今年總理政府工作報告對于“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的提出以來，傳統(tǒng)行業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)和平臺相結合的案例比比皆是。為了適應這種變化，企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行培訓的形式也應運而生。可是究竟如何才能更好的利用互聯(lián)網(wǎng)和平臺做好企業(yè)的網(wǎng)絡培訓呢。
我們要知道為什么要利用互聯(lián)網(wǎng)和平臺開展企業(yè)的網(wǎng)絡培訓，很明顯，網(wǎng)絡培訓可以給我們帶來很多好處和便捷�；ヂ�(lián)網(wǎng)可以整合各方優(yōu)秀資源，從優(yōu)秀的培訓講師、五花八門的培訓課程到千差萬別的培訓需求配對。還可以突破時間和空間的限制，做到自主學習，不受教學場地、師生的時間限制，與傳統(tǒng)培訓方式對比，可謂是靈活到了極致：無論是誰，無論他在哪，無論他想學習什么，無論他什么時候想學，完全的自己掌握。對于企業(yè)來說，網(wǎng)絡培訓實現(xiàn)了教學的信息化和自動化管理，形成系統(tǒng)的學員數(shù)據(jù)庫，學員的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡平臺上完成。在成本上，網(wǎng)絡培訓不需要對學員進行大規(guī)模集中，更是可以大幅降低培訓費用，提高培訓的效率。
同時，網(wǎng)絡培訓和傳統(tǒng)培訓模式相比，也存在一定的不足。網(wǎng)絡培訓的資源建設大多滯后于實際情況，網(wǎng)絡課程的開發(fā)需要有一定教學制作上線的過程，例如后期的網(wǎng)絡剪接與授課人的協(xié)調不及時就會出現(xiàn)紕漏。實際實施過程中，也難以實現(xiàn)講師和學員的互動，雙方無法即時交流和溝通，課堂上豐富的肢體語言可能效果會更好，但是如果是網(wǎng)上聽課的方式，培訓效果可能大打折扣。
針對上面網(wǎng)絡培訓的特點，企業(yè)該如何用好網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)絡培訓并確保培訓效果呢。
首先，氛圍的營造�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一個高度開放自由的平臺，線上員工的參與度，也就是員工是否愿意將零碎的甚至大塊的時間用于接收企業(yè)的培訓信息，就成了一個網(wǎng)絡培訓效果的一個基本保障，所以企業(yè)要培養(yǎng)和營造一個氛圍，一個更加適合網(wǎng)絡培訓的土壤。這個氛圍應該包括網(wǎng)絡培訓的線下交流氣氛，是企業(yè)文化的一部分。
其次，網(wǎng)絡培訓課程開發(fā)盡量系統(tǒng)化、專業(yè)化。這個要從課程和講師兩個維度來思考。首先課程開發(fā)不能只考慮一朝一夕一個課程的培訓，要有完整的系統(tǒng)，理念上也應與公司的大環(huán)境、企業(yè)文化一脈相承。講師團隊的建設切勿匆匆搭建草臺班子，更不能為了降低成本而隨便選用講師，否則講師資質水平參差不齊，很多專業(yè)性的課程開發(fā)就容易被粗制濫造了。
再次，網(wǎng)絡培訓形式的多樣化組合。網(wǎng)絡培訓學員的學習極具彈性，學習時間安排上很自由。可也正是如此，網(wǎng)絡上新聞、游戲、微博、微信等有意思的東西很多，企業(yè)網(wǎng)絡培訓想要爭奪學員的碎片時間很困難，因此，網(wǎng)絡培訓的形式就必須多樣化組合。在手機、平板等終端上搭建學習平臺，要把培訓課程制作的更加生動有趣，能夠娛樂化更好。建議企業(yè)網(wǎng)絡培訓形式可以以“E學院”為中心依托，加上各種專業(yè)系統(tǒng)課程，對人力資源梯隊建設中的各個人才梯隊開展“論壇”、“圓桌會議”、“訓練營”等虛擬的組織形式的專項持續(xù)性培訓。同時，在手機、平板等終端以“資訊”、“三分鐘知識點”等短小快捷生動的培訓形式進行信息傳遞。
最后，網(wǎng)絡培訓的品牌化。每個企業(yè)在網(wǎng)絡培訓的時候必須要由品牌意識，只有這樣，才能在制作課程時做到精選優(yōu)制，為將來做鋪墊，提高企業(yè)競爭力，才能讓網(wǎng)絡培訓在企業(yè)中走得更遠。
網(wǎng)絡培訓是建立在現(xiàn)代信息技術基礎上的一種全新的培訓方式，互聯(lián)網(wǎng)技術的更新?lián)Q代，比如云技術等不斷推出，讓人類的想像空間和實踐空間都變得無盡，而依托于此的網(wǎng)絡培訓，道路還很遠，只待我們不斷的去摸索。
