《我們都是好朋友》主題班會活動方案
二（2）班
活動目的：1、通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關系的重要性。
2、培養(yǎng)學生尊重他人，關愛他人的美好品質，從而樹立集體主義觀念。
活動準備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》
游戲《運球》、《找朋友》，貧困學生的書信。
活動過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個可愛的我們，構成了奮發(fā)上進的二（2）班。
甲：我們來自不同的家庭，
乙：我們走進同一個教室，
甲：在這里，我們共同進步，共同成長。
乙：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊會現(xiàn)在開始。
（全體起立，出旗，敬禮，唱中國少www.zhutibanhui.net年先鋒隊隊歌，請坐。）
甲：我們生活在班級這個大集體中，同學們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》
甲：謝謝同學們的精彩表演。
乙：同學們，我們在一起學習生活了一年多了，大家對同學是不是很了解呢？
甲：下面我們來做一個小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學的特征，大家猜猜他是誰。
乙：準備好，第一個同學：這個同學本領大，字兒寫得最漂亮，學習成績頂呱呱，我們大家學習她。
甲：第二個同學：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個同學：這個同學很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉��！
甲：第四個同學：他的本領真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時候能寫好？
乙：通過剛才的活動說明了大家對同學還是比較了解的�，F(xiàn)在我們給剛才答對的同學發(fā)獎。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
（在《我們都是好朋友》的音樂聲中進行）
（A同學急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學，你怎么了？
A同學：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們在主持人際關系的主題活動呢！
A同學：正好啊，他們的問題就是有關人際關系的呀！
甲：好吧，我們來看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請在座的同學來談談你們的看法吧！
（學生討論）
乙；大家說得都不錯，現(xiàn)在讓我們來看看最后事情是怎么解決的吧！
（小品繼續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結局，不過，從這件事中，我知道了，同學相處，難免會有矛盾，關鍵在于我們怎么處理矛盾。
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。
（小品表演：小黑羊和小白羊）
乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學們，我們可不能學他們啊！
甲：我們同學都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球。看看哪組配合得最好。
乙：預備，開始。
（游戲在音樂聲中進行）
