一、大連大學在新疆招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
大連大學在新疆2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：口腔醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為4人、臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為3人、化學專業(yè)招生人數(shù)為6人、電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、計算機科學與技術專業(yè)招生人數(shù)為6人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、化學工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為6人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為5人、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)招生人數(shù)為5人、工程管理專業(yè)招生人數(shù)為5人、機械設計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為4人、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、環(huán)境工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、小學教育專業(yè)招生人數(shù)為5人、物理學專業(yè)招生人數(shù)為3人、自動化專業(yè)招生人數(shù)為3人等，完整的招生計劃見下表。
二、大連大學在新疆招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022大連大學在新疆招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 口腔醫(yī)學 | 10 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5500 |
| 新疆 | 臨床醫(yī)學 （(中山臨床學院)） | 11 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5500 |
| 新疆 | 臨床醫(yī)學 （新華臨床學院） | 12 | 1 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5500 |
| 新疆 | 化學 | 13 | 6 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 電子信息工程 | 14 | 6 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 計算機科學與技術 | 15 | 6 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 土木工程 | 16 | 6 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 化學工程與工藝 | 17 | 6 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 18 | 5 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 軟件工程 | 19 | 5 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 醫(yī)學檢驗技術 | 20 | 5 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 工程管理 | 21 | 5 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 機械設計制造及其自動化 | 22 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 23 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 環(huán)境工程 | 24 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 小學教育 （(師范類)） | 25 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 物理學 （(師范類)） | 26 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 自動化 | 27 | 3 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 小學教育 （(師范類)） | 07 | 2 | 2022 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
2、2021大連大學在新疆招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 口腔醫(yī)學 | 14 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5500 |
| 新疆 | 臨床醫(yī)學 | 15 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 5500 |
| 新疆 | 計算機科學與技術 | 16 | 6 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 土木工程 | 17 | 6 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 18 | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 軟件工程 | 19 | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 醫(yī)學檢驗技術 | 20 | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 工程管理 | 21 | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 酒店管理 | 22 | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 機械設計制造及其自動化 | 23 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 24 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 環(huán)境工程 | 25 | 4 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 小學教育 （(師范類)） | 26 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 物理學 （(師范類)） | 27 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 自動化 | 28 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)） | 29 | 3 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 漢語言文學 | 07 | 4 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)） | 08 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 旅游管理 | 09 | 3 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 5200 |
| 新疆 | 小學教育 （(師范類)） | 10 | 2 | 2021 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4800 |
3、2020大連大學在新疆招生計劃和人數(shù)
| 招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學制 | 學費 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 口腔醫(yī)學 | 14 | 5 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 4600 |
| 新疆 | 醫(yī)學檢驗技術 | 15 | 8 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4600 |
| 新疆 | 電子信息工程 | 16 | 6 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4600 |
| 新疆 | 計算機科學與技術 | 17 | 6 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4600 |
| 新疆 | 土木工程 | 18 | 6 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4100 |
| 新疆 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 19 | 6 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4100 |
| 新疆 | 工程管理 | 20 | 5 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4200 |
| 新疆 | 物理學 （(師范類)） | 21 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 3500 |
| 新疆 | 化學 | 22 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4000 |
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 23 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4200 |
| 新疆 | 環(huán)境工程 | 24 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4200 |
| 新疆 | 酒店管理 | 25 | 4 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4200 |
| 新疆 | 小學教育 （(師范類)） | 26 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 3500 |
| 新疆 | 自動化 | 27 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4100 |
| 新疆 | 軟件工程 | 28 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4800 |
| 新疆 | 工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)） | 29 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 4100 |
| 新疆 | 中國語言文學類 （(漢語言文學、漢語國際教育)） | 07 | 5 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3400 |
| 新疆 | 小學教育 （(師范類)） | 08 | 4 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 3500 |
| 新疆 | 旅游管理 | 09 | 4 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4000 |
| 新疆 | 工商管理類 （(工商管理、市場營銷、會計學)） | 10 | 3 | 2020 / 本二 | - | 文科 | 4年 | 4100 |
(一).大連大學在新疆普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(二).石家莊鐵道大學和大連大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、石家莊鐵道大學和大連大學對比哪個好根據(jù)2023年最新石家莊鐵道大學和大連大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，石家莊鐵道大學和大連大學哪個好對比如下：1、石家莊鐵道大學是在河北石家莊；大連大學是在遼寧大連市；2、石家莊鐵道大學和大連大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1950年和1949年；3、石家莊鐵道大學隸屬關系為省政府、大連大學隸屬關系為省政府；4、石家莊鐵道大學辦學層次為本科、大連大學辦學層次為本科；5、...查看更多
(三).云南師范大學和大連大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、云南師范大學和大連大學對比哪個好根據(jù)2023年最新云南師范大學和大連大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，云南師范大學和大連大學哪個好對比如下：1、云南師范大學是在云南昆明市；大連大學是在遼寧大連市；2、云南師范大學和大連大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1938年和1949年；3、云南師范大學隸屬關系為省政府、大連大學隸屬關系為省政府；4、云南師范大學辦學層次為本科、大連大學辦學層次為本科；5、云南師范大學院...查看更多
(四).大連大學在江蘇普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、大連大學在江蘇招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)大連大學在江蘇2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：國際經濟與貿易專業(yè)招生人數(shù)為4人、小學教育專業(yè)招生人數(shù)為4人、護理學專業(yè)招生人數(shù)為4人、旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為4人、工商管理類專業(yè)招生人數(shù)為4人、機械設計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人、車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、化學工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為4人、生物工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)招生人...查看更多
(五).大連大學和陜西理工大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學和陜西理工大學對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學和陜西理工大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，大連大學和陜西理工大學哪個好對比如下：1、大連大學是在遼寧大連市；陜西理工大學是在陜西漢中市；2、大連大學和陜西理工大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1958年；3、大連大學隸屬關系為省政府、陜西理工大學隸屬關系為省政府；4、大連大學辦學層次為本科、陜西理工大學辦學層次為本科；5、大連大學院校類...查看更多
(六).大連大學和內蒙古工業(yè)大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學和內蒙古工業(yè)大學對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學和內蒙古工業(yè)大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，大連大學和內蒙古工業(yè)大學哪個好對比如下：1、大連大學是在遼寧大連市；內蒙古工業(yè)大學是在內蒙古呼和浩特市；2、大連大學和內蒙古工業(yè)大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1951年；3、大連大學隸屬關系為省政府、內蒙古工業(yè)大學隸屬關系為省政府；4、大連大學辦學層次為本科、內蒙古工業(yè)大學辦學層次為本科...查看更多
(七).大連大學和南陽師范學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學和南陽師范學院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學和南陽師范學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，大連大學和南陽師范學院哪個好對比如下：1、大連大學是在遼寧大連市；南陽師范學院是在河南南陽市；2、大連大學和南陽師范學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1907年；3、大連大學隸屬關系為省政府、南陽師范學院隸屬關系為省政府；4、大連大學辦學層次為本科、南陽師范學院辦學層次為本科；5、大連大學院校類...查看更多
(八).大連大學在重慶普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
一、大連大學在重慶招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)大連大學在重慶2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下：運動康復專業(yè)招生人數(shù)為4人、法學專業(yè)招生人數(shù)為6人、歷史學專業(yè)招生人數(shù)為3人、工商管理類專業(yè)招生人數(shù)為4人、生物技術專業(yè)招生人數(shù)為4人、材料成型及控制工程專業(yè)招生人數(shù)為4人、車輛工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、自動化專業(yè)招生人數(shù)為3人、土木工程專業(yè)招生人數(shù)為7人、環(huán)境工程專業(yè)招生人數(shù)為6人、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)招生人數(shù)...查看更多
(九).浙江工商大學和大連大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、浙江工商大學和大連大學對比哪個好根據(jù)2023年最新浙江工商大學和大連大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，浙江工商大學和大連大學哪個好對比如下：1、浙江工商大學是在浙江杭州市；大連大學是在遼寧大連市；2、浙江工商大學和大連大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1911年和1949年；3、浙江工商大學隸屬關系為省政府、大連大學隸屬關系為省政府；4、浙江工商大學辦學層次為本科、大連大學辦學層次為本科；5、浙江工商大學院...查看更多
(十).大連大學和沈陽師范大學對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學和沈陽師范大學對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學和沈陽師范大學各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，大連大學和沈陽師范大學哪個好對比如下：1、大連大學是在遼寧大連市；沈陽師范大學是在遼寧沈陽市；2、大連大學和沈陽師范大學各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和1951年；3、大連大學隸屬關系為省政府、沈陽師范大學隸屬關系為省政府；4、大連大學辦學層次為本科、沈陽師范大學辦學層次為本科；5、大連大學院校類...查看更多
(十一).張雪峰評價大連大學 大連大學很厲害嗎
大連大學不是985大學、不是211大學、不是雙一流大學,是省重點、雙萬計劃大學，擁有19個一級學科碩士授權點、3個僅有二級學科碩士授權點、6個專業(yè)碩士學位授權點。1、張雪峰評價大連大學1、大連大學綜合實力大連大學是隸屬遼寧省的省重點大學，位于遼寧省大連市，其軟件工程學科在教育部第四次學科評估中為B-。因此可以判斷，大連大學是一所不錯的綜合類大學。2、大連大學最好的專業(yè)①大連大學學科評估最好學科：軟...查看更多
(十二).大連大學和嘉興南湖學院對比哪個好 (分數(shù)線+排名)
一、大連大學和嘉興南湖學院對比哪個好根據(jù)2023年最新大連大學和嘉興南湖學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，大連大學和嘉興南湖學院哪個好對比如下：1、大連大學是在遼寧大連市；嘉興南湖學院是在浙江嘉興市；2、大連大學和嘉興南湖學院各自的創(chuàng)辦時間對比分別為1949年和2003年；3、大連大學隸屬關系為省政府、嘉興南湖學院隸屬關系為省政府；4、大連大學辦學層次為本科、嘉興南湖學院辦學層次為本科；5、大連大學院校類...查看更多
三、大連大學簡介
大連大學的歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學（1950年7月大連大學建制撤銷，1978年10月成立大連工學院旅大分校，后為大連工學院分院，1983年11月大連工學院大連分院獨立辦學更名為大連大學）、1948年3月成立的關東文法專門學校（后為大連師范專科學校）、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學校（后為大連市衛(wèi)生學校）。1987年10月，大連大學、大連師范�？茖W校、大連市衛(wèi)生學校三校合一，組建新的大連大學，大連大學設工學院、師范學院、醫(yī)學�？茖W校。2008年12月，大連鐵路衛(wèi)生學校并入大連大學。多年來，大連大學在先進大學文化的引領下，堅持“城市大學服務城市、地方大學服務地方”的辦學目標，秉承“讓每個人都成功、讓每個人都快樂”的核心理念，發(fā)揚“立德樹人、崇學篤行、兼容并蓄、創(chuàng)新超越”的連大精神，倡導“崇尚學術、崇尚科學”的優(yōu)良校風，團結奮斗，堅持“以貢獻求支持、求發(fā)展”，實現(xiàn)
