哲學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

思而思學(xué)網(wǎng)
前言
未來(lái),掌握在自己手中。
踏著時(shí)光車(chē)輪,我已走到23歲的年輪邊界。
駐足觀望,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)。
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里,作為一名哲學(xué)系的新生,我究竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?
世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,只有付出,才能有收獲。
每個(gè)人的骨子里都不甘平庸,每個(gè)人都有夢(mèng)想,但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中。當(dāng)“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”,其結(jié)果只能是“長(zhǎng)空閑,白了少年頭,空悲切!”
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)找到職業(yè)發(fā)展方向,即職業(yè)方面的目標(biāo),將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo),達(dá)成生活的意義,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
人人都期望事業(yè)成功。俗話說(shuō)“上進(jìn)之心,人皆有之”,這是人的本性。然而,事業(yè)的成功,并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成,必須樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng),開(kāi)發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向,最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時(shí)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)為我們導(dǎo)航。
有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲月婆娑,一晃至我的暮年時(shí)分時(shí),自己還依然能手拈金蓮花,對(duì)著這份親手規(guī)劃出的人生之路無(wú)悔的微笑!
未來(lái),掌握在自己手中。
職業(yè)生涯規(guī)劃綱領(lǐng)性計(jì)劃表
自我評(píng)價(jià)
對(duì)自己所
學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)
本學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)馬克思主義哲學(xué)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)、較好哲學(xué)研究能力以及較高綜合人文素質(zhì)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,為國(guó)家輸送合格的高等院校師資、機(jī)關(guān)公務(wù)員、企事業(yè)單位的研究和管理人員。具體要求是:全面系統(tǒng)地掌握馬克思主義哲學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具有本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科學(xué)研究能力;能用一種外文熟練閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、撰寫(xiě)論文和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
與某些應(yīng)用性學(xué)科相比而言,哲學(xué)系畢業(yè)后的就業(yè)可能不是很樂(lè)觀,但本人覺(jué)得覺(jué)得哲學(xué)系學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于,有很廣的知識(shí)層面,和很強(qiáng)的適應(yīng)能力,有很高的政治素養(yǎng),哲學(xué)就相當(dāng)與一個(gè)大的平臺(tái),一個(gè)優(yōu)秀穩(wěn)定的操作系統(tǒng)。有了這樣一個(gè)好的平臺(tái),無(wú)論對(duì)于以后繼續(xù)學(xué)習(xí)或者工作發(fā)展都是非常有利的,而且哲學(xué)對(duì)于一個(gè)人的性情的陶冶和人生觀價(jià)值觀的發(fā)展都是具有其他學(xué)科難以替代的作用。同時(shí)哲學(xué)具有一種對(duì)其他知識(shí)和事物的深邃的包容力和博大的吸收力。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)
能力定位
具有較強(qiáng)的分析能力,對(duì)于學(xué)科建設(shè)研究有較深的興趣愛(ài)好。有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,在哲學(xué)研究方面潛力較大,不足之處在于由于非科班出身,對(duì)于哲學(xué)特別是非馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備有待加強(qiáng)。
所選工作
社會(huì)需求分析
建立國(guó)家公務(wù)員制度,是干部人事制度的重大改革。它對(duì)于我國(guó)和民主與法制建設(shè)等,都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。建立國(guó)家公務(wù)員制度,有利于造就出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、精干、高效的政府機(jī)關(guān)工作人員隊(duì)伍,形成強(qiáng)有力的政府工作系統(tǒng),為現(xiàn)代化建設(shè)提供有效的組織保證。 體現(xiàn)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、法規(guī)原則的用人環(huán)境和人員能進(jìn)能出的管理機(jī)制,有利于各類(lèi)人才脫穎而出和作用的充分發(fā)揮,從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和體系的建設(shè)。
隨著我國(guó)政治制度體制改革的深入發(fā)展,公務(wù)員考試制度日趨穩(wěn)定、日漸公平、日益成熟。
從近幾年的各層次的公務(wù)員招考和南昌大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生參考的情況分析,在公務(wù)員招考中,對(duì)于人文學(xué)科人才需求較大,特別是哲學(xué)系畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。
奮斗目標(biāo)
崗位目標(biāo):N年后希望在什么崗位工作 2年后 考上公務(wù)員
職務(wù)目標(biāo):N年后希望獲得什么職位 4年后 在本職崗位上作出成績(jī)
6年后 爭(zhēng)取在更大的空間、平臺(tái)為人民服務(wù)。
追求目標(biāo):你將向什么方向努力 認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;具有一定的政治敏銳性和洞察力,正確把握時(shí)代發(fā)展要求,科學(xué)判斷形勢(shì);貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。培養(yǎng)較強(qiáng)的法律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、法制觀念;忠實(shí)遵守憲法、法律和法規(guī)。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),誠(chéng)實(shí)為民,守信立政;責(zé)任心強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,維護(hù)群眾合法權(quán)益。堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),實(shí)事求是,講真話、寫(xiě)實(shí)情;堅(jiān)持群眾路線,掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法;善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,有良好的學(xué)風(fēng),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。有全局觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識(shí);語(yǔ)言文字表達(dá)條理清晰,用語(yǔ)流暢,重點(diǎn)突出;尊重他人,善于和自己意見(jiàn)不同的人一道工作;堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合,營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍;能夠建立和運(yùn)用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),有效運(yùn)用各種溝通方式。逐步培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng),有積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)和愛(ài)崗敬業(yè)的熱情;根據(jù)形勢(shì)和環(huán)境變化適時(shí)調(diào)整自己的思維和行為,保持良好的心態(tài)、情緒;自信心強(qiáng),意志堅(jiān)定,能正確對(duì)待和處理順境與逆境,成功與失;良好的心理適應(yīng)性,心胸開(kāi)闊。
行動(dòng)方案
如何實(shí)施你的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃 研究生學(xué)習(xí)階段:培養(yǎng)自己的思考能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力深層次地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),發(fā)展強(qiáng)勢(shì)知識(shí),突出自己的優(yōu)勢(shì)。
工作初級(jí)階段:虛心學(xué)習(xí),多與同事交流,建立良好的人際關(guān)系,做事要積極主動(dòng),為繼續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作發(fā)展階段:對(duì)公司的管理與運(yùn)作非常了解后轉(zhuǎn)向管理,從項(xiàng)目經(jīng)理做起,在工作之余不忘參加一些相關(guān)的培訓(xùn)班給自己充電。
一“知己”—自我認(rèn)知與定位
職業(yè)規(guī)劃只有從自我認(rèn)識(shí)開(kāi)始,才能建立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),并確定怎樣達(dá)到這些目標(biāo),以及考察目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。正所謂不知身在何處,如何知生涯,所以職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是知道自己身在何處即對(duì)自我的全面認(rèn)知與定位。
1、 我的成長(zhǎng)經(jīng)歷
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村,這對(duì)我的性格有很大的影響。
我的啟蒙教育是由我母親完成的,以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親。母親有耐心,很熱情,喜歡幫助別人,善于與人溝通交流,做事不論付出多少代價(jià)都要做到盡善盡美,對(duì)生活很滿足,但偶爾有點(diǎn)脾氣。
大學(xué)以后父親對(duì)我的影響開(kāi)始顯現(xiàn)。父親很愛(ài)看書(shū),總是尋找人生的意義、追求精神生活的充足,父母的性格對(duì)我影響深刻,但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會(huì)型人的特質(zhì)。
小學(xué)時(shí)很喜歡看科幻類(lèi)的書(shū)籍,喜歡幻想,也喜歡搞設(shè)計(jì)。小時(shí)候總會(huì)寫(xiě)關(guān)于夢(mèng)想的作文或是被大人們問(wèn)以后想干什么。從小到大都一直有個(gè)信念在我心中——我很與眾不同,我將來(lái)要從事影響很大很神圣的事業(yè)。而現(xiàn)在我已到了方向。
對(duì)我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試。
由于高考成績(jī)的不理想,甚至無(wú)法得到任何一份通知書(shū),我于2003年被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班,開(kāi)始了自己由理改文的新的奮斗過(guò)程。進(jìn)入文科班后成績(jī)開(kāi)始明顯起色,逐漸受到老師們的關(guān)注,也漸漸融入班級(jí)。“高四”的復(fù)習(xí)是艱辛的,但仍覺(jué)得那是一段溫馨美妙的時(shí)光,為著一個(gè)明確的目標(biāo)努力拼搏。2004年我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書(shū),從那一刻起,我走向了人文科學(xué)的研究之路。
大學(xué)畢業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國(guó)教育大躍進(jìn)的時(shí)期,本科擴(kuò)招的弊端由于金融危機(jī)而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來(lái)。于是我又做出了一個(gè)大膽的抉擇:回爐再造!
經(jīng)過(guò)近一年的復(fù)習(xí)努力,我再次敲開(kāi)了心儀的哲學(xué)系的大門(mén),這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績(jī)的起點(diǎn)。
從我的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以看出,我有上進(jìn)心、不甘平庸,想象力豐富,喜歡自己制作,遇到自己喜歡的事很有激情、很執(zhí)著。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定,自己規(guī)劃,不會(huì)受家里人太大影響。
2、360度全面解析—別人給予我的評(píng)價(jià)
身邊熟悉的同學(xué)的評(píng)價(jià):
同學(xué)一:優(yōu)點(diǎn):有上進(jìn)心,奮斗感,有為青年。
缺點(diǎn):有時(shí)候過(guò)多注意細(xì)節(jié)。
同學(xué)二:優(yōu)點(diǎn):自信、善于言辭、活潑大方,為人和善,上進(jìn)心強(qiáng),愛(ài)學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn):偶爾有戀家的傾向。
同學(xué)三:優(yōu)點(diǎn):與朋友相處融洽。
缺點(diǎn):花錢(qián)沒(méi)計(jì)劃。

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