大一新生入學(xué)都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么教育學(xué)專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)教育學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業(yè)簡介
教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能。
• 名人學(xué)者
王道俊、袁振國、楚江亭等。
課程要求
• 主干課程
普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對科目要求不高。該專業(yè)適合對教育感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識能力
1.掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識；
2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法；
3.具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力；
4.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)；
5.了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
1、人格測試
通過進行人格測試發(fā)現(xiàn)，我是屬于表演者型，這類人對人和新的經(jīng)歷都感興趣，善于觀察，看重眼前事物你更多地從做事的過程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書。相信自己五感所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能夠看到并接受事物的本來面目，是現(xiàn)實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。熱愛生活，適應(yīng)性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，熱情、友好，表現(xiàn)欲強烈，有魅力和說服力；
2、動力測試
通過測試，發(fā)現(xiàn)我的成功愿望指數(shù)為成功愿望：90.4 %，影響愿望指數(shù)為95.3 % ，挫折承受指數(shù)為75.6 % ，人際交往指數(shù)為98 %。
3、通過動力測試分析，發(fā)現(xiàn)我有如下特征：
- 做事主動、意志堅強，不達目的不罷休
- 對自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事
- 有較強的責(zé)任心
- 做事有較強的目標(biāo)方向性
4、分析結(jié)果
通過進行人格和動力的測試，表明我適合的工作特質(zhì)是：
(1)在輕松、友好的環(huán)境里工作，能和他人在一起積極地工作，工作具有豐富性、樂趣性和自主性。
(2)能夠不斷地從實際經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，通過搜集的具體、細致的資料中，發(fā)揮自己靈活的判斷力尋找解決問題的方法。
(3)能夠促進大家的合作，充分動員他人的能力和熱情，熟練處理人際關(guān)系和爭執(zhí)沖突，消除緊張氣氛 。
5、職業(yè)選項
政府單位（公務(wù)員），普通高校、中小學(xué)、特殊教育機構(gòu)，報社、出版社。
6、專業(yè)因素
本科四年我學(xué)習(xí)的是教育學(xué)專業(yè)，我不想浪費四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，所以進入教育機關(guān)是我今后就業(yè)的首選。
7、興趣因素
由于本人從小對政治時事比較感興趣，參加過多次時事競賽，因而從事政府部門的工作也算是一直以來的愿望。
8、前途是未知的，我不能預(yù)測明天會發(fā)生什么，但是我想通過這份作業(yè)我可以清楚認識到自己今后的職業(yè)選擇方向和努力的目標(biāo)，并按照我所做的計劃踐行下去。拼出屬于我的那片天空，搏回生命中多彩的未來。
