小學國家公祭日主題活動總結(jié)報告 篇一
1937年12月，我們記住了一段悲愴的歲月，記住了‘30萬’這個永難磨滅的數(shù)字。為了牢記歷史，激勵學生的愛國熱情。12月12－13日，__小學開展“勿忘國恥，強我中華”為主題的系列活動。
活動中，學校政教處王向前主任在本周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，要求全體師生“勿忘國恥，強我中華”，用實際行動來捍衛(wèi)祖國的尊嚴。要求各班利用晨會課、班隊課、信息技術課組織學生收看國家公祭日的視頻，讓孩子們受到了愛國主義教育。同時以學校的電子屏為載體，宣傳“勿忘國恥、強我中華”，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍，讓學生了解國家公祭日的時間、意義，引導少年兒童樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。同時讓同學們將這段慘痛的歷史銘刻在心，牢牢記�。郝浜缶鸵ご�。我們祭奠南京大屠殺，不是囿于歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知恥而后勇，發(fā)憤圖強！同學們更懂得：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。驀然回首，勿忘國恥；放眼未來，強我中華。
此次開展“國家公祭日”紀念活動，是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在侵略者的屠刀下被終結(jié)的鮮活生命，使全體師生認識到牢記歷史深重災難，以更加昂揚的姿態(tài)、飽滿的熱情挺起時代脊梁。
小學國家公祭日主題活動總結(jié)報告 篇二
12月13日，是南京大屠殺紀念日，是一個值得所有華人銘記的日子。為激發(fā)學生的愛國情感，牢記歷史，勿忘國恥，同時真情表達全體師生對南京30萬受難者亡靈的哀悼，12月12日，我校開展了“勿忘國恥振興中華”的愛國主義教育活動。
圍繞這個主題我們學校開展了為期一個月的系列活動。
一、我們利用廣播向?qū)W生們介紹南京大屠殺這一歷史事件
通過宣傳發(fā)動學生們主動查閱相關書籍資料，自己去尋找這段慘痛的歷史。
學校還專門為學生和老師們準備了部分相關書籍和歷史文獻資料，由老師們互相傳閱，再通過晨會對學生進行講解、介紹。我們利用升旗儀式安排老師以南京大屠殺為主題進行國旗下講話；利用了一周的晨會時間，安排大隊委兩人一組通過廣播介紹他們自己所了解的南京大屠殺。
二、通過有限資源進行全員教育。
我們利用了周四集體隊會的時間組織全校師生觀看紀錄片《南京》。通過影片中目擊整個事件的外國友人和大屠殺幸存者們的口述，以及相關的圖片影像的紀錄使得全體師生對于這個慘痛的歷史時間有了進一步深刻的認識，甚至當影片播放完畢就有學生氣憤地說：“等我長大了我要買飛機飛到日本去轟炸他們!”
三、及時接受學生反饋。
觀看完影片《南京》中高年級的同學紛紛寫出了一份自己的觀感，把他們的所見、所感都清晰的紀錄了下來。我們少先隊也給部分學生機會，讓他們在集體晨會上和全體學生交流，互相學習，互相感染。
四、分層次開展相關活動。
低年級學生的文字表達不夠成熟，所以我們開展了“我眼中的南京”繪畫比賽活動，一二年級的學生十分積極，紛紛投稿，最終評選出一等獎三名，二等獎四名，三等獎三名，學生畫筆下的南京是那么的鮮艷、那么的美麗!中高年級的同學我們舉辦了手抄報比賽活動，學生們將自己收集到的資料整理后制作成一張張小報紙，形式可愛，內(nèi)容豐富，我們也分別評出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。同時我們還將這些優(yōu)秀作品在學校展出，給與更多交流學習的機會。
五、及時總結(jié)。
最后我們要求各班在黑板報中單獨劃分出南京大屠殺專題板塊，將一段時間以來學生們關于這個歷史事件的所見、所感進行展示。學校也專門舉辦了“不忘南京大屠殺”的主題演講比賽，賽上選手們慷慨激昂的講話給我和旁聽的師生們都留下了深刻的印象。我們也分別評出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，最后還請獲獎同學在國旗下為全體師生演講。
我們結(jié)合這個時機，讓學生們了解南京大屠殺，了解南京的這段沉重歷史，知道如今生活的來之不易，通過這樣的活動觸動了學生的心弦，激發(fā)了他們的愛國情感�！般懹洑v史，自強不息”讓我們和我們的學生們用智慧和勤勞把我們的家園――南京建設的更加美麗!
小學國家公祭日主題活動總結(jié)報告 篇三
12月13日是第x個南京大屠殺國家公祭日。上午十點，冠縣育才雙語學校全體師生在操場隆重舉行紀念活動。活動在雄壯的國歌聲中拉開序幕，育才雙語學校校長裴永模發(fā)表慷慨激昂的講話，他剖析了歷史，指出日本侵略者制造的南京大屠殺慘案震驚了世界，震驚了一切有良知的人們，歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。會議由政教校長孟獻剛主持。
(1).學校國家公祭日主題班會活動記錄（五篇）
學校國家公祭日主題班會活動記錄 篇【1】一、活動目的二、活動主題：歷史不容忘卻!未來我們掌握!三、活動時間：20__年12月8日-12月14日四、活動形式：(一)了解南京大屠殺利用網(wǎng)絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。1.上一堂班會課(班主任)12月8日2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日3.出一期黑板報12月12日4.觀看 一次抗日愛國...查看更多
(2).南京大屠殺死難者國家公祭日觀后感（五篇）
南京大屠殺死難者國家公祭日觀后感篇112月13日是南京大屠殺紀念日。是南京人不應忘卻的歷史，更是我們國人應該謹記的歷史!南京大屠殺是1937年12月13日，日軍進占南京城，在華中方面軍司令官松井石根和第6師團師團長谷壽夫等法西斯分子的指揮下，對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，造成30多萬人遇難。這是多么令人發(fā)指的罪行!但是他們還在那里津津樂道，認為這是光榮的事情，我不知道他們的...查看更多
(3).南京大屠殺國家公祭日觀后感800字左右（五篇）
南京大屠殺國家公祭日觀后感800字左右篇1這是一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影;這是一座千古奇恥的紀念碑;這是一個“國窮民窮被狗欺”的有力證明，這是30，0000中國人生命的終點。在__年前的南京，短短的六個星期內(nèi)，它經(jīng)歷了一場慘無人道的大屠殺。這便是之后震驚中外的南京大屠殺。華裔美籍作家張純?nèi)缟钊胩骄看耸�，寫出了讓世人震驚的《南京暴行——第二次世界大戰(zhàn)被遺忘的大屠殺》(中文譯本為《南京大屠殺》...查看更多
(4).南京大屠殺國家公祭日的觀后感范文（四篇）
南京大屠殺國家公祭日的觀后感范文篇1《南京大屠殺》讀書筆記這一個個故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂、互相攀比。殊不知，有多少個這樣的故事無人知曉，有多少個無辜的靈魂四處游蕩，又有多少個夜晚人們夜不能寐。南京大屠殺，那是祖國封存了72年之久的傷疤;那是中華兒女們永遠的痛;那是祖國飽受帝國主義侵略的最好見證……那一個故事，讓我真正地知道了日本帝國主義的兇...查看更多
(5).2022年國家公祭日心得體會范文1000字（五篇）
國家公祭日心得體會1翻開歷史的篇章，回憶那段慘絕人寰的南京大屠殺。日本軍隊闖進南京時，城內(nèi)的軍人們用身軀鑄成了一道道人墻�？蛇@些都無濟于事，日本軍隊以強大的沖擊力沖垮了人墻，把軍人們踏在腳底。大肆的闖進南京。南京城內(nèi)所有的戰(zhàn)俘都被抓起來了。有的人，葬身在機關槍接二連三的掃射中；有的人被帶到海邊，又是一陣瘋狂的掃射，人們倒在海邊，海水沖刷著他們的身體，將他們輕輕拖入海中，頓時鮮血染紅了整個海面……我...查看更多
(6).國家公祭日是哪一天 哪次會議提出的
1、國家公祭日是哪一天國家公祭日是一個國家為紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家紀念活動，由國家權力機關決定。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強現(xiàn)代人對國家遭受戰(zhàn)爭災難歷史的記憶。波蘭的奧斯維辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館、日本的廣島和長崎原爆紀念館等等，每年都舉行國家公祭活動。中華人民...查看更多
(7).學校國家公祭日主題教育活動教案（五篇）
國家公祭日主題班會教案1教學目標知識與能力1.了解日軍侵華歷史,了解南京大屠殺詳情。2.理解課文,了解報告文學的總體特征與本課的獨特風格。3.培養(yǎng)學生的閱讀速度和質(zhì)量。4.準確認讀生難字詞,掌握它們的意思。過程與方法本課的教學過程是:觀看影片,瀏覽全文,了解文章內(nèi)容,報告文學的總體特征以及本課的獨特風格,最后針對學生的情感教育專門設置了一堂討論課。情感態(tài)度價值觀銘記歷史,不忘國恥,理解“落后就要挨...查看更多
(8).南京大屠殺死難者國家公祭日文案（58句）
國家公祭日一句話銘記歷史文案1、血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠殺，千萬萬的國民赴九泉，南京大屠殺公祭日，不忘國恥，發(fā)憤圖強，愿祖國更繁榮!2、怎能忘，南京城中房屋烈火燒;怎能忘，無辜百姓被活埋;怎能忘，山河破碎血一片;怎能忘，三十萬父老成冤魂。前事不忘，后事之師。牢記國恥，奮發(fā)圖強。騰飛中國，屹立世界，永無外侮!3、敲響警鐘，把恥辱牢記，不要讓這段屈辱的歷史被后人忘記;發(fā)...查看更多
(9).小學生開展國家公祭日活動方案（兩篇）
小學開展國家公祭日活動方案1一、活動目標【知識與能力】了解南京大屠殺的基本史實;理解南京大屠殺的歷史意義和現(xiàn)實意義�！具^程與方法】通過小組討論圍繞當前日本右翼的否認歷史的資料，提高自主學習、合作探究的'能力�！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過對南京大屠殺的學習，發(fā)現(xiàn)日本帝國主義的兇殘本性，樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的理念以及正視歷史的觀念。二、活動重難點【重點】南京大屠殺的內(nèi)容�！倦y點】南京大屠殺的啟示...查看更多
(10).社區(qū)國家公祭日活動方案策劃（五篇）
國家公祭日主題教育活動方案 篇1一、活動目的今年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”。這是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會...查看更多
活動中全體師生共同舉起右拳宣誓“勿忘國恥，圓夢中華”，把活動推向高潮，對大家也是一次心靈的震撼!通過此次活動，讓學生了解到77年前南京同胞水深火熱般的痛苦生活，了解到南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應，30萬無辜死難者的亡靈不會答應，13億中國人民不會答應，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應。同時也教育師生奮發(fā)向上，努力工作學習，珍惜當下美好幸福的生活
