“廉潔自律；正直無(wú)私”主題班會(huì)
時(shí)間：3月14日
地點(diǎn)：七（2）班教室
關(guān)鍵詞：廉潔自律；正直無(wú)私
內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備：
1、黑板標(biāo)語(yǔ)：廉政文化進(jìn)校園主題班會(huì)（藝術(shù)字）
2、標(biāo)語(yǔ)底下貼兩幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的上方有彩色的條幅。
3、“蓮因潔而尊，人因廉而正。樹(shù)若正直，能參天成偉材；人若正直，可明理識(shí)大局。”
4、播放歌曲《公仆贊》
過(guò)程:
一、同學(xué)們理解的廉政
1、解釋漫畫(huà)的含義
主持人：老師同學(xué)們，大家晚上好！很高興能和大家聚在一起開(kāi)這個(gè)班會(huì)。我想問(wèn)大家我手里拿的是什么？（主持人手里拿著紙幣，面值不等）。
同學(xué)們：錢(qián)、鈔票、萬(wàn)惡之源……
主持人：是的，每個(gè)人都知道，也有不同的答案，我們今天早上剛剛看過(guò)一場(chǎng)武漢大學(xué)和馬來(lái)亞大學(xué)關(guān)于“金錢(qián)是不是萬(wàn)惡之源”的辯論，我們都知道武漢大學(xué)的觀點(diǎn)是金錢(qián)是萬(wàn)惡之源因?yàn)樗T導(dǎo)了許多惡事的發(fā)生，而我們今天的主題班會(huì)就來(lái)討論一下，它的一宗罪----貪污腐敗。讓我們一起來(lái)探討一下“廉政”。大家請(qǐng)看黑板上的漫畫(huà)，我們請(qǐng)它的作者來(lái)給我們解釋一下漫畫(huà)的含義，大家歡迎！（鼓掌�。�
同學(xué)：我畫(huà)的意思是，賄賂不能碰，就如同高壓電網(wǎng)一樣，碰到了就會(huì)滅亡。掌聲——
主持人：我們的生活中有沒(méi)有“觸電現(xiàn)象”呢？待會(huì)兒我們?cè)儆懻摗Ｏ旅嬗姓?qǐng)另一幅的作者，大家歡迎！（掌聲）
同學(xué)：我畫(huà)的是一個(gè)人當(dāng)上了官就利用職務(wù)之便，收受賄賂，很快他就坐牢了！我希望做官的人可以清廉一些，自律一些！掌聲——
2、講述廉政故事，感受高潔的情操。
主持人：我知道古今中外有很多為官清廉的人，大家知道哪些為官清廉的故事呢？請(qǐng)同學(xué)講給大家聽(tīng)聽(tīng)。（同學(xué)們舉手發(fā)言）
周總理一生清廉。（講述故事）掌聲——
明朝的于謙。（講述故事）
吳隱之飲貪泉。（講述故事）
東漢的楊震拒金。（講述故事）
陶母退魚(yú)的故事。（講述故事）
3、解釋“蓮因潔而尊，人因廉而正。樹(shù)若正直，能參天成偉材；人若正直，可明理識(shí)大局。”
藕從泥里出來(lái)是臟的，而蓮卻是干凈的，本性使然，所以人們歌頌它出淤泥而不染。人只有廉潔自律才能變得正直。樹(shù)正直長(zhǎng)成有用之材，人只有正直才能明白道理知大體，識(shí)大局。
我身為衛(wèi)生委員，要公平地分配任務(wù)，要求嚴(yán)格，正直的做人和做事。
人因?yàn)榱疂嵍保晕覀円钡刈鋈�，有蓮出淤泥而不染的精神�?/p>
4、發(fā)生在我們身邊的廉政
學(xué)生舉例：學(xué)生會(huì)
廣播站
播放歌曲《公仆贊》
二、如何從自身做起
1、小品劇
人物：四人。（李揚(yáng)、莊舒涵、李穩(wěn)、曹姍姍）
發(fā)生地點(diǎn)：校園操場(chǎng)
劇情梗概：四位學(xué)生在超市購(gòu)物，她們準(zhǔn)備去看周末放映。隨后她們身上發(fā)生了一個(gè)纏繞不清的問(wèn)題。
主持人：通過(guò)這個(gè)小品大家感受到無(wú)論什么情況發(fā)生，我們都要堅(jiān)持一身正氣，決不能因?yàn)殛P(guān)系不一般而袒護(hù)或歪曲事實(shí)，要正直地做人。
2、詩(shī)歌朗誦（朗誦者：孫倩）
廉政
廉政是一種信念
是人作為開(kāi)始直立行走
走向社會(huì)接觸私有
有了貪欲而又害怕貪欲恣肆
由心向外生長(zhǎng)的信念
文化
文化是一種力量
是一場(chǎng)和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲
孕育生靈哺育性情
去除污穢滌蕩齷齪
叫人回味的力量。
主持人：校園文化對(duì)我們的引導(dǎo)和指向的作用，廉政文化進(jìn)校園可以給我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一種廉潔自律的氛圍，我們?cè)谶@樣的環(huán)境里成長(zhǎng)著，我們就是快樂(lè)的。
3、辯論會(huì)
題目：校園廉政與我們的關(guān)系
正方：校園廉政與我們的關(guān)系很大（主辯）
反方：校園廉政與我們無(wú)關(guān)。（主辯）
正方觀點(diǎn)：我們是未來(lái)的幼兒教師，我們的行為直接影響著下一代。作為幼師生，在校園里要正直，不允許有“小腐敗”的現(xiàn)象存在。廉政與我們的每個(gè)人看似很遠(yuǎn)，實(shí)際上卻很近。它應(yīng)該升華為一種人格修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻帶在身上。與我們的每一個(gè)人都密切相關(guān)。
反方觀點(diǎn)：因?yàn)樾@是沒(méi)有腐敗存在的地方，它是圣潔的樂(lè)土，所以校園根本沒(méi)有必要倡導(dǎo)廉政。
主持人總結(jié)：“廉潔自律心無(wú)病，求真務(wù)實(shí)業(yè)有成。”讓我們都來(lái)廉潔自律，從身邊的小事做起，從自我做起，讓我們的品格得到鍛煉和升華。鼓掌——
班主任總結(jié)：今天的班會(huì)我們開(kāi)得很成功，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了廉政文化進(jìn)校園的現(xiàn)實(shí)意義。懂得了如何做一個(gè)廉潔自律的人，一個(gè)正直無(wú)私的人。最后讓我們一起來(lái)欣賞一首詩(shī)：
楊豐瑞創(chuàng)作：他如清蓮一枝
身處淤泥卻未染
他如清風(fēng)一縷
官袍加身拂袖長(zhǎng)卻未塵
他奉獻(xiàn)了青春
他流芳了百世
鼓掌——
