每年的9月10號是我國的教師節(jié)，老師們是辛勤的園丁，每天都在辛辛苦苦的澆灌祖國的花朵。教師節(jié)這個節(jié)日的設(shè)立正好讓大家學(xué)會感恩，感謝老師辛苦的教導(dǎo)。那么教師節(jié)的由來是什么呢?教師節(jié)有什么習(xí)俗?下面就讓小編帶領(lǐng)大家起看看教師節(jié)的由來及習(xí)俗。
1、教師節(jié)的來歷
1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案： 案由：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。 1985年1月，國務(wù)院總理在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
2、教師節(jié)的習(xí)俗
教師節(jié)并不是我國從古到今的節(jié)日，所以各個地區(qū)對于教師節(jié)的渡過都不一樣，國家和教師所在學(xué)校對于優(yōu)秀的突出進(jìn)行嘉獎，組織自愿的學(xué)生為教師舉行歌舞，組織領(lǐng)導(dǎo)去教師家中慰問。學(xué)生可以自發(fā)的為老師畫幅畫，制作賀卡，在什么寫上自己對老師的祝福。
香港在教師節(jié)的那一天天，會舉行典禮表揚優(yōu)秀的老師，還會印制好賀卡，學(xué)生們可以領(lǐng)取后填好送給自己的老師。鮮花，公仔、卡片一類的禮物通常是香港學(xué)生們對老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見也是最好的禮物。
3、教師節(jié)的意義
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。
(一)、2023年幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容（精選五篇）
2023年幼兒園教師節(jié)活動方案及內(nèi)容 篇1一、活動目的：1、通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進(jìn)一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。2、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。二、活動時間：__年9月10日上午三、活動地點：實驗幼兒園四、活動準(zhǔn)備：(一)、校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(...查看更多
(二)、教師節(jié)送老師的錦旗寫什么內(nèi)容比較好（90句）
1、愛心使者，桃李之源2、教書育人3、技超四海，德逾五岳4、辦一流學(xué)校，育世紀(jì)英才5、無限關(guān)愛獻(xiàn)幼苗，教書育人品格高6、禮貌誠信，為人之本7、站三尺講臺，拂兩袖清風(fēng)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲8、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期9、辛勤汗水常澆灌，滿園蓓蕾吐芬芳10、敬業(yè)一絲不茍，解惑無微不至11、傾心培養(yǎng)育幼苗，播撒愛心照未來12、辦學(xué)一流育英才，桃李芬芳遍天下13、百年育人幼小為先，特色教育成就未來1...查看更多
(三)、教師節(jié)個人獲獎感言短發(fā)言稿（精選六篇）
教師節(jié)獲獎感言 篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：大家下午好!現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。今年教師節(jié) ，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識...查看更多
(四)、財經(jīng)學(xué)校校長教師節(jié)講話致辭（四篇）
教師節(jié)校長的致辭 篇1親愛的老師們：在這收獲的季節(jié)里，我們一起歡度第xx個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！為了教師的榮光，我們平中人在可持續(xù)發(fā)展的道路上闊步前行。我們銘記學(xué)校榮獲XX市兩項特色學(xué)校創(chuàng)建資格時師生的自豪與驕傲；我們銘記馮桂芳同學(xué)中考取得XX市總分第二名的好成績，學(xué)校中考再創(chuàng)...查看更多
(五)、會計學(xué)院教務(wù)校長教師節(jié)致辭（五篇）
教師節(jié)校長的致辭 篇1親愛的老師們：在這收獲的季節(jié)里，我們一起歡度第xx個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！為了教師的榮光，我們平中人在可持續(xù)發(fā)展的道路上闊步前行。我們銘記學(xué)校榮獲XX市兩項特色學(xué)校創(chuàng)建資格時師生的自豪與驕傲；我們銘記馮桂芳同學(xué)中考取得XX市總分第二名的好成績，學(xué)校中考再創(chuàng)...查看更多
(六)、校長教師節(jié)致辭精選范文（精選五篇）
教師節(jié)校長致辭1各位老師，同志們：大家下午好!在第_個教師節(jié)來臨之際，我們在這里舉行我�！�20__年教師節(jié)表彰大會”，用這種方式來慶祝屬于我們自己的節(jié)日，具有十分重要的意義。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生員工致以節(jié)日的問候!興國必重教，重教必尊師。黨和國家高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終關(guān)心教師隊伍建設(shè),對教師提出了新要求。作為一所以教師教育為主要特色的師范大學(xué)，建校72年來，學(xué)校已發(fā)展成為當(dāng)代中國師范類...查看更多
(七)、幼兒園教師節(jié)教職工工會活動方案（五篇）
最新幼兒園教師節(jié)教職工工會活動方案1一、指導(dǎo)思想以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶�；顒訛橹骶�，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右局奥≈�、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的...查看更多
(八)、教師節(jié)學(xué)生祝福老師的句子簡短（精選45句）
1.你是紅燭，照亮別人燃燒自己；你是園丁，美化未來辛苦自己；你是人梯，抬高他人忽視自己。當(dāng)桃李芬芳的季節(jié)，我發(fā)現(xiàn)天上的星星就是您！2.沒有您的辛勤栽培，哪來我的風(fēng)華正茂？沒有您的無私付出，哪來我的收獲無數(shù)？沒有您的誨人不倦，哪來我的學(xué)有所成？感念師恩，直到永遠(yuǎn)！3.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。4.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的...查看更多
(九)、教師節(jié)祝福語50字短文 給老師的祝福語50字（三篇）
教師節(jié)祝福語50字1、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!2、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。教師節(jié)快樂!3、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師4、有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心板。老師，我愛...查看更多
(十)、一年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容簡單點的
教師節(jié)作文明天就是教師節(jié)了，我們幾個“死黨”放學(xué)時聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢?伙伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師�！薄安�，買的太沒創(chuàng)意，還沒有自己做的好呢!”“有了，我們?nèi)ベI鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的�！贝蠹叶纪饬诉@個方案。放學(xué)了，同學(xué)們都飛快跑回家里，有的在做賀卡，有的則去買花。教師節(jié)那天到了，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得干干凈凈�！岸ｂ忊彙鄙险n了...查看更多
人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進(jìn)程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
