漢語拼音字母表及發(fā)音口型【集錦】

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 小學(xué)漢語是基礎(chǔ),學(xué)不好拼音這可是大事兒,下面小編整理了漢語拼音字母表及發(fā)音口型,希望對大家有幫助!

漢語拼音韻母表

單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂] (上邊有兩點讀於)

復(fù)韻母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[兒]

前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[溫]

后鼻韻母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]

整體認(rèn)讀音節(jié):zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue

整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

漢語拼音聲母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫(yī)] w [巫]

聲 調(diào) 符 號

陰平:- 陽平:/ 上聲:∨ 去聲: ?

聲調(diào)符號標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。

例如:

媽 mā 【陰平】 麻 má 【陽平】 馬 mǎ 【上聲】 罵 mà 【去聲】 嗎 ma 【輕聲】

隔 音 符 號

a,o,e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(')隔開,例如pi'ao(皮襖)。

備 注:

①、'知 蚩 詩 日 資 雌 思'等字的韻母用i 。

②、 i 行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(憂)、yan(煙)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。

③、 u 行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成wu(烏)、wa(蛙)、wo(窩)、wai(歪)、wei(威)、wan(彎)、wen(溫)、wang(汪)、weng(翁)。

④、 ü 行的韻母,前面沒有聲母的時候,寫成yu(迂)、yue(約)、yuan(冤)、yun(暈)、。

⑤、 iou、uei、uen前面加聲母的時候,寫成iu、ui、un,例如:niu(牛)、gui(歸)、lun(論)。

難點提示:

1.在聽力題中往往會出現(xiàn)” zh zhi”等類的比較,要提醒孩子注意區(qū)分:在讀聲母時要短促,讀音節(jié)要有動程(長一些).

2.標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上,” uo”的調(diào)在o上,唯有“i 、u”在一起時情況例外:i 、u在一起,標(biāo)調(diào)標(biāo)在后.即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個字母上.

3.以前常說”ü見j q x ,脫帽行個禮.”其實y后的ü也要省去兩點的,雖說兩者性質(zhì)不同,但為了便于學(xué)生的記憶,可以把順口溜改為”ü見j q x y ,脫帽行個禮.”

4.前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了.)

5.后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時,往往會發(fā)音過于靠后,時間長了自會改正.)

6.”b p d q” 4個聲母極易混淆,這時別用什么”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖說以前我也是這么教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子對肚子,pq腦袋對腦袋。”

或者用手勢:

大拇指向上,左手b來右手d

大拇指向下,左手p來右手q

7。o的發(fā)音南北始終有爭議,但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”(一聲)。

發(fā)音口型

a:發(fā)音時,嘴唇自然張大,舌放平,舌頭中間微隆,聲帶顫動。

o:發(fā)音時,嘴唇成圓形,微翹起,舌頭向后縮,舌面后部隆起,舌居中,聲帶顫動。

e:發(fā)音時,嘴半開,舌位靠后,嘴角向兩邊展開成扁形,聲帶顫動。

i:發(fā)音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面抬高,靠近上硬腭,聲帶顫動。

u:發(fā)音時,嘴唇攏圓,突出成小孔,舌面后部隆起,聲帶顫動。

ü:發(fā)音時,嘴唇成圓形,接近閉攏,舌尖抵住下齒齦,舌面前部隆起,聲帶顫動。

b:發(fā)音時,雙唇緊閉,阻礙氣流,然后雙唇突然放開,讓氣流沖出,讀音輕短。

p:發(fā)音時,雙唇緊閉,阻礙氣流,然后雙唇突然放開,氣流迸出成音。

m:發(fā)音時,雙唇緊閉,舌后縮,氣流從鼻腔出來,打開嘴,聲帶顫動。

f:發(fā)音時,上齒觸下唇形成窄縫,讓氣流從縫中擠出來,摩擦成聲。

d:發(fā)音時,舌尖抵住上牙床,憋住氣流后突然放開,氣流從口腔迸出,爆發(fā)成音。

t:發(fā)音時,舌尖抵住上牙床,憋住氣后,突然離開,氣流從口中迸出。

n:發(fā)音時,舌尖抵住上牙床,氣流從鼻腔通過,同時沖開舌尖的阻礙,聲帶顫動。

l:發(fā)音時,嘴唇稍開,舌尖抵住上牙床,聲帶顫動,氣流從舌尖兩邊流出。

g:發(fā)音時,舌根前部抵住軟腭阻礙氣流,讓氣流沖破舌根的阻礙,爆發(fā)成音。

k:發(fā)音時,舌根前部,抵住上軟腭,阻礙氣流,讓氣流沖破舌根的阻礙,迸發(fā)成音。

h:發(fā)音時,舌根抬高,接近軟腭,形成窄縫,氣流從縫中擠出,摩擦成音。

j:發(fā)音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部緊貼硬腭,氣流從窄縫中沖出,摩擦成音。

q:發(fā)音時,舌面前部貼住硬腭,氣流沖破舌根的阻礙,摩擦成音。

x:發(fā)音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄縫,氣流從縫中擠出,摩擦成音。

zh:發(fā)音時,舌尖上翹,抵住硬腭前部,有較弱的氣流沖開舌尖阻礙,從縫中擠出,摩擦成音。

ch:發(fā)音時,舌尖上翹,抵住硬腭前部,有較強(qiáng)的氣流沖開舌尖阻礙,從縫中擠出,摩擦成音。

sh:發(fā)音時,舌尖上翹,靠近硬腭前部,留出窄縫,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音。

r:發(fā)音時,舌尖上翹,靠近硬腭前部,留出窄縫,嗓子用力發(fā)音,氣流從窄縫中擠出,摩擦成音,聲帶顫動。

z:發(fā)音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙,從窄縫中擠出,摩擦成音。

c:發(fā)音時,舌尖抵住上門齒背,阻礙氣流,讓較強(qiáng)的氣流從縫中擠出,摩擦成音。

s:發(fā)音時,舌尖接近上門齒背,留出窄縫,氣流從舌尖的窄縫中擠出,摩擦成音。

y:發(fā)音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面抬高,靠近上硬腭,聲帶顫動。

w:發(fā)音時,嘴唇攏圓,突出成小孔,舌面后部隆起,聲帶顫動。

ai:發(fā)音時,先發(fā) a 的音,然后滑向i,氣流不中斷,讀音輕短。

ei:發(fā)音時,先發(fā) e 的音,然后滑向i,氣流不中斷,嘴角向兩邊展開。

ui:發(fā)音時,u 的發(fā)音輕短,然后滑向 ei,嘴形由圓到扁。

ao:發(fā)音時,先發(fā) a 的音,然后舌尖后縮,舌根向上抬,嘴形攏成圓形,輕輕的滑向 o。

ou:發(fā)音時,先發(fā) o 的音,嘴唇漸收攏,舌根抬高,口型由大圓到小圓。

iu:發(fā)音時,先發(fā) i,然后向 ou 滑動,口型由扁到圓。

ie:發(fā)音時,先發(fā) i,再發(fā)e,氣流不中斷。

üe:發(fā)音時,先發(fā) ü 的音,然后向e滑動,口型由圓到扁。

er:發(fā)音時,舌位居中發(fā) e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,兩個字母同時發(fā)音。

an:發(fā)音時,先發(fā) a 的音,然后舌尖逐漸抬起,頂住上牙床發(fā)n的音。

en:發(fā)音時,先發(fā) e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,氣流從鼻腔泄出,發(fā)n的音。

in:發(fā)音時,先發(fā) i 的音,然后舌尖抵住下門齒背,舌面漸至硬腭,氣流從鼻腔泄出,發(fā)n的音。

un:發(fā)音時,先發(fā) u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接著發(fā)n的音,氣流從鼻腔泄出。

ün:發(fā)音時,先發(fā) ü 的音,然后舌頭上抬,抵住上牙床,氣流從鼻腔泄出,發(fā)n的音。

ang:發(fā)音時,先發(fā) a 的音,然后舌根抵住上軟腭,氣流從鼻腔泄出,發(fā)后鼻音尾ng的音。

eng:發(fā)音時,先發(fā) e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后縮抵住軟腭發(fā)ng音,氣流從鼻腔泄出。

ing:發(fā)音時,舌尖觸下齒齦,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鳴成聲。

ong:發(fā)音時,先發(fā) o 的音,然后舌根后縮抵住軟腭,舌面隆起,嘴唇攏圓,鼻腔共鳴成聲。

特殊發(fā)音對比 “W”和“V”的問題 “W”是漢語拼音的聲母,但有些人發(fā)一個完整的音節(jié)比如“wan 彎”時發(fā)的卻是“van”,即上門牙要觸碰下嘴唇。在發(fā)聲的時候發(fā)“W”為聲母的音節(jié)比如“wan 彎”時,是應(yīng)按“W”發(fā)音的,即上門牙不觸碰下嘴唇而是圓口形,這樣發(fā)出的音比較圓潤動聽。

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