東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和常用醫(yī)療器械檢測、注冊管理、生產質量管理及相關法律法規(guī)等知識，具備醫(yī)療器械和相關檢驗儀器的操作、質量檢測與控制、質量管理資料編制與整理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事醫(yī)療器械產品質量檢驗、醫(yī)療器械分析和測試、醫(yī)療器械維護和故障排查維修等工作的高素質技術技能人才。
2、就業(yè)方向
面向醫(yī)學設備管理工程技術人員、質檢員、醫(yī)療器械裝配工等職業(yè)，醫(yī)療器械質量檢測與控制、醫(yī)療器械維護維修等崗位（群）。
3、主要專業(yè)能力要求
具有醫(yī)療器械的操作、使用及相應的培訓指導能力；
具有根據相關標準和產品技術要求進行醫(yī)療器械電路分析、結構分析與拆裝、測試的能力；
具有常用醫(yī)療器械維護、維修與管理的能力；
具有依據相關標準對有源、無源醫(yī)療器械產品進行質量檢驗、分析和處理的能力；
具有醫(yī)療器械產品相關標準、技術規(guī)范、檢驗方法的應用能力；
具有醫(yī)療器械產品質量管理體系的應用能力；
具有實施醫(yī)療器械綠色生產、安全防護的基本能力；
具有相關數字技術和信息技術等的應用能力；
具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實習實訓
專業(yè)基礎課程：人體解剖學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)療器械概論、電工技術、電子技術基礎、基礎化學、微生物基礎。
專業(yè)核心課程：有源醫(yī)療器械檢測技術、無源醫(yī)療器械檢測技術、醫(yī)療器械分析與維護、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械注冊管理實務、醫(yī)療器械生產質量管理實務。
實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行醫(yī)療設備電工電子技術、醫(yī)療器械檢測與調試、醫(yī)療器械維護維修等實訓。在醫(yī)療器械生產企業(yè)、醫(yī)療器械維護維修企業(yè)、醫(yī)療器械檢測機構等單位進行崗位實習。
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5、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：醫(yī)療器械工程技術
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：生物醫(yī)學工程、醫(yī)療產品管理
