12月13國家公祭日主題班會教案

思而思學(xué)網(wǎng)

【第一篇】

一、活動時(shí)間:2015年12月10日-12月13日。

二、活動方式:

1、登陸××網(wǎng),網(wǎng)址:xx,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)入某某日報(bào)媒體宣傳互動網(wǎng)絡(luò)平臺——“眾志成城,為了永不忘卻的國家記憶”,向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚,激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站,進(jìn)入主題頁面,根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語等相關(guān)操作。

3、開展一次活動?衫盟颊n課堂講授“國家公祭日”設(shè)立的重要意義,或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育活動,為南京大屠殺死難者祈福,表達(dá)對世界和平的祝愿,號召廣大青年學(xué)生牢記歷史、反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。

三、活動要求:

1、要充分認(rèn)識南京大屠殺死難同胞公祭主題教育活動的重要意義,結(jié)合各自實(shí)際,圍繞主題開展好相關(guān)活動。要加大宣傳力度,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)等多種途徑,對活動進(jìn)行報(bào)道,尤其要通過新媒體手段對相關(guān)活動進(jìn)行宣傳,為首個(gè)南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。

2、精心組織,要以南京大屠殺國家公祭日為契機(jī),組織師生開展紀(jì)念活動,放大紀(jì)念活動凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。通過網(wǎng)上公祭活動,寄托對逝者的哀思、表達(dá)對民族的真情,給人以精神震撼和思想啟迪,在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動高潮。

【延伸閱讀:國家公祭日的由來】

,距離南京大屠殺發(fā)生已經(jīng)77年,距離日本戰(zhàn)敗和二戰(zhàn)勝利已經(jīng)69年,我國為何選擇在這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)立國家公祭日?公祭日設(shè)立的背后又有怎樣鮮為人知的故事?

設(shè)立公祭日呼聲已久

國家公祭日設(shè)立的背后,是一批人持續(xù)幾十年的努力。

朱成山,侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長。從在全國第一次舉行集體祭奠儀式到堅(jiān)持20年不間斷,從第一次提出國家公祭到“絞盡腦汁”通過多種渠道發(fā)出倡議,擔(dān)任紀(jì)念館館長20多年,將“12·13”設(shè)立為國家公祭日是他最大的心愿。

“作為在二戰(zhàn)時(shí)期曾遭受了巨大傷痛的民族,我國國家層面一直沒有一個(gè)集中祭奠死難者的日子,這與我國的大國地位不符,也不符合國際慣例。推動設(shè)立國家公祭日是對30萬遇難同胞最好的祭奠!”朱成山說。

在朱成山的“謀劃”下,關(guān)于設(shè)立國家公祭日的呼聲由來已久!澳暇┐笸罋⑹且粋(gè)全國人民都應(yīng)銘記的日子”,在參觀完紀(jì)念館并與朱成山深入交流后,2005年的全國兩會上,時(shí)任全國政協(xié)常委、江蘇省人大常委會副主任趙龍?zhí)峤涣艘环萏岚福ㄗh把12月13日定為國家公祭日,并由國家*參與整個(gè)公祭活動,同時(shí)建議升格紀(jì)念館。趙龍的這份提案被媒體廣泛報(bào)道,一時(shí)間成為當(dāng)年兩會的焦點(diǎn)話題。

“我的這一想法提出后,立即得到了大家的認(rèn)同,當(dāng)時(shí)就有49名全國政協(xié)委員聯(lián)合簽名。后來,我還收到了上萬條網(wǎng)友的回復(fù),他們都對我的提案表示贊成!壁w龍對此記憶猶新。

2012年的全國兩會上,民革江蘇省委副主委、南京藝術(shù)學(xué)院院長鄒建平代表再度提交了一份建議,內(nèi)容同樣是建議把每年的12月13日設(shè)為國家公祭日,在南京舉行國家層面的悼念遇難同胞活動。當(dāng)年年底,中央有關(guān)部門就他的建議辦理情況作出答復(fù):“由江蘇省委、省政府按程序向中央提出將每年12月13日設(shè)為國家公祭日的申請”。

多年來,除了全國人大代表、政協(xié)委員,社會層面、媒體界關(guān)于設(shè)立國家公祭日的呼聲也是此起彼伏。

最終,2月27日,十二屆全國人大常委會第七次會議審議通過關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。

【第二篇】

一、活動目的

二、活動主題:歷史不容忘卻!未來我們掌握!

三、活動時(shí)間:2015年12月8日-12月14日

四、活動形式:

(一)了解南京大屠殺

利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料,利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。

1.上一堂班會課(班主任)12月8日

2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日

3.出一期黑板報(bào)12月12日

4.觀看 一次抗日愛國影片,推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》

5.辦一次圖片展

具體包括:1)南京淪陷 2)血腥屠殺

3)抗日烽火 4)罪與罰

6.出一期專題校報(bào)

7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!

(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動,寄托哀思,整合學(xué)科資源,多管齊下,培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識的認(rèn)同感,寄托對死難者的哀思。

1.學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)

2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))

3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史,遙寄深情”的寄語

4.登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò),寫寄語、獻(xiàn)白花

(三)舉行一次集會,莊嚴(yán)的升旗儀式


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