隨著技術(shù)和理念的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)已經(jīng)認識到人力資源的開發(fā)在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的重要地位，并積極探索有效的人力資源開發(fā)培訓方法，企業(yè)的員工培訓和教育出現(xiàn)了以下五種新趨勢。
一是企業(yè)培訓知識化。成功的企業(yè)將培訓和教育作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學習型企業(yè)的最大特點是：崇尚知識和技能，倡導理性思維和合作精神，鼓勵員工通過素質(zhì)的提高來確保企業(yè)的不斷發(fā)展。這種學習型的企業(yè)與一般企業(yè)的最大區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，通過不斷學習進取和創(chuàng)新來提高效率。
二是企業(yè)培訓呈現(xiàn)高科技趨勢。利用高科技來豐富培訓手段和提高培訓質(zhì)量，是近年來興起的企業(yè)培訓的潮流。特別是電腦多媒體技術(shù)被廣泛地運用于企業(yè)培訓工作，使培訓和教育方式產(chǎn)生質(zhì)的變化。
三是企業(yè)培訓社會化�，F(xiàn)代企業(yè)的許多要素，如管理、經(jīng)營、銷售，乃至文化理念，都有許多相通之處，這就為培訓的社會化創(chuàng)造了基本條件。同時，現(xiàn)代社會的分工和信息交流的暢通，使得培訓能以社會化的形式出現(xiàn)，通過培訓內(nèi)容的組合來滿足各方面的需求。
四是企業(yè)培訓的深層次發(fā)展。許多企業(yè)已將企業(yè)員工的培訓向各個領(lǐng)域滲透，其內(nèi)涵已遠遠超過培訓本身。比如，一些企業(yè)除了員工知識和技能的培訓，還通過一定的形式，向培訓企業(yè)文化、團隊精神、勞資關(guān)系等方向發(fā)展，使企業(yè)行為進入更深層次的領(lǐng)域。這是一個具有重要戰(zhàn)略意義的發(fā)展趨勢。
五是培訓質(zhì)量成為培訓的生命。講求企業(yè)培訓的效益，通過效果評估，追蹤員工培訓在工作崗位上的表現(xiàn)、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平等方面，檢驗培訓質(zhì)量的高低。一般遵循需求調(diào)查---培訓實施---效果評估的運作程序來保證培訓效果。
