古詩詞是中華文化的瑰寶，千百年來，穿行在中華大地的每一個角落，滲透在每一個文人的骨子里，活躍在每一種體裁的文章中。一篇演講稿如果能恰當(dāng)?shù)匾脦拙涔旁娫~，就可以營造意境，撥動聽眾的心弦，增添演講的神韻，讓演講文采飛揚(yáng)、靈動鮮活。
一、演講稿中運(yùn)用古詩詞的好處
（一）引人入勝
俗話說，萬事開頭難。做事如此，寫作也是如此。我國古代文人對開頭非常講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。演講稿也是如此。“鳳頭”一說，就是要求演講稿開頭叫人愿聽、要聽、想聽。巧用古詩文開頭，能引人人勝，令人耳目一新，能收到吊起人胃口的效果。
（二）豐富演講的內(nèi)涵
古詩詞的美是多種多樣的，是傳統(tǒng)美的集合。一段古詩詞應(yīng)用于一篇演講稿中，猶如碧海中的白帆，清空中的芬芳，只要你去發(fā)現(xiàn)，去探尋，去感悟，就會得到內(nèi)心的感動與滿足。音韻美。古詩詞，平長仄短、瑯瑯上口，悅耳易記。如“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。語言美。如“吟成一個字，捻斷數(shù)莖髭”“人比黃花瘦”“云破月來花弄影”，妙用一字，境界全出。哲理美。如勸人珍惜時光的“少壯不努力，老大徒傷悲”“盛年不重來，一日難再晨”。還有數(shù)字美、意境美、情感美等。
（三）提升演講稿的內(nèi)在美
中華文明，歷史悠久，傳統(tǒng)的節(jié)日內(nèi)涵豐富。古詩文作為中華文明的優(yōu)秀成果，更好地映照了這種傳統(tǒng)的優(yōu)秀。在演講稿中引用古詩詞，與各種慶典的傳統(tǒng)意味相互輝映，可有力提升演講的內(nèi)涵，增強(qiáng)慶典的文化氛圍。
二、演講稿中古詩詞應(yīng)用分類
（一）表示時間
在演講稿中，表時間的古詩詞經(jīng)常會用到。比如表變化大的“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”；表時間緊迫的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“光陰似箭，日月如梭”等等。如寫一篇勉勵青少年珍惜時間、奮發(fā)向上的演講稿，就可以用“光陰似箭，日月如梭”“花有重開日，人無再少年”等詩詞句來強(qiáng)調(diào)時間流逝之快、少年時期的珍貴性。
（二）表示贊美
如寫一篇關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講稿，就可以這樣運(yùn)用古詩詞：正所謂“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，我們憑著不怕苦不服輸?shù)木駝?chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績。此詩句本是描寫戰(zhàn)士戍邊時間之漫長、戰(zhàn)事之頻繁、戰(zhàn)斗之艱苦、敵軍之強(qiáng)悍、邊地之荒涼，這里卻把同志們在艱苦的工作環(huán)境中不怕苦不怕累，奮力完成工作任務(wù)的精神描寫得栩栩如生，為演講錦上添花。
（三）表示希望和祝愿 ，
演講稿的結(jié)尾一般都會提出希望，發(fā)出號召，如果用白話來表達(dá)，就缺乏一種力量和激情，運(yùn)用古詩詞則可以收到很好的效果。比如這樣的結(jié)尾：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！边^去作為背影與我們漸行漸遠(yuǎn)，站在新的起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)前行創(chuàng)造新的輝煌！顯然，古詩詞為結(jié)尾增加了一分豪邁與激情，更能激起聽眾澎湃的心潮。
（四）表示決心
演講稿中經(jīng)常會涉及作者表決心的話語，用白話顯得個人色彩濃厚，是在耍嘴皮子功夫，用古詩詞則錚錚有聲，說服力強(qiáng)。X同志是運(yùn)用古詩詞的高手，他在很多對外公開演講中都會加入古詩詞，而且運(yùn)用得當(dāng)，效果明顯：在談到面對今后三年的工作時，他引用“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”以明志，起到了振奮人心的效果。
（五）表示形勢
在演講稿中，用古詩詞表明形勢，強(qiáng)調(diào)重要性，給人印象深刻，震撼力強(qiáng)。這些在領(lǐng)導(dǎo)層面的演講中體現(xiàn)得最為充分。例如，在一次記者見面會開始后，X引用古訓(xùn)“行百里者半九十”以警示中國對于今后幾年的道路不可有任何松懈、麻痹和動搖；當(dāng)記者提到有關(guān)兩岸經(jīng)濟(jì)合作的問題時，他引用古語“兄弟雖有小忿，不廢懿親”來作闡釋，文雅、得體，令人嘆服。
（六）其他
演講中還常借用古詩文來比喻身邊的人，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如用“亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂”來比喻那些根基未穩(wěn)，因倚仗權(quán)貴而一時得勢便猖狂不已的小人。在哥本哈根氣候大會上，X在回答美國《新聞周刊》記者提問時，引用古語“人或加訕，心無疵兮”來澄清大會上有關(guān)中國傲慢的傳聞。
三、演講稿中古詩詞應(yīng)用的技巧
（一）引用詩句
引用詩句是運(yùn)用古詩詞人文的最直接方式。引用恰如其分、表意得當(dāng)，是對使用者的基本要求。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，講的就是知識的積累和學(xué)以致用。寫演講稿時，如能恰到好處地引用詩句，定能為你的演講增彩。引用古詩詞成功的例子如：自信使鑒湖女俠秋瑾具有“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的豪邁，自信使“忍”的斗士魯迅具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的執(zhí)著，自信使一代偉人XX具有“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的氣魄。這段演講穰不但選取了合適的古詩詞來表達(dá)自信的力量，而且運(yùn)用排比，氣勢如虹，振聾發(fā)聵，極大地提升了聽眾的熱情。
（二）化用詩句
化用詩句是運(yùn)用古詩詞人文的中級層次。找尋與演講稿內(nèi)容完全匹配的詩詞比較難，根據(jù)需要化用古詩詞，則既能提升表達(dá)效果又不失其神韻，當(dāng)然，這要求作者有一定古詩詞撰寫基礎(chǔ)，否則就會弄巧成拙。根據(jù)行文的需要，在某段或某一部分把自己熟悉的詩歌用散文的筆法加以展開，使之和行文自然地融合在一起，文章就會顯得韻味悠長，給人以畫面感、真實(shí)性。例如，我看見一個狂人正倚劍高歌，對長安有如火的相思，但“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，于是他選擇在痛苦中咽斷簫聲，但他的選擇讓他名垂青史，讓后人為之贊嘆！他就是李白。這樣的演講稿古雅唯美，文化氣息濃烈，引人遐思，令人欽佩。
（三）創(chuàng)作詩句
自我創(chuàng)作詩句是演講稿中古詩詞運(yùn)用的最高層次，但這不是普遍現(xiàn)象，因?yàn)楣旁娫~戧作需要深厚的文學(xué)功底和作詞技巧，簡單的模仿和詞句堆積，有其形無其意，有其味乏其韻，反而會產(chǎn)生反作用。當(dāng)然，如實(shí)在找不到合適的古詩詞來表情達(dá)意，創(chuàng)作也不失是一種好方法，根據(jù)演講稿的主題、對象、意義去措詞造句，會更貼切，現(xiàn)實(shí)感十足。比如，一女子院校三十年校慶活動一的演講稿中這樣寫道： “三十年來蓮花子，醞釀羊城無限嬌”，這里“三十年”切合三十年校慶，“蓮花子”切合女校校址位于蓮花山下的實(shí)際，“羊城”是大家耳熟能詳?shù)膹V州的別稱， “無限嬌”表明學(xué)校對城市的貢獻(xiàn)巨大，這樣的詩句意到、形到、韻到、音到（平仄），符合環(huán)境氛圍，意義切合，詞美句順，令人耳目一新，印象深刻。
（四）詩化標(biāo)題
標(biāo)題是一篇演講稿的眼睛。一個好的標(biāo)題，能引入注意，給人賞心悅目的感覺，起到入耳提神的效果。除詩化的大標(biāo)題外，如再加上幾個詩化的小標(biāo)題，定能給人以意韻悠長、條理清晰之感。
四、演講稿中古詩詞應(yīng)用注意事項(xiàng)
詩歌既是文學(xué)作品中的精華，又是再次創(chuàng)作的素材，在演講稿中，一定要靈活運(yùn)用，適可而止，分清演講的主題、場合、對象、目的等，否則不但不能給演講稿增色，反而會班門弄斧，給一人留下笑柄。第一，不可多用。演講稿件竟與美文不同，過多使用，就成了文采的炫耀，與演講稿通俗易懂的特點(diǎn)背道而馳，并不能增強(qiáng)演講的效果。第二，不可亂用。古詩詞的運(yùn)用，位置的選擇很重要，用在開篇、結(jié)尾還是中間，要有所把握，以收到相應(yīng)的效果。應(yīng)用環(huán)境，作者背景，詩詞為觀眾熟悉的程度等都要考慮。第三，不可，生造。用自己創(chuàng)作的古詩詞，特別要注意通俗易懂，否則，不容易被觀眾理解，還會讓行家見笑。
宋代理學(xué)家朱熹《觀書有感》寫得好： “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！币腱`活、恰當(dāng)?shù)卦谘葜v中運(yùn)用古詩詞，平時就要注意積累，只有多學(xué)多記才能在演講時厚積薄發(fā)，為演講增采。
