活動目的：
通過開展科技月活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實踐能力。同時能明白，在科技日新月異的發(fā)展進(jìn)程中，給地球帶來的污染，借此引起大家的重視。
活動內(nèi)容：
1、科技知識知多少。
2、“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。
3、科技小發(fā)明、小制作等展示、評比。
4、“科技為主題”的讀書筆記選讀。
5、介紹科學(xué)家故事。
活動過程：
PPT展示：我國古代的四大發(fā)明和一百年來的科技巨大成就，班長宣布主持人上臺。主持人宣布活動開始。
男：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請應(yīng)翹澤等同學(xué)拿出自己的小制作，對自己的作品做介紹。
女：大家都看到了 ，我們班里還是有許多能工巧匠，可見科技在我們生活中的要性。
男：是的，我們學(xué)校歷來十分重視科技教育，每年通過科技藝體節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，培養(yǎng)大家動手、動腦及開拓創(chuàng)新的能力。
女：原來科學(xué)就在我們身邊��！
男：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
女：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
男：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。
女：這世界一日千里，面貌一新。
二、科學(xué)知識小競賽，以小組為單位比賽。
1、我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什么？（原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星）
2、發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾
3、發(fā)電的方法，舉例：火力發(fā)電、風(fēng)力、水力
4、中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）
5、那種染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）
6、隱形飛機(jī)是指“眼睛看不見的飛機(jī)還是雷達(dá)測不到的飛機(jī)）
7、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？ （地球）（24小時）
8、橡皮誰明的？ 答案： 愛迪生。
9、飛機(jī)是誰發(fā)明的？ 答案：萊特兄弟。
10、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？ 答案： 居里夫人。
11、冰淇淋是哪國發(fā)明的？ 答案： 中國。
12、今年中國成功發(fā)射了第幾號神舟飛船？ 答案：第九號神舟飛船。
三、請樂思源、虞涵雯等同學(xué)讀自己寫的讀書筆記。
四、請顧皓宇、張曾翔等講述科學(xué)家的故事。
誦科學(xué)家名言，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
1、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。 （愛因斯坦）
2、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。（愛迪生）
3、我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發(fā)明所帶來的巨大益處。因此，我自己也應(yīng)該樂于用發(fā)明為別人造福，而且應(yīng)該慷慨大方地做到這一點。 （富蘭克林）
4、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。（李四光）
5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。 （茅以升）
6、一個人天資再好，沒有勤奮，在科學(xué)上也將一事無成；反之，有了勤奮，天姿不足也完全可以取得成就。 （茅以升）
五、全班同學(xué)自由談?wù)効萍脊?jié)的感想。
甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。
乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。
甲：科技是第一生產(chǎn)力。
乙：科技創(chuàng)造未來！
甲：科技打開了國門。
乙：科技譜寫燦爛的星空。
甲：但也有對人類帶來不好的一面。請看大屏幕
六、活動結(jié)束，班主任小結(jié)。
