課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ,學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。
3、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班主任積極參與,師生共同確定主題,討論決定活動(dòng)方案。
2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。
4、收集安全標(biāo)語(yǔ)及防范措施。
三、班會(huì)過(guò)程
1、舉行中隊(duì)會(huì)儀式(略)
2、活動(dòng)開(kāi)始
(1)主持人 上臺(tái)宣布本次班會(huì)主題。
聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘
讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天
讓我們那握筆的手指摸一摸皮球
讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)
讓快活的叫喊沖出喉嚨
課間十分鐘主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.
(2)欣賞歌曲《哦課間十分鐘》
(3)現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué):
下課了,同學(xué)們你們都做什么?
(4)觀看課間隱患視頻和課件上的案例。
我們的心情很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘,就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái),我們可不能小看了這短短10分鐘!咱可得提高課間10分鐘的安全意識(shí)了。
(5).情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。
同學(xué)們,看了這則情景劇,我們意識(shí)到了擁有安全知識(shí)和急救知識(shí)是多么的重要。課間安全,校園安全,不容小噓。
(6)接下來(lái)請(qǐng)欣賞快板《校園安全歌》。(屏幕投影,同學(xué)可以跟著學(xué)誦)
一記快板深深地在我們心里烙下了印痕。安全,安全……接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語(yǔ)送給你的好朋友,和他(她)說(shuō)說(shuō)你的祝;蛱嵝。
(7)課件播放歌曲《祝你平安》
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:很高興經(jīng)過(guò)這小小的一堂安全班隊(duì)課,我們就認(rèn)識(shí)到了課間安全的重要性。在這里,我還是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一番。安全是一切美好的基礎(chǔ),要時(shí)刻警記!我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢,一起努力吧!
課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用多種方式相互交流自己對(duì)“十分鐘可以做什么?”的體驗(yàn),初步把握十分鐘的概念。
2、了解課間十分鐘的生活和主要內(nèi)容,希望同學(xué)們能有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)。
3、引導(dǎo)創(chuàng)編課間十分鐘的游戲項(xiàng)目,使小朋友們?cè)谡n間十分鐘能玩得安全、玩得快樂(lè)、玩得有益。
晨會(huì)準(zhǔn)備
1.學(xué)生活動(dòng)前體驗(yàn)十分鐘所做的事情,并采用不同方式進(jìn)行記錄 。
2.準(zhǔn)備小學(xué)生課間活動(dòng)的一些情況資料。
晨會(huì)設(shè)計(jì)
一、把握“十分鐘”的概念
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用多種方式表達(dá)表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)
2、提升:“十分鐘里,我們可以做許多的事情,可是,也有一些事情,十分鐘時(shí)間是做不完的,需要更長(zhǎng)的一段時(shí)間才能完成!
二、了解課間十分鐘的活動(dòng)
1.提問(wèn):“你們覺(jué)得這些同學(xué)安排的課間十分鐘活動(dòng)那些是合適的,哪些不合適呢?”
引入班內(nèi)許諾、胡蘇棖等同學(xué)在課間十分鐘不小心把頭撞破的例子,希望其他小朋友能以此為戒。
2.提問(wèn):“同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘里,可以做些什么事呢?”兒歌提升經(jīng)驗(yàn)附:兒歌
下課音樂(lè)響起了,課間活動(dòng)開(kāi)始了,
課間短短十分鐘,怎么安排才好呢?
課本、文具好,找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話;
口渴了,喝點(diǎn)水;操場(chǎng)上,散散步……,
要做的事情真不少,大家可要安排好。
三、推薦課間益智游戲
1、《拍手歌》 游戲規(guī)則 : 兩生為一組,邊拍手擊掌邊念十以內(nèi)數(shù)字加法口訣,如:你拍一,我拍一,一加一等于二;你拍二,我拍二,二加二等于四;你拍三,我拍三,三加三等于六
2、《孫悟空三打白骨精》這是一個(gè)從“石頭、剪子、布”演變而來(lái)的課間游戲。動(dòng)作:“孫悟空”做猴子瞭望狀;唐僧雙手合十;白骨精雙手叉腰。游戲規(guī)則:游戲時(shí),兩人一組,背對(duì)背的念“孫悟空三打白骨精”,在“精”字出口的同時(shí)180度轉(zhuǎn)身,做出動(dòng)作。其動(dòng)作關(guān)系是:孫悟空贏白骨精;白骨精贏唐僧;唐僧贏孫悟空。
有興趣的同學(xué)可以自己編排喜歡的游戲項(xiàng)目,希望同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘能玩得安全、玩得快樂(lè)、玩得有益。
課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.了解在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。
2.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí),掌握基本的安全規(guī)則。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情,樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí),掌握基本的安全規(guī)則。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情,樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。
課型、教學(xué)時(shí)數(shù)
地方課程、新授課、一課時(shí)。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們,課間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。但是,開(kāi)心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患,
2.案例展示
3.教師小結(jié):雖然這些都是個(gè)案,可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動(dòng)的時(shí)候,你有沒(méi)有意外受傷的經(jīng)歷?學(xué)生匯報(bào)。
過(guò)渡:課間安全不容忽視,這節(jié)課咱們就結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際,來(lái)探究如何安全快樂(lè)過(guò)課間。
(板書(shū):安全快樂(lè)過(guò)課間)
二、室內(nèi)安全
1.下了課總有一部分同學(xué)留在教室。他們?cè)诟陕锬兀繌埨蠋熍牧艘恍╃R頭。你看,他們這活動(dòng)安全嗎?如果有隱患,你能指出來(lái)嗎?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?
2.學(xué)生交流。(強(qiáng)調(diào):尖銳的學(xué)習(xí)用具危險(xiǎn);躲在門后邊玩耍不妥;書(shū)皮的夾子不小心也有危險(xiǎn)。)
3.只發(fā)現(xiàn)不夠,還要?jiǎng)褡。能提出建議更好,大家想出來(lái)什么辦法勸阻他們?當(dāng)然,擅長(zhǎng)表演的同學(xué)也可以表演,小組商量一下。
(1)小演員上臺(tái)表演小品
(2)既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣,同學(xué)們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全。
三、樓梯安全
1.過(guò)渡:同學(xué)們,不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在安全隱患,室外的課間活動(dòng)也同樣危險(xiǎn)重重。樓道,樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。
2.(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,觀察圖片,討論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外?我們又該怎樣小心提防?
3.小組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。
4.我們學(xué)校樓梯口都有“安全小衛(wèi)士”,今天老師把他請(qǐng)到課堂來(lái)啦!孩子們,你能大聲讀出安全小衛(wèi)士說(shuō)了什么嗎?
四、室外安全
1.過(guò)渡:要說(shuō)熱鬧,課間十分鐘哪兒最熱鬧?咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天,我走到她跟前,她告訴我啦。并且讓我?guī)退故境鰜?lái)。小竹林看到了這樣一幕。
2.播放短片。
3.你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎?生交流。
五、制定課間活動(dòng)安全公約
1.過(guò)渡:同學(xué)們,安全重于泰山,建議形成制度,這才行。咱們共同制定三年級(jí)課間活動(dòng)安全公約。等我們補(bǔ)充完善了,就推廣到全校。
2.把公約拿出來(lái),就像上面這兩條一樣,寫(xiě)下你的建議。可以自己寫(xiě),也可以小組交流一塊寫(xiě)。
3.展示交流。
六、考考你
1.請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)了得一面紅旗。
2.同學(xué)們掌握的安全知識(shí)真不少,老師送你《課間歌》。
孩子們,你們是祖國(guó)的未來(lái),更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛(ài)生命,文明玩耍,遠(yuǎn)離傷害,安全快樂(lè)過(guò)課間。
作業(yè)拓展
1.把班級(jí)公約帶回家,請(qǐng)你的家長(zhǎng)看一看,根據(jù)咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況,提出合理化的建議,繼續(xù)補(bǔ)充完善。
2.家長(zhǎng)小時(shí)候玩的安全有益的游戲,你可以把它帶到咱們的課堂。
課間活動(dòng)安全教育主題班會(huì)教案及反思 篇4
教育目的
知道課間要做好課前準(zhǔn)備,做安全文明的游戲培;養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀,改變目前課間存在的一些不安全不文明的休息方式,學(xué)會(huì)安全休息,文明生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
做好課件,準(zhǔn)備游戲道具。學(xué)生課前調(diào)查學(xué)校同學(xué)課間游戲的情況。
班會(huì)過(guò)程
一、 導(dǎo)入
1、播放歌曲:《課間十分鐘》
你喜歡課間十分鐘嗎?為什么?
2、引入:繽紛課間
二、課間安全
1、觀看一組學(xué)生課間活動(dòng)的圖片,評(píng)一評(píng)他們做得怎么樣?怎樣改進(jìn)?
2、談一談,課間你都做了些什么?玩了些什么游戲?你了解到學(xué)校其它班的同學(xué)課間是怎么過(guò)的嗎?
教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)
3、在這些活動(dòng)中,哪些做得好,哪些不應(yīng)該做呢?為什么?
學(xué)生辨析
4、教師講述班上或?qū)W校發(fā)生的一些課間安全事故,讓學(xué)生談一談感受。
5、總結(jié),讀兒歌:不追跑,不打鬧,不在過(guò)道跑和跳。文明休息提倡好,安全兩字最重要。
二、 有益的課間活動(dòng)(簡(jiǎn)單易行、安全文明)
1、 小組討論:你看過(guò)或做過(guò)哪些有益又有趣課的課間活動(dòng)?
小組代表匯報(bào)。
2、 課間游戲展示(拍手、木頭人游戲等)
三、 老師介紹傳統(tǒng)的課間游戲,
1、翻手繩
2、跳房子“
3、 摸人
4、跨步
5、扔沙包、滾鐵環(huán)、抽陀螺
四、后續(xù)活動(dòng)
(1)調(diào)查爸爸媽媽小時(shí)候的游戲及其玩法;
(2)宣傳、推廣有益游戲;
(3)動(dòng)手制作游戲用具;
(2)身邊的同學(xué)的課間游戲情況調(diào)查;
(3)如何正確選擇有益的游戲
(6)創(chuàng)作新游戲或改編老游戲
80后值得回味的經(jīng)典課間游戲盤點(diǎn)
那些屬于80后出生的一代,當(dāng)回首往事,回憶童年的美好時(shí)光,總是記得那些歡聲笑語(yǔ),今天總結(jié)了80后曾經(jīng)玩過(guò)的游戲。那些逝去的歲月,那些最天真的小伙伴!讓我們?cè)谶@些經(jīng)典圖片中,重溫美好歲月!
1、摸瞎子
懷舊玩法:在一個(gè)限定的空間,如教室、家里或地上畫(huà)個(gè)圈,用紅領(lǐng)巾把一個(gè)人雙眼蒙上,去捉其他人,被捉住的人就要當(dāng)”瞎子“。
運(yùn)動(dòng)性:全身運(yùn)動(dòng)。當(dāng)”瞎子“的人,還要充分用耳朵來(lái)判斷,練習(xí)聽(tīng)力以及在黑暗中的行動(dòng)能力。自古就有人玩,《紅樓夢(mèng)》大觀園里就經(jīng)常有玩此游戲的鏡頭。
可操作性:不受場(chǎng)地、人數(shù)限制,世世代代都能玩。
2、斗雞
懷舊玩法:不需要任何運(yùn)動(dòng)器具,把一條腿抬起來(lái),放到另一條大腿上,用手抱著抬起的腳,單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來(lái)攻擊別人,可以進(jìn)行單挑獨(dú)斗,也可以進(jìn)行集體項(xiàng)目,以腳落地為輸。
運(yùn)動(dòng)性:鍛煉腿力和培養(yǎng)集體意識(shí),而且規(guī)則明確、競(jìng)技性強(qiáng),更因?yàn)榫哂邪踩远玫搅藰O大推廣。
可操作性:男孩子都喜歡。
3、紙拍(又叫方寶)
懷舊玩法:有些地方稱”拍紙包“、”拍元寶“、”拍三角“等等,但玩法是一樣的,就是用紙折成厚薄不同的正方形或三角形紙包,扔一個(gè)在地上,另一個(gè)人也拿出自己的一個(gè)用力拍下去,靠產(chǎn)生的風(fēng)或適當(dāng)?shù)?角度把地上的鏟翻個(gè)面,對(duì)方的這張就歸你了,否則你的就歸對(duì)方了。這個(gè)游戲當(dāng)年時(shí)常會(huì)在課間休息和中午的課桌上、地上演繹得人仰馬翻,狼煙四起。
運(yùn)動(dòng)性:能鍛煉孩子的腕力和臂力,由于經(jīng)常甩胳膊,男孩子們甩紙的那只毛衣袖會(huì)越甩越長(zhǎng),無(wú)所謂,在胳膊上卷幾下繼續(xù)玩。
可操作性:材料低廉易得,用廢紙、空煙盒都可以,而且不受場(chǎng)地限制,只要不是地毯就行。所以現(xiàn)在的孩子也能玩,不過(guò),最好換著胳膊玩,好讓兩只袖子一樣長(zhǎng)。
4、跳馬
懷舊玩法:又是一個(gè)比較暴力的游戲,不說(shuō)了,看圖片吧。
5、跳房子
懷舊玩法:地上畫(huà)著很多方格,有12格、6格等,然后用算盤珠兒串成一圈,算是跳房子的用具。將算盤珠兒扔在”房子“里,單腳站立,站進(jìn)房子,單腳將算盤珠按順序踢進(jìn)指定格子。
運(yùn)動(dòng)性:跳房子的游戲可以訓(xùn)練眼、手、腳、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量,如果左右腿交替運(yùn)動(dòng),效果更好。
可操作度:必須在水泥地面上玩,用粉筆畫(huà)”房子“。不過(guò),現(xiàn)在的學(xué)校走廊、小區(qū)的水泥馬路上能讓孩子們用粉筆畫(huà)”房子“嗎?
6、跳皮筋
懷舊玩法:那時(shí)候翻看女孩子的書(shū)包,總能從里面拎出由無(wú)數(shù)根橡皮筋結(jié)成的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋來(lái),而跳皮筋的花樣也是一套套的,一般還都配著童謠,比如”小皮球,小小來(lái),馬蓮開(kāi)花二十一,二五、六,二五、七,二八二九三十一……“”馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人兒在說(shuō)話,請(qǐng)你馬上就開(kāi)花!芭?nèi)宄扇旱乇闹,在一根充滿韌性和彈性的繩子上變換著無(wú)窮的花樣。
運(yùn)動(dòng)性:這種游戲的運(yùn)動(dòng)量較大,跳、蹦的動(dòng)作很多,雙臂也要順勢(shì)擺動(dòng),還要保持身體平衡。跳橡皮筋的女孩多半都是靈秀的,因?yàn)榻?jīng)常這樣運(yùn)動(dòng)所以多數(shù)身材都不錯(cuò)。
可操作度:這種游戲不受場(chǎng)地限制,找一個(gè)相對(duì)空曠的地方,不會(huì)磕著碰著就行。取材也簡(jiǎn)單,幾十根扎頭發(fā)的皮筋,或破舊汽車輪胎、自行車內(nèi)胎等,這些現(xiàn)在都能隨便找到,所以可以讓現(xiàn)在的孩子傳承下去。
7、抓石子兒
懷舊玩法:到河邊挑選指頭大小的石子兒——白色晶瑩剔透的那種最好,5粒,[也可做成小的沙包]大小相當(dāng),誰(shuí)有這么一副石子兒,夠叫小伙伴們羨慕的。如果沒(méi)有的話,就用瓦片蘸水來(lái)磨。那時(shí)候真有閑功夫啊,居然能把大大小小形狀不一的碎瓦片兒磨成齊齊整整的圓形。兩人席地而坐,玩時(shí)拋起一個(gè)石子,按規(guī)定抓取地上剩下的,先一次一個(gè),再一次兩個(gè)……
運(yùn)動(dòng)性:體力消耗不大,但眼神和脖子要隨石子的拋上落下而動(dòng),腦子反應(yīng)和手掌活動(dòng)都要十分靈敏。最好選塊較光滑的地面,手指不至于磨出老繭。而且打磨石子時(shí),還能鍛煉”鐵杵磨成針“的耐性。
可操作性:材料易得,場(chǎng)地不受限,家里、教室、公園、小區(qū)院子隨處可玩,女孩子們都可以試試。
8、陀螺
懷舊玩法:選一根粗細(xì)適中的木棍,把木棍截成8~10厘米長(zhǎng),用刀把木棍一段削成錐形,整個(gè)錐體要對(duì)稱、光滑,陀螺就做成了。再用布繩做一條鞭子,用布繩纏繞陀螺,突然拉動(dòng),陀螺就在地上飛速轉(zhuǎn)動(dòng),為了保持陀螺繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),要不斷用鞭子抽打。大伙一起玩時(shí),各自把自己的陀螺拿出來(lái),兩人一組用自己的陀螺碰撞對(duì)方的陀螺,撞倒為失敗。
運(yùn)動(dòng)性:練習(xí)手臂。
9、撿冰棒棍
懷舊玩法:收集一大把冰棒棍,洗干凈。玩的時(shí)候要席地而坐,把手中的冰棒棍在一定高度上撒下,然后一根一根取出,抽取的時(shí)候只能拿一根,碰到別的棍兒算輸,輪到對(duì)方抽。抽出的歸自己,最后看誰(shuí)的棍多誰(shuí)就贏。
運(yùn)動(dòng)性:這項(xiàng)靜態(tài)游戲?qū)χ橇﹂_(kāi)發(fā)有益,可訓(xùn)練孩子的眼力、觀察力、判斷力、細(xì)心和耐心,或許還能啟蒙他們的結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)。此外,收集冰棒棍還很有環(huán)保意識(shí),因?yàn)楸蝗穗S意扔路邊的冰棒棍幾乎被孩子們撿干凈了。
可操作性:其難度就在取材。以前的冰棒棍都是細(xì)細(xì)的、圓形竹棍,但現(xiàn)在已難得一見(jiàn)了。而且家長(zhǎng)也不放心孩子把路邊撿來(lái)的冰棒棍拿著玩。不過(guò),取材可以改良,比如用廢舊竹筷削細(xì)拋光即可。
看來(lái)大家從小就有環(huán)保意識(shí)~~~
10 、彈玻璃珠
懷舊玩法:玩者多為男孩。在地上摁1~5個(gè)小洞,然后從起點(diǎn)將玻璃球滾向指定洞內(nèi),以最先完成規(guī)定洞數(shù)者贏。彈球有不同材質(zhì),最高檔的是玻璃的,中間有彩色圖案,低檔的是鐵的,最低檔的是泥巴搓的,玩法基本雷同。高手玩家的準(zhǔn)頭很好,能手拿玻璃球幾米之外擊中地下的另一只玻璃球,甚至可以十米外一球進(jìn)洞。
運(yùn)動(dòng)性:玩游戲時(shí)都是在地上,或蹲或跪或趴,可以鍛煉匍匐前進(jìn)的技能,還可鍛煉眼力和毅力。
可操作性:這種兒童版的”高爾夫“、”斯諾克“雖然簡(jiǎn)陋,但享受到的樂(lè)趣卻不亞于這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng),找個(gè)平整的空地就能玩,家長(zhǎng)別嫌孩子臟。
11、彈弓
懷舊玩法:有一句經(jīng)典電影臺(tái)詞:我抽出褲腰帶做個(gè)彈弓打你家玻璃。
對(duì)男孩子來(lái)說(shuō),彈弓的魅力是無(wú)與倫比的,就好比布娃娃之于女孩子一樣。無(wú)論農(nóng)村還是城里,只要是男孩子,大概沒(méi)有沒(méi)玩過(guò)彈弓的。彈弓這種東西應(yīng)該算耐用消費(fèi)品,更新?lián)Q代并非因?yàn)橥鎵牧,而是因(yàn)楸粵](méi)收了。家長(zhǎng)沒(méi)收過(guò)、教師沒(méi)收過(guò)、街道大媽組成的偵緝隊(duì)也沒(méi)收過(guò),還被比自己更大的孩子搶走過(guò)?梢哉f(shuō),每把彈弓都有挨批、挨揍的血淚史,也有打碎過(guò)人家玻璃、打死人家鴿子、老母雞等”犯罪史“。然而孩子們往往是”屬耗子的——撂爪就忘“,每次疼痛好了后,總能迅速自制一把新的,繼續(xù)玩。
運(yùn)動(dòng)性:這是一種射擊類游戲,需要瞄準(zhǔn),具有極大的刺激性和需要高超的耐心和眼力。所以,最直接鍛煉的就是眼神。同時(shí),打彈弓時(shí)往往需要到處亂跑,野戰(zhàn)、叢林戰(zhàn)、碉堡戰(zhàn)、地道戰(zhàn)都可以用它,對(duì)全身鍛煉很有好處。
可操作性:這項(xiàng)游戲最難的并不是材料來(lái)源,而是其破壞性產(chǎn)生的后果。找一個(gè)大樹(shù)杈子,去皮,把樹(shù)杈削整齊,再用砂紙打磨光滑,然后把自行車內(nèi)胎剪成細(xì)長(zhǎng)條捆在樹(shù)杈子上,就成了彈弓,碎石子、橡皮泥、泥團(tuán)都可以作為子彈。
(1)、幼兒園課間教室活動(dòng)安全教育總結(jié)(三篇)
12、滾鐵環(huán)
懷舊玩法:用鐵絲做一個(gè)圈,然后再做一個(gè)長(zhǎng)柄的鐵鉤子,推著這個(gè)鐵絲圈滾著走。鐵鉤子也可以換成一根竹棍或別的,只要能推著鐵圈滾就行。大家排在操場(chǎng)上,看誰(shuí)滾得快滾得遠(yuǎn)。
運(yùn)動(dòng)性:能鍛煉平衡力,還要跑或快走。
可操作性:玩具制作簡(jiǎn)單,場(chǎng)地只要是平地就行。