《生命因安全而絢爛》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)背景：
從1996年起，我國(guó)每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)校園安全、消防安全、交通安全、飲食安全等主題，對(duì)減少中小學(xué)生在各類事故中的傷亡，保護(hù)他們健康成長(zhǎng)發(fā)揮了積極作用。然而，全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”，這充分說(shuō)明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。2008年以“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”為主題的校園安全教育，更是為我們一線的教育工作者敲響了警鐘。在學(xué)生安全教育方面，我們要警鐘長(zhǎng)鳴，尤其對(duì)于初一這些青春期懵懂而又逆反的學(xué)生，要在他們頭腦中刻下深刻的安全影象，才能更好的保證他們的安全。因此，我們召開(kāi)安全教育主題班隊(duì)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)的方方面面，安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。教育攸關(guān)生死，掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。所以，我們此次活動(dòng)，目的在于樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義；在于讓學(xué)生平時(shí)多一次安全學(xué)習(xí)，危難時(shí)刻多一分生的希望；在于通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，用知識(shí)呵護(hù)生命，健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2.學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3.制作精美的關(guān)于安全方面的課件。
4.制作公共設(shè)施標(biāo)志。
5.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“生命因安全而絢爛——安全教育班隊(duì)會(huì)”美術(shù)字。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人甲：老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人甲：前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人而言都只有一次！”
主持人乙：這唯一的一次生命歷程，每個(gè)人都有資格享受愉悅和幸福。
主持人甲：可生命往往在不經(jīng)意的疏忽和突如其來(lái)的災(zāi)難面前遭到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便可能永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：不幸的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別、年齡，不分貧、富、貴、賤。
主持人乙：如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)注自身安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
主持人乙：因?yàn)椋覀兊纳鼤?huì)因?yàn)榧皶r(shí)、得當(dāng)?shù)氖刈o(hù)而安全燦爛。
合：初一、十七班“生命因安全而絢爛”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）電腦展示災(zāi)害圖片
地震、火災(zāi)、洪水、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化等。
（三）搶答應(yīng)對(duì)災(zāi)害方法
遇到上述這些情形，同學(xué)們知道怎么應(yīng)對(duì)么？有獎(jiǎng)?chuàng)尨痖_(kāi)始！
（四）同學(xué)表演：《守護(hù)生命十大法則歌謠》
人生命、要守護(hù)，十條法則要記住。一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。
1.地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
2.火災(zāi)：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺(tái)滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì)傷身。
3.疫情：對(duì)疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具。人受感染早就醫(yī)，公共場(chǎng)所要少去。
4.防化：化學(xué)品，有危險(xiǎn)，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報(bào)警說(shuō)明出事點(diǎn)。運(yùn)輸泄露別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。
人生命，重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然。掌握技能常演練，祝愿人人保平安。
（五）聯(lián)系自身生活，暢談生活中的安全注意事項(xiàng)
1.上下樓梯要注意，不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑；在人多的地方一定要扶好欄桿；整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離；上下樓時(shí)不要將手放在兜里；不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶；上下樓靠右行。
2.集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3.乘坐公交車注意事項(xiàng)：車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠；乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手；注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
4.騎自行車須知：要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)；保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈；穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過(guò)”；必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛；行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛；行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)；在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎；對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎思而學(xué)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
（六）認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
出示公共場(chǎng)所、馬路、其他公共設(shè)施常見(jiàn)繪圖標(biāo)志，有獎(jiǎng)識(shí)標(biāo)志圖。
（七）安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”——火警；“110”——報(bào)警；“120”——急救 “122”——交通事故報(bào)警。打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
（八）主持人總結(jié)：
安全是文明、是尊嚴(yán)、是以人為本的仁愛(ài)；安全是文化、是幸福、是一種美好的狀態(tài)；安全是財(cái)富、也是權(quán)利和義務(wù)。
安全靠什么？安全靠人，人必須有一定的安全素質(zhì)，即道德修養(yǎng)、責(zé)任心、逃生技能等。安全靠責(zé)任心，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。愿大家今生行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人。
（九）班主任活動(dòng)總結(jié)：
生命是一段優(yōu)美的樂(lè)章，不斷學(xué)習(xí)，精心呵護(hù)，才能演奏出最真最美的旋律。沒(méi)有安全的呵護(hù)，生命就沒(méi)有的保障；沒(méi)有安全的呵護(hù)，幸福生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)就無(wú)從談起。所以，安全是每個(gè)生命演奏最美旋律的保護(hù)傘。
通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們更加明確了：只有把握住了安全，才有現(xiàn)在的一切，才會(huì)有明天的美好！通過(guò)今天的班會(huì)，我們更加明了了：安全生活需要每個(gè)人精心營(yíng)造，安全狀況需要用知識(shí)守護(hù)！生命中一旦發(fā)生突如其來(lái)的問(wèn)題，不要慌，聯(lián)系我們學(xué)到的知識(shí)，從容面對(duì)，你走出的必將是一段精彩的旅程，生命必將因安全而更加絢爛！
（十）播放歌曲《祝你平安》中，宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、活動(dòng)效果：
本次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，加深了學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶；培養(yǎng)了學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)；引起了學(xué)生對(duì)日常小事安全的關(guān)注。本次活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)生的深刻教育，也是讓老師獲益匪淺的生活指導(dǎo)；既配合學(xué)校的安全教育，又符合國(guó)家對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的要求，取得很好的效果。
六、活動(dòng)反思：
初中生思想和行為都處在不成熟狀態(tài)，很多事情發(fā)生了才后悔，才意識(shí)到做錯(cuò)了，可是有些事情是一輩子都無(wú)法挽回的。每個(gè)孩子都是家庭的唯一，我們沒(méi)引導(dǎo)好孩子，就可能毀了一個(gè)幸福的家。面對(duì)逆反心理突出的初中生，我們對(duì)學(xué)生的安全教育停留在讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，可能并不會(huì)取得很好的效果。因?yàn)樾腋５娜兆�，學(xué)生是不會(huì)把對(duì)災(zāi)難的應(yīng)對(duì)放在心上的。但是讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)，與日常生活有機(jī)的結(jié)合和參透，則可能取得較好的效果。例如“開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)要看看手是否放在門(mén)框上，吃飯不嬉笑打鬧，不玩筷子，上下樓梯時(shí)扶欄桿有序的走”等一日生活各環(huán)節(jié)的安全警告，并請(qǐng)同學(xué)互相監(jiān)督。通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸事故發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，為學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
今年九月一日，中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》聯(lián)系5、12大地震的事實(shí)進(jìn)行教育。學(xué)生們通過(guò)認(rèn)真的收看，對(duì)生命和安全問(wèn)題有了更深刻、更具體的認(rèn)識(shí)：生命是用關(guān)愛(ài)的拼搏鋪就的一段精彩旅程，生命的意義在于不斷攀登與征服，以大無(wú)畏的精神面對(duì)人生路上的一切艱難險(xiǎn)阻。安全是雷電天氣，將家用電器電源切斷；不要站在燈泡底下，防止燈泡炸裂會(huì)傷人；下雨天在戶外，不要接聽(tīng)或者撥打手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)的電磁波也會(huì)引雷；遇到突然的雷雨，當(dāng)出現(xiàn)頭發(fā)硬豎起來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該立即蹲下，降低自己的高度，同時(shí)將雙腳并攏，減少跨步電壓帶來(lái)的危害……
安全教育這樣比較容易陷于枯燥的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與、調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情、通過(guò)演練加深學(xué)生印象，往往效果更好。每個(gè)教育工作者，也應(yīng)該防患于未然，打好持久戰(zhàn)，時(shí)刻不能放松安全這根弦！
