藏法制,我們就會(huì)約束自己的行為,就不會(huì)感情用事,不會(huì)做違反國(guó)家利益、損害別人利益的事。當(dāng)我們的行為都很自律,很規(guī)范,我們國(guó)家就會(huì)和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè)和幸福將時(shí)刻伴隨著我們!
青春的舞臺(tái),有了憲法精神的照耀而倍加閃亮;夢(mèng)想的征途,有了憲法精神的發(fā)指引而分外通暢。就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,弘揚(yáng)憲法精神,勇做普法排頭兵;照亮青春夢(mèng)想,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒,在成長(zhǎng)的道路上與法同行,做一名知法守法的好少年!謝謝大家!
小學(xué)生五年級(jí)學(xué)憲法講憲法演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“學(xué)憲法,講憲法”。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),沒(méi)有良好的法律法規(guī),就沒(méi)有和諧穩(wěn)定的生活。
之前,我一直認(rèn)為法律是成年人的事情,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),懂不懂法不重要。后來(lái),我在電視上看到一篇報(bào)告,對(duì)我感觸很深,我突然意識(shí)到,作為一名小學(xué)生,不僅要理解法律、遵守法律,也要學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
這個(gè)故事是這樣的:有一個(gè)女孩天生殘疾,從她出生開(kāi)始父母就不喜歡她,之后又給她生了一個(gè)弟弟,弟弟出生后,女孩的生活更加困難,她吃不飽,穿不暖不說(shuō),她的父母還讓她去當(dāng)乞丐。
每天去市場(chǎng)討錢(qián),把她當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù),鄰居們實(shí)在看不下去,向民政部反映。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格,把這個(gè)女孩送到寄宿學(xué)校讀書(shū),并命令她的父母每月支付200元的生活費(fèi),誰(shuí)知道她的父母不但不給錢(qián),還惡狠狠地說(shuō),就是不給錢(qián),看你把我怎么樣。
女孩看到她的父母如此無(wú)情,萬(wàn)般無(wú)奈之下,只好向人民法院起訴,她的父母因?yàn)榕按,受到了?yīng)有的制裁。但是這個(gè)女孩并不快樂(lè),她更難過(guò),為自己的父母難過(guò),為自己難過(guò)。
可憐天下父母心,我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠,倍受父母的愛(ài)和關(guān)心。誰(shuí)想起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)良知和愛(ài)心,有一點(diǎn)點(diǎn)法律意識(shí),我想他們一定不會(huì)如此虐待自己的骨肉。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來(lái)說(shuō),只能用法律來(lái)規(guī)范他們,所以我們應(yīng)該加強(qiáng)法律教育,培養(yǎng)守法意識(shí),我們不僅要自己懂法,還要讓我們的父母和周?chē)拿總(gè)人都遵守法律。
親愛(ài)的同學(xué)們,法律是一把雙刃劍,它可以懲罰壞人,也能約束自己,遵紀(jì)守法,從小事做起。只要我們每個(gè)人都懂法、守法,我們的國(guó)家將會(huì)更加和諧美麗。
謝謝大家!
小學(xué)生五年級(jí)學(xué)憲法講憲法演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
歷史總是給人以深刻的啟示。中國(guó)乃至世界政治文明的發(fā)展歷史,是從人治走向法治的。憲法與法律的誕生,也就意味著人類(lèi)文明又向前邁進(jìn)了一大步,而它們的靈魂在于構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
“《中華人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是依法治國(guó)的總依據(jù)”這是我從教科書(shū)中讀到的對(duì)憲法的定義。在我看來(lái),法,猶如有力的錘子,打破了君主專(zhuān)制的剝削與壓迫,賦予了人民民主與權(quán)力;猶如正義的牢籠,禁錮了人類(lèi)的惡念與貪婪,帶來(lái)了善良與美好;猶如堅(jiān)定的屏障,保障著人們美好幸福的生活……
依法治國(guó),建設(shè)法治國(guó)家,一直為我國(guó)所倡導(dǎo),于是在1999年歷史的巨筆將它寫(xiě)進(jìn)了憲法。為何要依法治國(guó)呢?“法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。”依法治國(guó)旨在用憲法之魂構(gòu)建和諧社會(huì)。法律給了人們一定的道德限度,讓人們能夠?qū)W會(huì)尊重,給人以尊嚴(yán),學(xué)會(huì)思考,給人以民主。古人對(duì)安定社會(huì)曾有過(guò)這樣的定義:“海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶(hù)不閉,商旅野宿焉!比欢裉鞗](méi)有了君主,憲法將帶給人民更大更好的美好幸福生活。依法治國(guó)旨在達(dá)到“國(guó)治民安”,若沒(méi)有法律其結(jié)果是無(wú)法想象的。在古代,強(qiáng)盜土匪是無(wú)法無(wú)天的,他們四處為害,致使人民百姓的生命安全都得不到保障,財(cái)產(chǎn)保障更是無(wú)從提起。現(xiàn)今社會(huì)上的一些大貪大腐的官員亦是無(wú)法無(wú)天的,他們只為滿(mǎn)足自己的私欲,于是便做社會(huì)的蛀米蟲(chóng),貽害人民,其后果是受到了法律嚴(yán)厲的制裁!
由此我們應(yīng)該意識(shí)到,憲法及法律與我們的生活息息相關(guān),它們是人民飛向美好幸福生活的翅膀,我們每個(gè)公民都應(yīng)該有這樣一對(duì)翅膀,要不斷增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。這意味著我們不能同盲人摸象一般,因?yàn)檠矍耙黄诎刀娴卣J(rèn)識(shí)和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起,學(xué)習(xí)憲法及法律的相關(guān)知識(shí),不做法律上的盲人。我們要學(xué)會(huì)用法。曾經(jīng)在新聞上看到店大欺客的事件,遇到這種情況時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益;當(dāng)你的財(cái)產(chǎn)受到侵犯時(shí),要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)……我們要積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán),在我們的權(quán)利受到侵犯時(shí),都應(yīng)拿起法律的武器幫助他人保護(hù)自己,與違法行為斗爭(zhēng)到底。只有這樣,也正是因?yàn)檫@樣,社會(huì)才能和諧發(fā)展,人民才能真正美好幸福地生活。
憲法之魂在于構(gòu)建和諧社會(huì)。讓我們每個(gè)人都從小做起,珍惜眼前幸福的生活,自覺(jué)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命,為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力!我的演講完畢!
小學(xué)生五年級(jí)學(xué)憲法講憲法演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大下午家好!
古人說(shuō):“國(guó),無(wú)法則亂,民,無(wú)法則貧!狈ǎ敲恳粋(gè)社會(huì)公民的行為準(zhǔn)則,更是我們富國(guó)強(qiáng)民、安邦治亂的必要方略。一個(gè)國(guó)家要建設(shè)和諧社會(huì),要前往小康未來(lái),無(wú)疑離不開(kāi)法律的保障;一個(gè)人要獲得安寧幸福的生活、要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和自由的追求,也離不開(kāi)法律提供的公平環(huán)境以及全面保護(hù)。
可是,大家肯定會(huì)想,雖然法很重要,但離我們小學(xué)生還很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn),我們不需要去管他,那就錯(cuò)了!今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。我們知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑,接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,我們是否能分辨得清楚?只有我們學(xué)了法,才能正確分辨。有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué),別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等這些行為對(duì)不對(duì)呢?
只有我們學(xué)了法,才會(huì)知道這些都是法律不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁。而那么被欺負(fù)的同學(xué)是否會(huì)用正確的方式、方法來(lái)保護(hù)自己呢?也只有通過(guò)學(xué)法,才能用合法的途徑來(lái)保護(hù)自己。前一陣就有一起案例,一位經(jīng)常在班里受欺負(fù)的孩子用刀將老欺負(fù)她的學(xué)生給捅死了,被警察機(jī)關(guān)帶走。
這個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我們,雖然你可能有理、可能是受害者,但當(dāng)你觸犯法律后,也一樣要受法律的制裁!同學(xué)們,我們?nèi)粘I钪械囊谎砸恍,都必須受到法律約束,法律是至高無(wú)上的,是不可侵犯的,誰(shuí)違犯了法律,就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益,就要學(xué)法、懂法、守法,只有遵紀(jì)守法了,才能保護(hù)好自己。同學(xué)們,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
(一)、學(xué)校學(xué)憲法講憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)(精選60句)
學(xué)校學(xué)憲法講憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)11、人人學(xué)法用法,個(gè)個(gè)懂法護(hù)法。2、實(shí)行依法治國(guó),堅(jiān)持執(zhí)政為民3、增強(qiáng)憲法觀(guān)念,推進(jìn)依法治國(guó)4、宣傳憲法精神,維護(hù)憲法權(quán)威5、學(xué)習(xí)憲法,宣傳憲法,遵守憲法6、學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)7、推進(jìn)依法治市,努力建設(shè)法治城市8、維護(hù)憲法權(quán)威,增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀(guān)念9、實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)法治國(guó)家10、有法可依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究學(xué)校學(xué)憲法講憲法宣傳標(biāo)語(yǔ)21、依法治國(guó)能安...查看更多
(二)、大學(xué)教師學(xué)憲法講憲法演講稿范文5分鐘(四篇)
教師學(xué)憲法講憲法精彩演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):大家好!俗話(huà)說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。是呀,法是治國(guó)之本。法將社會(huì)變得秩序井然,讓我們安居樂(lè)業(yè),把國(guó)家變成一個(gè)和平美好的地方。所以,生活離不開(kāi)法。我們的日常生活、工作中都離不開(kāi)法律。每個(gè)人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己,使自己不受到傷害。法無(wú)處不在,但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約...查看更多
(三)、小學(xué)五年級(jí)學(xué)憲法講憲法演講稿范文400字(三篇)
篇一:老師們同學(xué)們:大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《憲法在我心中》。“國(guó)的家住在心里,家的國(guó)以和矗立!拔覀兊膰(guó)家因?yàn)楹推,因(yàn)楹椭C,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子孫,有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,而作為一名中學(xué)生,更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日“,就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲...查看更多
(四)、大學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿1500字左右(兩篇)
篇一:學(xué)憲法講憲法演講稿尊敬的各位評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位同學(xué)們:大家晚上好!我叫李錦秀,來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院17心理系。我今天演講的主題是"學(xué)習(xí)憲法,弘揚(yáng)憲法精神"。生活中,時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō),感覺(jué)憲法離我們很遠(yuǎn)。但是,你是否知道,我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)。今天我們能出現(xiàn)在這里,是因?yàn)閼椃ńo了我們受教育的權(quán)利,給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì),給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境?梢哉f(shuō),憲法是...查看更多
(五)、小學(xué)教師學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)800字(三篇)
篇一:小學(xué)教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)憲法是國(guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民的法制保證。遺憾的是包括我在內(nèi)許多的中華人民共和國(guó)公民真正對(duì)憲法的了解卻知之甚微(電視臺(tái)的采訪(fǎng)節(jié)目)。你知道憲法在我國(guó)法律體系中的作用嗎?當(dāng)你的合法權(quán)益受到損害時(shí),你會(huì)怎么做?憲法在我國(guó)法律體系中的地位如何?貫徹實(shí)施...查看更多
(六)、學(xué)憲法講憲法演講比賽主持稿串詞(精選二篇)
學(xué)憲法講憲法演講主持詞【1】各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué),大家好憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體和政體,具有最高的法律效力,是各項(xiàng)立法的依據(jù),是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)際統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。我國(guó)現(xiàn)行憲法是性質(zhì)的憲法,準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映了作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張和執(zhí)政理念。認(rèn)真貫徹依法治國(guó)基本方略,不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法。...查看更多
(七)、學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法演講比賽活動(dòng)方案4篇
學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法演講比賽活動(dòng)方案 1為提高青少年學(xué)生法治意識(shí)和能力,進(jìn)一步推進(jìn)深入開(kāi)展憲法教育,普及憲法知識(shí),培育憲法觀(guān)念,弘揚(yáng)憲法精神,根據(jù)渭城區(qū)教育局關(guān)于舉辦 “中小學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講比賽的通知”文件精神,現(xiàn)具體通知如下:一、活動(dòng)內(nèi)容:以班為單位,組織全體學(xué)生開(kāi)展一次學(xué)習(xí)憲法的主題活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)憲法法律,尋找身邊的法律故事,撰寫(xiě)演講稿,進(jìn)行演講比賽,暢談學(xué)習(xí)憲法、遵守法律的體會(huì),...查看更多
(八)、大學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講比賽演講稿(精選二篇)
篇一:大學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講比賽演講稿尊敬的各位評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位同學(xué)們:大家晚上好!我叫李錦秀,來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院17心理系。我今天演講的主題是"學(xué)習(xí)憲法,弘揚(yáng)憲法精神"。生活中,時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō),感覺(jué)憲法離我們很遠(yuǎn)。但是,你是否知道,我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)。今天我們能出現(xiàn)在這里,是因?yàn)閼椃ńo了我們受教育的權(quán)利,給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì),給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。...查看更多
(九)、中學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講比賽策劃方案(三篇)
學(xué)憲法講憲法活動(dòng)策劃方案根據(jù)《xx省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號(hào))精神,為落實(shí)國(guó)家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求,進(jìn)一步深化“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),經(jīng)研究,決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題教育活動(dòng)。一、活動(dòng)主題緊密?chē)@“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)主題,以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨,立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,...查看更多
(十)、開(kāi)展學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)匯總
開(kāi)展學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)(一)為積極貫徹實(shí)施"12.4"全國(guó)法制宣傳日教育活動(dòng)要求,營(yíng)造良好的法治氛圍,促進(jìn)依法治校,依法執(zhí)教,普法育人工作開(kāi)展,積極打造平安、文明校園,根據(jù)浙教電傳××××號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》精神,結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況,我區(qū)中小學(xué)積極開(kāi)展了形式多樣的國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),取得良好成效,F(xiàn)將活...查看更多
讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!