東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和文物時(shí)代特征、材質(zhì)特點(diǎn)和制作工藝等知識(shí)，具備對(duì)文物本體進(jìn)行修復(fù)保護(hù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事文物修復(fù)與保護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、職業(yè)面向
面向文物修復(fù)師、可移動(dòng)文物保護(hù)專業(yè)人員等職業(yè)，文物修復(fù)、文物保護(hù)等崗位（群）。
3、主要專業(yè)能力要求
具有運(yùn)用歷史、藝術(shù)和科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)別不同類別的文物，對(duì)文物年代、材質(zhì)、保存狀態(tài)和制作工藝等信息進(jìn)行調(diào)查分析的能力；
具有識(shí)別文物常見病害，運(yùn)用數(shù)字化手段規(guī)范繪制文物病害圖的能力；
具有規(guī)范操作常用科學(xué)儀器設(shè)備開展文物樣品檢測(cè)分析和參與解讀相關(guān)數(shù)據(jù)信息的能力；
具有進(jìn)行文物保存環(huán)境調(diào)查，識(shí)別文物常見風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施預(yù)防性保護(hù)措施的能力；
具有正確選用文物保護(hù)修復(fù)材料和工藝的能力；
具有根據(jù)文物保護(hù)修復(fù)方案對(duì)文物進(jìn)行修復(fù)保護(hù)、編寫文物修復(fù)檔案的能力；
具有應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)對(duì)文物進(jìn)行規(guī)范化測(cè)繪、記錄的能力；
具有正確運(yùn)用相關(guān)文物法律法規(guī)和熟練應(yīng)用相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論、考古學(xué)基礎(chǔ)、中國古代科學(xué)技術(shù)史、工藝美術(shù)基礎(chǔ)、文物繪圖、文物保護(hù)與修復(fù)基礎(chǔ)、文物政策法規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
專業(yè)核心課程：中國古代書畫、中國古代陶瓷、中國古代金屬器、文物檢測(cè)分析、文物預(yù)防性保護(hù)、文物保護(hù)與修復(fù)技術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)材料、文物數(shù)字化技術(shù)。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行對(duì)個(gè)別文物保護(hù)修復(fù)、文物保存環(huán)境監(jiān)控、文物保存現(xiàn)狀調(diào)查、文物樣品檢測(cè)分析等實(shí)訓(xùn)。在博物館、考古機(jī)構(gòu)、文物保護(hù)與修復(fù)機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
5、職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：文物保護(hù)工程從業(yè)資格
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：文物修復(fù)與保護(hù)
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接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：文物保護(hù)技術(shù)
