前言
生命止在于此嗎?不!我們是有夢(mèng)想、有前途的追求者，怎能局限于此彈丸之地? 我要去那里?我們要怎樣去理想地?我們要選擇什么樣的路途?我們?cè)撊绾巫哌@起點(diǎn)的一步?人就像是風(fēng)雨中飄搖的船，目標(biāo)就像是船上的羅盤。為了不要在海洋中失去自己的方向，我們必須馬上確定羅盤的標(biāo)向，一切還不晚，還沒(méi)有遇到暴風(fēng)雨，那么我們就必須讓自己立于不敗之地，因此我為自己制作了一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的風(fēng)雨中能越航越遠(yuǎn)，將船槳拿在自己的手中，按著預(yù)定的方向，駛向未來(lái)的彼岸。
不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。才會(huì)有在社會(huì)一拼的本錢，所以，為了未來(lái)，為了將來(lái)一個(gè)獨(dú)有的舞臺(tái)，加油吧
一、自我評(píng)定
(一)、我的興趣愛(ài)好與性格特征
1、愛(ài)好興趣
業(yè)余愛(ài)好：英語(yǔ)、書法、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)
喜歡的書籍：《傲慢與偏見(jiàn)》、《京華煙云》、《歐亨利短片小說(shuō)集》
喜歡的影片：《傲慢與偏見(jiàn)》、《小婦人》
喜歡的歌曲：《如果云知道》、《說(shuō)愛(ài)你》
心中地偶像： 奧巴馬、居里夫人
我的哲言：相信自己，愛(ài)拼才會(huì)贏
2、性格特征
(1)、求真務(wù)實(shí)，有目標(biāo)，追求具體和明確的事情。能夠獨(dú)立思考，但不喜歡邏輯地思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力。
(2)、做事有原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，能夠承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)事實(shí)說(shuō)話，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
(3)、積極向上，陽(yáng)光樂(lè)觀，不會(huì)把事情看得太絕，總能夠找到信心來(lái)完成幾乎不可能地任務(wù)，并出色地表現(xiàn)出來(lái)。
(二)、自身缺點(diǎn)及劣勢(shì)
遇大事不能從容應(yīng)對(duì)，容易產(chǎn)生緊張的心理，不能直面失敗，不能很友好地接受別人的意見(jiàn)，脾性有時(shí)溫和有時(shí)煩躁，在公眾場(chǎng)合不敢大方地展現(xiàn)自己。
(三)、職業(yè)技能與自我認(rèn)知
大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)、成熟和發(fā)展的時(shí)候，也是認(rèn)知自我、選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時(shí)機(jī)。所以，我們應(yīng)該全面地多角度的觀察自己，為我們有一個(gè)好的未來(lái)打好良好的基礎(chǔ)。職業(yè)生涯的規(guī)劃時(shí)一個(gè)大學(xué)生最重要的任務(wù)之一，應(yīng)該得到我們地充分重視。
當(dāng)我從自己所做的學(xué)生工作中認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就經(jīng)常的有意識(shí)地去反思自己，有意識(shí)的去規(guī)劃自己要做的事情。我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么。就開始反思自己，其實(shí)，我也一樣，雖然在學(xué)生會(huì)中擔(dān)有職務(wù)，也會(huì)很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時(shí)，我又迷惘了，所以我決定為自己的未來(lái)定一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，希望幫助自己規(guī)劃接下來(lái)的短暫而寶貴的大學(xué)時(shí)光。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，有責(zé)任心，善于管理，細(xì)心可以觀察到別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)微變化，接受新事物力強(qiáng)。性格方面，總是隨心而為，缺乏自制能力，記憶力強(qiáng)，缺乏靈敏度，其他知識(shí)面還不夠廣，可是，我沒(méi)有特別擅長(zhǎng)的，雖然有一些喜歡的東西，但不是特別喜歡， 不知道自己適合什么，不適合什么，導(dǎo)致目前還沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。只能說(shuō)比較喜歡攝影方面的，可是數(shù)學(xué)師范的專業(yè)決定了未來(lái)的路，卻沒(méi)有一條好的道路是我豁然開朗的。在某些觀點(diǎn)看來(lái)，社會(huì)的不光彩面讓我有些畏懼走向社會(huì)。而又不得不為了生存去面對(duì)，現(xiàn)實(shí)上我認(rèn)為，在有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的前提下可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇職業(yè)。
二、職業(yè)評(píng)定
(一)、專業(yè)分析
1、人力資源管理與專業(yè)前景分析
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過(guò)考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。
在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法，社會(huì)中需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。
2、主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等 學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí) 和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
培養(yǎng)要求：牢固掌握數(shù)學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，同時(shí)掌握基本的教育理論和教育規(guī)律，能勝任中等學(xué)校的數(shù)學(xué)教育;具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及初步數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)教育研究的能力;掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、簡(jiǎn)單的程序編寫及具備指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂的能力。
(二)、環(huán)境分析
1、社會(huì)環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式
近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：
(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。 (2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。 (3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
2、全國(guó)人力資源管理信息大學(xué)生就業(yè)匯總報(bào)告
2011年6月畢業(yè)的630萬(wàn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生和2010年沒(méi)找到工作的200多萬(wàn)往屆大學(xué)生一起涌入人才市場(chǎng)求職競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)極其慘烈。2011年6月畢業(yè)的600多萬(wàn)大學(xué)生中，到2010年10月底還有至少300萬(wàn)還沒(méi)有找到工作;而已經(jīng)找到工作的大學(xué)生中至少160萬(wàn)的工作職位相當(dāng)于中學(xué)生直接就業(yè)的職位，也就是至少460萬(wàn)大學(xué)生陷入了就業(yè)十分艱難的狀態(tài)。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長(zhǎng)。由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈�？傮w情況就是所有職業(yè)能力不能達(dá)到前20%優(yōu)秀程度的大學(xué)生，一畢業(yè)就會(huì)成為非常無(wú)助、非常弱勢(shì)的社會(huì)底層。
3、大學(xué)生就業(yè)率低的原因
原因一、人的樣本高校擴(kuò)招影響;
原因二、學(xué)生就業(yè)渠道不暢;
原因三、企業(yè)用工制度不合理;
原因四、高校專業(yè)設(shè)置錯(cuò)位;
原因五、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì);
原因六、學(xué)生仍然期望過(guò)高;
原因七、學(xué)生缺乏求職技巧;
原因八、市場(chǎng)對(duì)白領(lǐng)需求不足;
原因九、文科教育質(zhì)量低下
三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)、職業(yè)目標(biāo)與選擇 職務(wù)目標(biāo)：高校數(shù)學(xué)教師。
第一至第二年：到學(xué)校去鍛煉自己,注重知識(shí)實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高素質(zhì)。
第三年至第五年：通過(guò)不斷學(xué)習(xí)到更好學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)展自己，以自己原有的實(shí)力和不斷積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，尋求更高層次的發(fā)展 終生學(xué)習(xí);積極參加實(shí)踐活動(dòng)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合;參加培訓(xùn)，考證并掌握有關(guān)的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);在認(rèn)真學(xué)習(xí)本科知識(shí)的時(shí)候也努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，口語(yǔ)過(guò)關(guān)，方便日后出國(guó)交流;鍛煉口語(yǔ)與交際能力，表達(dá)能力;掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)，在數(shù)學(xué)這條道路上越走越遠(yuǎn)。
(二)職業(yè)發(fā)展路徑與策略
1、公務(wù)員 公務(wù)員分省公務(wù)員和國(guó)家公務(wù)員。
2、研究生 由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的教學(xué)思維能力，而且掌握了數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)的方法與技巧，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛。
3、村官 大學(xué)生村官，是指篩選的�？埔陨蠈W(xué)歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，擔(dān)任村黨支部書記助理、村主任助理或其他“兩委”職務(wù)的工作者。
4、IT(信息技術(shù)) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)也是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。
5、教育事業(yè) 教師是每一個(gè)師范專業(yè)畢業(yè)生的首選，它是我們本專業(yè)的理想職業(yè)，因?yàn)樗且粋�(gè)鐵飯碗，一旦錄用不用擔(dān)心再找工作的可能，而且還有休假，工資也優(yōu)厚，所以教師是一個(gè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)畢業(yè)生的完美職業(yè)。
6、金融行業(yè) 我們了解到，數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)考會(huì)計(jì)證的人很多。由于會(huì)計(jì)是一項(xiàng)政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力如何，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，所以對(duì)于專業(yè)對(duì)口的會(huì)計(jì)職業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
7、家教業(yè) 家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇教導(dǎo)，于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。
8、自主創(chuàng)業(yè) 國(guó)家積極鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，自主創(chuàng)業(yè)也是大學(xué)生的一個(gè)在不得已的情況下的一種不錯(cuò)的選擇。
9、出國(guó) 出國(guó)生造，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在將來(lái)為國(guó)家或個(gè)人做貢獻(xiàn)。 10、自由職業(yè) 以自己的個(gè)人愛(ài)好創(chuàng)造自己的全新的一片天地。
四、具體實(shí)施辦法
(一)、具體實(shí)施程度及把握進(jìn)度
1、認(rèn)真實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加各種比賽，書本的知識(shí)如果沒(méi)有充分的實(shí)踐，那只是紙上談兵，毫無(wú)用處。參加比賽就是這樣的一種將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身技能的一種最有效的途徑。
2、學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的期間也要不斷學(xué)習(xí)更多的其他專業(yè)知識(shí)，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。
3、通過(guò)各種途徑關(guān)注數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及動(dòng)態(tài)方向。
4、開拓創(chuàng)新，多觀察細(xì)節(jié)，善于捕捉特殊點(diǎn)。
5、多交流，積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬眼界。
6、學(xué)會(huì)分析、處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀察生活。
7、充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
8、多讀書。讀書不僅可以增加一個(gè)人的專業(yè)和課外知識(shí)，更重要的，是可以從根本上增加一個(gè)人底蘊(yùn)和內(nèi)涵。其實(shí)一個(gè)大學(xué)生的知識(shí)很少是從書本上學(xué)到了，很大一部分知識(shí)是從圖書館浩如煙海的書架中學(xué)到的，那才是最主要的知識(shí)來(lái)源。
9、不斷去參加面試。多去參加面試，面試是鍛煉一個(gè)人臨場(chǎng)反應(yīng)的最好的方式，通過(guò)不斷的面試也可以知道自己的優(yōu)勢(shì)和缺陷所在，只有從面試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失敗的面試不僅可以看出自己的不足，更重要的是可以鍛煉自己的受挫能力。
(二)、完成短期目標(biāo)的計(jì)劃與措施
1、積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力;
2、參加培訓(xùn)，考證并掌握有關(guān)的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，口語(yǔ)過(guò)關(guān)，方便出國(guó)后交流
4、鍛煉口語(yǔ)與交際能力，表達(dá)能力;
5、掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí) ;
6、在很多次的組織活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己總是糾結(jié)在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統(tǒng)籌一切。
(三)、完成中長(zhǎng)期目標(biāo)的計(jì)劃與措施
第一步：確立自己的人生觀、價(jià)值觀和人生目標(biāo)
人生規(guī)劃的目的就是要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，也是人生規(guī)劃的基礎(chǔ)和原則。人的人生觀、價(jià)值觀和人生目標(biāo)會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷的改變和清晰。人生規(guī)劃也應(yīng)該根據(jù)這些進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質(zhì)與天賦。
主要的方法是: 自問(wèn);自己冷靜下來(lái)總結(jié)自己;問(wèn)他：讓別人給你中肯的評(píng)價(jià)
專業(yè)：通過(guò)專業(yè)人員幫助你總結(jié)。
第三步：詳細(xì)制定自己的人生規(guī)劃，最好是細(xì)化到各個(gè)年齡段。
第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以完善自己的素質(zhì)和能力為自己制定的目標(biāo)——行動(dòng)。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
第五步：在家教中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資金之后，我會(huì)選擇面試選自己的專業(yè)對(duì)口的教師職業(yè)。不論事怎樣的工作，我的標(biāo)準(zhǔn)都是可以讓自己在這個(gè)領(lǐng)域得到長(zhǎng)久的發(fā)展，并且要讓自己感興趣。
結(jié)束語(yǔ)
有一份專業(yè)的規(guī)劃固然是好的，但更重要的，在于具體實(shí)施方案并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我們自己。
路途是遙遠(yuǎn)的，但只要有了方向一切就不再是空話，付出你的努力，拿出你的熱情，拼出你的勁頭，做出你的未來(lái)。給一些勇氣，給一些動(dòng)力，給一些信心，當(dāng)你登上山的頂峰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)有時(shí)并不遠(yuǎn)，它就在不遠(yuǎn)的前方，加油，為了開辟出一方自己的天地;加油，為了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)
