科學(xué)在心中主題班會(huì)

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《科學(xué)在心中》主題班會(huì)

主題:科學(xué)在心中

教育要求:

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和創(chuàng)造的興趣。2.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)意識(shí),培養(yǎng)隊(duì)員的想象與創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備工作:相關(guān)資料搜集、實(shí)驗(yàn)工具準(zhǔn)備

活動(dòng)過程:

一、班主任:社會(huì)在發(fā)展,人類在進(jìn)步,自古英雄出少年。新的時(shí)代,新的機(jī)遇,新的成功……一切都是新的,一切都在向你們招手。

二、像科學(xué)家那樣

甲:科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子,科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

乙:甲:科技正以嶄新的步伐向我們走來,讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡,在創(chuàng)新中收獲喜悅吧!在輝煌的科技成果背后,有一批偉大的科學(xué)家,他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。下面請(qǐng)兩位同學(xué)為大家講述科技小發(fā)明的故事。

三、科技在騰飛

(一)講科技小發(fā)明故事:

故事一:《愛迪生孵化小雞》 故事二:《闖禍發(fā)明了肥皂》

乙:拜訪愛迪生,叩開牛頓的大門,我們心里裝滿了“珍寶”,變成了科學(xué)家,把世界裝扮得分外美好!

甲:前人們的代代努力,迎來了科學(xué)的春天。一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

(二)成果展示:

甲:科學(xué)給我們插上了想象的翅膀,為我們開辟了理想的天地。創(chuàng)造需要品質(zhì)。

甲:在我們班里,也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神。

乙:前段時(shí)間,我們開展了科技小發(fā)明、小制作的活動(dòng),并且取得了一定的成績(jī),下面請(qǐng)同學(xué)拿出自己的小制作、小發(fā)明,對(duì)自己的作品介紹吧。(主題班會(huì)前將作品在班級(jí)里展示,主題班會(huì)上,請(qǐng)4位同學(xué)展示并介紹各自的作品。)

甲:看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小,不但會(huì)想象,還會(huì)自己動(dòng)手制作,這就是實(shí)踐。

乙:這些同學(xué)做小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血,只要堅(jiān)持,多動(dòng)腦、多動(dòng)手,一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅,希望同學(xué)能向他們學(xué)習(xí),希望大家都能成為愛科學(xué)的新一代!

(三)奇思妙想搭房子:

甲:下面給大家一次發(fā)揮想象、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),現(xiàn)在組長(zhǎng)的桌上有一副撲克,請(qǐng)一起“搭房子”。發(fā)揮想象的翅膀!通過努力、想象和實(shí)踐創(chuàng)造出來的“房子”多有趣呀!大家只要在平時(shí)多觀察思考,動(dòng)手實(shí)踐,說不定你的小發(fā)明經(jīng)過專家的改裝、完善后,成了名副其實(shí)的科技產(chǎn)品。下面,讓我們一起來讀一首 兒歌《我有兩件寶》。

四、科技在身邊

甲:同學(xué)們,我們學(xué)校十分重視科技教育,通過“小發(fā)明、小制作”活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)大家動(dòng)手、動(dòng)腦及開拓創(chuàng)新的能力。甲:從天到地,從地到天,萬事萬物,多么神奇!是啊,在我們的生活中也常常會(huì)有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象,你們能發(fā)現(xiàn)先其中的奧秘嗎?下面我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),注意仔細(xì)觀察喲!(師做實(shí)驗(yàn))

1.有關(guān)大氣壓的實(shí)驗(yàn)。

甲:相信通過這次活動(dòng),熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會(huì)播撒在我們的心中。讓我們攜起手來,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,提高科學(xué)素養(yǎng)。

合:使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家,小發(fā)明家和小能手!

五、師總結(jié)講話

??? 人的創(chuàng)新能力并不是天生的,而是后天學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的。孩子們“從我做起,從現(xiàn)在做起,從動(dòng)手做起”,用自己的感官去觀察,用自己的雙手去實(shí)踐,用自己的大腦去思考,積極主動(dòng)地投入到科技小制作小發(fā)明活動(dòng)中來,培養(yǎng)能力,開發(fā)智力,激發(fā)創(chuàng)造力。


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