2022年撫順師范高等?茖W(xué)校高考招生比較好的專業(yè)有:旅游管理、生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、園藝技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室、檢驗(yàn)技術(shù)教研室、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
1、撫順師范高等?茖W(xué)校特色熱門專業(yè)一覽表
中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):旅游管理
省級(jí)品牌專業(yè):生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)
省級(jí)示范專業(yè):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、園藝技術(shù)
市級(jí)示范專業(yè):旅游管理、學(xué)前教育
校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室、檢驗(yàn)技術(shù)教研室
校級(jí)品牌專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
2、撫順師范高等?茖W(xué)校開設(shè)所有專業(yè)一覽表
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)大類 | 專業(yè)類型 |
---|---|---|---|
1 | 園藝技術(shù) | 農(nóng)業(yè)類 | 專科 |
2 | 食品生物技術(shù)(檢驗(yàn)) | 生物技術(shù)類 | ? |
3 | 旅游管理 | 旅游類 | ? |
4 | 社區(qū)管理與服務(wù) | 公共事業(yè)類 | ? |
5 | 學(xué)前教育 | 教育類 | ? |
6 | 茶藝與茶葉營銷 | 市場營銷類 | 專科 |
7 | 聲像工程技術(shù) | 電子信息類 | ? |
8 | 建筑工程技術(shù) | 土建施工類 | 專科 |
9 | 工程造價(jià) | 建設(shè)工程管理類 | ? |
10 | 道路橋梁工程技術(shù) | 道路運(yùn)輸類 | 專科 |
11 | 建筑裝飾工程技術(shù) | 建筑設(shè)計(jì)類 | ? |
12 | 工程測量技術(shù) | 測繪地理信息類 | ? |
13 | 建設(shè)工程監(jiān)理 | 建設(shè)工程管理類 | 專科 |
14 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 自動(dòng)化類 | ? |
15 | 數(shù)控技術(shù) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造類 | ? |
16 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造類 | 專科 |
17 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 自動(dòng)化類 | ? |
18 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 自動(dòng)化類 | ? |
19 | 石油化工技術(shù) | 化工技術(shù)類 | ? |
20 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 化工技術(shù)類 | ? |
21 | 工業(yè)分析技術(shù) | 化工技術(shù)類 | ? |
22 | 環(huán)境工程技術(shù) | 環(huán)境保護(hù)類 | 專科 |
23 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 電子信息類 | ? |
24 | 通信技術(shù) | 通信類 | ? |
25 | 通信技術(shù)(企業(yè)班) | 通信類 | 專科 |
26 | 軟件技術(shù)(校企班) | 計(jì)算機(jī)類 | ? |
27 | 軟件技術(shù) | 計(jì)算機(jī)類 | 專科 |
28 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù)類 | ? |
29 | 市場營銷 | 工商管理類 | 專科 |
30 | 會(huì)計(jì) | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類 | ? |
31 | 酒店管理 | 旅游類 | ? |
32 | 人物形象設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 專科 |
33 | 文秘(涉外方向) | 文秘類 | ? |
34 | 音樂表演(實(shí)用音樂方向) | 表演藝術(shù)類 | 專科 |
35 | 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | ? |
36 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | ? |
37 | 社會(huì)體育(舞蹈健身方向) | 體育類 | 專科 |
38 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 汽車制造類 | ? |