數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有運用數(shù)學(xué)知識、數(shù)據(jù)分析的理論方法、優(yōu)化計算和使用計算機解決實際問題的能力，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型人才。
核心課程
數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、常微分方程、數(shù)學(xué)模型、數(shù)值分析、實變函數(shù)與泛函分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、貝葉斯統(tǒng)計、數(shù)理金融、應(yīng)用回歸分析、多元統(tǒng)計分析等。
專業(yè)方向及特色
方向：數(shù)據(jù)分析、運籌與控制。
特色：以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)理論和統(tǒng)計方法為基礎(chǔ)，突出數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用能力。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)始終以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，依托省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實踐示范基地和應(yīng)用數(shù)學(xué)科研平臺，緊緊圍繞學(xué)生實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培育，理論教學(xué)與特色實踐相結(jié)合，以大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽為載體，形成了“理論與實踐結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、普及與提高結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。同時，為拓寬學(xué)生的國際視野，積極與日本、韓國知名高校開展合作，選派優(yōu)秀學(xué)生出國學(xué)習(xí)交流。
專業(yè)師資力量雄厚，授課教師中博士或在讀博士占50%以上，教授、副教授職稱教師占45%以上，有1名省級教學(xué)名師，1名校級教學(xué)名師。近三年，連續(xù)兩屆獲得全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計競賽國家一等獎2人次，獲得東北賽區(qū)一等獎1人次。獲得省級教學(xué)成果獎二等獎1項、三等獎3項。參與授權(quán)國家發(fā)明專利3項、實用新型專利1項。教師主持、參與省級、廳級教研及科研項目28項。獲得省級科技進步獎1項。教師發(fā)表SCI、EI檢索、核心期刊及相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)論文共80余篇。擁有《數(shù)學(xué)分析》、《數(shù)學(xué)模型》2門省級優(yōu)秀課和《常微分方程》1門校級優(yōu)秀課。
專業(yè)學(xué)生在歷年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中均取得優(yōu)異成績，獲得國家二等獎、省級各類獎共60余人次，3名教師獲得省級建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，擁有12個校內(nèi)實習(xí)實踐基地。專業(yè)實驗室設(shè)施齊備，作為“數(shù)學(xué)與電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新實踐基地”為學(xué)生的科技實踐提供了活動空間和平臺。擁有Matlab、Maple、Lingo、SPSS、R等專業(yè)主流應(yīng)用軟件。
