東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、總述
步入大學生活已經(jīng)快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經(jīng)體會到了一個人生活的酸甜苦辣，大學生生活并沒有我期望中的那樣美好。我已經(jīng)感覺到了迷茫，面對當今這個人才競爭時代，本科生的就業(yè)率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時間，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!人活著不能庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，不被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定重新規(guī)劃我的人生，我決定起程，因為只有啟程，才會到達理想和目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收獲;只有追求，才能品味到人生的豐富多彩。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情。為大學的四年時間做一個全面的規(guī)劃，希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向。
二、認識自己
1.職業(yè)能力及其適應性
我具有一顆追求成功的雄心，敢打敢拼，不達目標不罷休，自信滿滿，從初中就開始擔任一定的職位、組織 和領導同學或集體完成多項活，部分活動還取得了優(yōu)異的成績，其次，我 擅長有關技術性的工作，學習新東西非常容易。我是一個誠實而直爽的人，善于幫助別人，并從中獲得樂趣，因此，有非常廣的人脈和較好的人際關系。
2.職業(yè)興趣
我個人比較喜歡從事設計或創(chuàng)造性的工作，具有一定的挑戰(zhàn)性，這樣我對于所完成的工作就會有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。
3.個人性格特質(zhì)
優(yōu)勢：外向，主動活潑，熱情開朗，喜歡交際;遇事沉著、冷靜、臨陣不慌;頭腦靈活,邏輯推理能力較強，往往善于獨立思考，有堅定的信念;工作有毅力，認真，負責;具有創(chuàng)造 力。
弱勢：有時過于理性,會忽略別人的感受;不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理;處理人際關系不是我的長處。
4.我的具體情況是：
在我所從事的工作中，我希望我付出的努力能被領導和同事看在眼里，并得到他們的認可。通過我的努力，我希望能獲得相應的金錢和地位。我希望我能充分發(fā)揮我的創(chuàng)造性，并把它融入到我的工作中去。同時我希望我的工作環(huán)境具有一定的舒適性，能保障我的勞動者權利。
自我分析小結：
根據(jù)以上的具體情況分析，我把我的職位定位于園林設計師，我喜歡創(chuàng)新且所學專業(yè)也是設計。充分地積極傾聽與協(xié)商能力能使我快速地融入設計師這個行業(yè)，理財能力又能使我更好地管理自己的金錢。認真、負責、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業(yè)，強烈的興趣則會使我樂于在這個職業(yè)領域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價值觀，并結合自己的專業(yè)知識塑造的學習狀態(tài)，奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、職業(yè)分析
1.學校環(huán)境
我現(xiàn)在是南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院生物工程系的一名大三學生。南通農(nóng)院是以農(nóng)業(yè)為特色的大學，歷史悠久。培養(yǎng)出許多農(nóng)業(yè)人才。學校擁有面積廣大的實訓基地，農(nóng)院學生可以在此培養(yǎng)自己的專業(yè)實踐知識。
2.社會環(huán)境
隨著社會的發(fā)展，植物保護從初的不被看好逐漸發(fā)展成一個比較熱門的行業(yè)，但是就業(yè)壓力依然很大。這個專業(yè)要求的人才要具備很強的專業(yè)知識和實踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業(yè)就業(yè)情況分析，從事本專業(yè)并不占多數(shù)。所以如果自己真的要從事植物保護行業(yè)的話就要不斷豐富自己。
3.職業(yè)環(huán)境
進入21世紀，中國不斷地加強城市化進程，這就對植物保護的人才提供了一個很好的機遇，由于植物保護對于人才的要求非常之嚴格，這方面存在一個很嚴重的人才缺口，我們應該善于抓住這機會。
4.企業(yè)分析
對于這個行業(yè)，大多數(shù)情況還是在農(nóng)資公司或植保站等工作。就業(yè)環(huán)境就根據(jù)公司的資質(zhì)來定。在不同資質(zhì)的公司就預示著你就業(yè)前景存在著差別。
職業(yè)分析小結：
從上述的職業(yè)分析中可得知，我所想從事的行業(yè)擁有很大的就業(yè)前景，但同時也具有一定的壓力，我所想工作的環(huán)境機遇大壓力也大，但有壓力才會有動力，我要好好地利用所學到的專業(yè)知識在接下來的職業(yè)競爭中為自己征得一片天空。
四、職業(yè)定位
1.目標：
(1)考研
(2)考公務員
(3)社會工作者
2.機會：
(1)中國目前存在植物保護方面人才的缺口
(2)植物保護方面發(fā)展前景光明
3.壓力：
(1)植物保護專業(yè)對人才的高要求
(2)就業(yè)競爭壓力大
職業(yè)定位小結：
在職業(yè)定位方面，從優(yōu)勢，劣勢，機會，壓力來看，我需要不斷地充實自己的專業(yè)知識，提高自我修養(yǎng)，努力跟上社會的腳步，要有遠見，其實就業(yè)情況還是不錯的。
五、職業(yè)目標實施
1.近期目標：
大一目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
大二目標：提高基本素質(zhì)，完成英語四級和計算機等級考試。
大三目標：完善自我，完成自己的大學主要實驗階段，提高實驗能力。
成果目標：能夠在農(nóng)資公司站穩(wěn)腳跟，獨立合格地完成任務學歷及證書目標——�？飘厴I(yè)。
能力目標：通過實習期間的努力工作，積累知識和經(jīng)驗，為以后的正式工作打好基礎。
2.長遠目標：
長期目標：自我創(chuàng)業(yè)
成果目標：擁有屬于自己的農(nóng)資公司
能力目標：通過留在農(nóng)資公司，積累經(jīng)驗，儲存資金，自己創(chuàng)業(yè)，達到金錢與地位的雙豐收。
六、小結
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進，但是計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的 目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
1、大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學生畢業(yè)后可以在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、科研、管理等工作。一、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向分析本專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)等方面進行教學、科研、管理等工作。例如：農(nóng)業(yè)類企事業(yè)：農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、農(nóng)業(yè)再生資源利用、環(huán)境監(jiān)測與評價、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設；檢測類...查看更多
2、高考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)
一說高考報志愿，不少朋友頭疼吧，到底報啥專業(yè)好呢？報志愿的時候就得多了解了解，做規(guī)劃的時候就得規(guī)劃的長一點，本文小編幫大家整理了關于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的相未來就業(yè)前景和就業(yè)方向方面的知識，可供大家在志愿選擇專業(yè)的時候參考。1、高考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)是什么和學什么是什么農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境主要研究農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)產(chǎn)品檢測等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)業(yè)資源的規(guī)劃與利用、農(nóng)業(yè)...查看更多
3、2023年高考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)最新全國大學排名(學科評估排行榜)
高考選擇報考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的考生，需要提前了解全國開設農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的大學名單和排名，2022年全國農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)開設的大學排名靠前的大學名單如下：南京農(nóng)業(yè)大學、浙江大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、西南大學、西北農(nóng)林科技大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、四川農(nóng)業(yè)大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、福建農(nóng)林大學、山東農(nóng)業(yè)大學、河北農(nóng)業(yè)大學、山西農(nóng)業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學等。2022年高考農(nóng)業(yè)...查看更多
4、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣 附專業(yè)學習課程
高考如何選擇專業(yè)是一件非常重要的事情，選擇報考每所專業(yè)的時候，學生都要清楚的了解該專業(yè)未來的就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣，本期文章小編為大家整理了關于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的的相關數(shù)據(jù)，包括農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)介紹、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學習課程等知識。一、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)介紹農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是一門普通高等學校本科專業(yè)。主要研究農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、...查看更多
5、2023年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)好的大學排名和名單 附錄取分數(shù)線
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農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)修業(yè)期限為四年，授予學位是農(nóng)學學士一級學科是農(nóng)學。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是自然界中能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的各種要素的總稱，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主要開設課程資源與環(huán)境概論、農(nóng)業(yè)微生物學、土壤學及土壤地理學、植物營養(yǎng)學、土壤資源調(diào)查與制圖、地質(zhì)地貌學基礎、試驗設計與統(tǒng)計分析、土壤農(nóng)化分析、土壤改良技術、肥料工藝學、環(huán)境質(zhì)量評價等。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)...查看更多
9、2020年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(解讀)
1、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)簡介農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護等領域的專門人才,要求學生系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的規(guī)劃與管理、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、特色生物質(zhì)資源深度開發(fā)利用等的基本理論和基本技能,具備環(huán)境質(zhì)量評價及環(huán)境監(jiān)控的先進技能,掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境污染治理及生態(tài)修復的技術方法,能夠在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境相關部門和單位從事資源合理利用與可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護與規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境建設、環(huán)境規(guī)劃設計等方...查看更多
10、2023年農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學排名(全國)
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11、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼,本科農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼查詢
專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯數(shù)字組成，前兩位代表專業(yè)所在門類，中間兩位代表專業(yè)所在學科，最后兩位代表改專業(yè)的標識符號。專業(yè)代碼就是大學，或者其他�？茖W校，其專業(yè)的代碼，其實大學也有自己的代碼。下面小編為你介紹關于農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼，這里的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼是統(tǒng)一的代碼，并不是每一個農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼。專業(yè)代碼：090201授予學位：農(nóng)學學士 修學年限：四年開設課程：主干學科：農(nóng)業(yè)資源利用、...查看更多
12、2023年最新農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學排名
中國農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學排名排名大學院校等級1南京農(nóng)業(yè)大學A+2浙江大學3中國農(nóng)業(yè)大學A-4華中農(nóng)業(yè)大學B+5西南大學6西北農(nóng)林科技大學7沈陽農(nóng)業(yè)大學B8湖南農(nóng)業(yè)大學9華南農(nóng)業(yè)大學10四川農(nóng)業(yè)大學11吉林農(nóng)業(yè)大學B-12福建農(nóng)林大學13山東農(nóng)業(yè)大學14河北農(nóng)業(yè)大學C+15山西農(nóng)業(yè)大學16東北農(nóng)業(yè)大學17浙江農(nóng)林大學18內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學C19河南農(nóng)業(yè)大學20云南農(nóng)業(yè)大學21安徽農(nóng)業(yè)大學C-22青島農(nóng)...查看更多
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功需要足夠的信心和持之以恒的毅力，未來的美好藍圖，需要靠自己去描繪!未來的成功需要自己去打拼!
