一、班會目的：
通過主題班會，使學(xué)生懂得獲取好成績不是一件容易的事。每個學(xué)生在求學(xué)時代都面臨著兩大學(xué)習任務(wù)：既要學(xué)習許多新的知識，又要學(xué)會獲得新知識的方法。前者是學(xué)習的內(nèi)容，后者是學(xué)習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學(xué)生帶來終生的益處——離開了學(xué)校，他們?nèi)匀豢蓱{借這種能力繼續(xù)獲得知識。
二、班會準備
請幾位學(xué)習成績好的學(xué)生做好發(fā)言準備。
三、班會程序
主持人：同學(xué)們，我們?nèi)喙び?0位同學(xué)，如果每個同學(xué)談一條學(xué)習經(jīng)驗，那全班就有50條經(jīng)驗，這50條經(jīng)驗將成為我們集體的共同財富，是我們學(xué)習上的無價之寶！現(xiàn)在我宣布“要學(xué)會學(xué)習”主題班會開始，請同學(xué)們上太談一談自己的學(xué)習經(jīng)驗。
（學(xué)生從預(yù)習、聽課、筆記、提問、學(xué)習時間安排、“合作學(xué)習”等方面交流學(xué)習方法）
學(xué)生1：（交流利用早上學(xué)習的好方法）
主持人：這位同學(xué)的發(fā)言給我的啟示是：每個人可以利用家庭周圍的社會環(huán)境，根據(jù)自己的生活習慣，在最適合于自己的地點和時間進行學(xué)習。
學(xué)生2：（交流在作業(yè)比較多的情況下如何安排）
主持人：這一方法是有心理學(xué)的依據(jù)的，利用大腦兩個半球的不同功能交替作業(yè)，能提高學(xué)習效率。
學(xué)生3：（交流當考試失敗時如何進行調(diào)節(jié)）
主持人：他的經(jīng)驗是，用格言警句來勉勵自己，使自己不斷獲得學(xué)習的動力。
四、班主任小結(jié)
主持人：同學(xué)們，由于時間關(guān)系，本次主題班會的發(fā)言的同學(xué)就到此為止，下面由班主任講話。
班主任：同學(xué)們，今天的班會開得很好，發(fā)言的同學(xué)理論聯(lián)系實踐介紹了自己的學(xué)習經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對同學(xué)們今后的學(xué)習有一定的幫助和指導(dǎo)作用�？茖W(xué)文化日新月異，同學(xué)們務(wù)必善于借鑒、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新，不斷總結(jié)出更好的學(xué)習方法，以優(yōu)異的成績進入中學(xué)的學(xué)習。
