農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、總述
步入大學生活已經(jīng)快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經(jīng)體會到了一個人生活的酸甜苦辣，大學生生活并沒有我期望中的那樣美好。我已經(jīng)感覺到了迷茫，面對當今這個人才競爭時代，本科生的就業(yè)率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時間，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!人活著不能庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，不被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規(guī)劃我的人生，我決定起程，因為只有啟程，才會到達理想和目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收獲;只有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學的四年時間做一個全面的規(guī)劃，希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向。
二、認識自己
1.職業(yè)能力及其適應性
我具有一顆追求成功的雄心，敢打敢拼，不達目標不罷休，自信滿滿，從初中就開始擔任一定的職位、組織和領導同學或集體完成多項活，部分活動還取得了優(yōu)異的成績，其次，我 擅長有關(guān)技術(shù)性的工作，學習新東西非常容易。我是一個誠實而直爽的人，善于幫助別人，并從中獲得樂趣，因此，有非常廣的人脈和較好的人際關(guān)系。
2.職業(yè)興趣
我個人比較喜歡從事設計或創(chuàng)造性的工作，具有一定的挑戰(zhàn)性，這樣我對于所完成的工作就會有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。
3.個人性格特質(zhì)
優(yōu)勢：外向，主動活潑，熱情開朗，喜歡交際;遇事沉著、冷靜、臨陣不慌;頭腦靈活,邏輯推理能力較強，往往善于獨立思考，有堅定的信念;工作有毅力，認真，負責;具有創(chuàng)造 力。
弱勢：有時過于理性,會忽略別人的感受;不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理;處理人際關(guān)系不是我的長處。
4.我的具體情況是：
在我所從事的工作中，我希望我付出的努力能被領導和同事看在眼里，并得到他們的認可。通過我的努力，我希望能獲得相應的金錢和地位。我希望我能充分發(fā)揮我的創(chuàng)造性，并把它融入到我的工作中去。同時我希望我的工作環(huán)境具有一定的舒適性，能保障我的勞動者權(quán)利。
自我分析小結(jié)：
根據(jù)以上的具體情況分析，我把我的職位定位于園林設計師，我喜歡創(chuàng)新且所學專業(yè)也是設計。充分地積極傾聽與協(xié)商能力能使我快速地融入設計師這個行業(yè)，理財能力又能使我更好地管理自己的金錢。認真、負責、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業(yè)，強烈的興趣則會使我樂于在這個職業(yè)領域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價值觀，并結(jié)合自己的專業(yè)知識塑造的學習狀態(tài)，奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、職業(yè)分析
1.學校環(huán)境
我現(xiàn)在是南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院生物工程系的一名大三學生。南通農(nóng)院是以農(nóng)業(yè)為特色的大學，歷史悠久。培養(yǎng)出許多農(nóng)業(yè)人才。學校擁有面積廣大的實訓基地，農(nóng)院學生可以在此培養(yǎng)自己的專業(yè)實踐知識。
2.社會環(huán)境
隨著社會的發(fā)展，植物保護從初的不被看好逐漸發(fā)展成一個比較熱門的行業(yè)，但是就業(yè)壓力依然很大。這個專業(yè)要求的人才要具備很強的專業(yè)知識和實踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業(yè)就業(yè)情況分析，從事本專業(yè)并不占多數(shù)。所以如果自己真的要從事植物保護行業(yè)的話就要不斷豐富自己。
3.職業(yè)環(huán)境
進入21世紀，中國不斷地加強城市化進程，這就對植物保護的人才提供了一個很好的機遇，由于植物保護對于人才的要求非常之嚴格，這方面存在一個很嚴重的人才缺口，我們應該善于抓住這機會。
4.企業(yè)分析
對于這個行業(yè)，大多數(shù)情況還是在農(nóng)資公司或植保站等工作。就業(yè)環(huán)境就根據(jù)公司的資質(zhì)來定。在不同資質(zhì)的公司就預示著你就業(yè)前景存在著差別。
職業(yè)分析小結(jié)：
從上述的職業(yè)分析中可得知，我所想從事的行業(yè)擁有很大的就業(yè)前景，但同時也具有一定的壓力，我所想工作的環(huán)境機遇大壓力也大，但有壓力才會有動力，我要好好地利用所學到的專業(yè)知識在接下來的職業(yè)競爭中為自己征得一片天空。
四、職業(yè)定位
1.目標：
(1)考研
(2)考公務員
(3)社會工作者
2.機會：
(1)中國目前存在植物保護方面人才的缺口
(2)植物保護方面發(fā)展前景光明
3.壓力：
(1)植物保護專業(yè)對人才的高要求
(2)就業(yè)競爭壓力大
職業(yè)定位小結(jié)：
在職業(yè)定位方面，從優(yōu)勢，劣勢，機會，壓力來看，我需要不斷地充實自己的專業(yè)知識，提高自我修養(yǎng)，努力跟上社會的腳步，要有遠見，其實就業(yè)情況還是不錯的。
五、職業(yè)目標實施
1.近期目標：
大一目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
大二目標：提高基本素質(zhì)，完成英語四級和計算機等級考試。
大三目標：完善自我，完成自己的大學主要實驗階段，提高實驗能力。
成果目標：能夠在農(nóng)資公司站穩(wěn)腳跟，獨立合格地完成任務學歷及證書目標??�？飘厴I(yè)。
能力目標：通過實習期間的努力工作，積累知識和經(jīng)驗，為以后的正式工作打好基礎。
2.長遠目標：
長期目標：自我創(chuàng)業(yè)
成果目標：擁有屬于自己的農(nóng)資公司
能力目標：通過留在農(nóng)資公司，積累經(jīng)驗，儲存資金，自己創(chuàng)業(yè)，達到金錢與地位的雙豐收。
六、小結(jié)
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進，但是計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的 目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功需要足夠的信心和持之以恒的毅力，未來的美好藍圖，需要靠自己去描繪!未來的成功需要自己去打拼!
