天津高考多少分可以上黑龍江東方學院 排名多少能上?附歷年分數線

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據最新黑龍江東方學院招生網和天津招生考試院公布的錄取數據,天津高考的考生需要成績在445分左右,位次排名需要在44604名左右,才可以考上黑龍江東方學院,不過每年黑龍江東方學院在天津招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、天津高考多少分可以上黑龍江東方學院

1、天津高考2022年考生上黑龍江東方學院的綜合(物 或 史 或 地)最低分需要449分,錄取最低位次為44604名;

2、天津高考2022年考生上黑龍江東方學院的綜合(不限)最低分需要450分,錄取最低位次為44460名;

3、天津高考2022年考生上黑龍江東方學院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要455分,錄取最低位次為43623名;

4、天津高考2021年考生上黑龍江東方學院的綜合(不限)最低分需要445分,錄取最低位次為44200名;

5、天津高考2021年考生上黑龍江東方學院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要454分,錄取最低位次為42641名;

6、天津高考2020年考生上黑龍江東方學院的綜合(不限)最低分需要462分,錄取最低位次為43376名;

7、天津高考2020年考生上黑龍江東方學院的綜合(史 或 地 或 物)最低分需要464分,錄取最低位次為43044名;

8、天津高考2020年考生上黑龍江東方學院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要466分,錄取最低位次為42725名;

二、黑龍江東方學院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年黑龍江東方學院在天津的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 天津 綜合 物 或 史 或 地 本科B 449 44604 省教育廳
2022 天津 綜合 不限 本科B 450 44460 省教育廳
2022 天津 綜合 物 或 化 或 生 本科B 455 43623 省教育廳

2、2021年黑龍江東方學院在天津的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 天津 綜合 不限 本科B 445 44200 省教育廳
2021 天津 綜合 物 或 化 或 生 本科B 454 42641 省教育廳
2021 天津 綜合 史 或 地 或 物 本科B 463 41011 省教育廳

3、2020年黑龍江東方學院在天津的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 天津 綜合 不限 本科B 462 43376 省教育廳
2020 天津 綜合 史 或 地 或 物 本科B 464 43044 省教育廳
2020 天津 綜合 物 或 化 或 生 本科B 466 42725 省教育廳

讀鐵路二本大學好不好

讀鐵路二本大學很好,原因如下:

1.因為鐵路行業(yè)是社會需要的,我們現在社會發(fā)展非?,運輸行業(yè)當然是起著非常重要作用的。

2.二本鐵路學校有著非常好的管理體制,他們的教育質量非常高家長們非常放心,孩子們在這里可以學到專業(yè)素質的知識,培養(yǎng)扎實的專業(yè)技巧就業(yè)當然是非常順利的。

3.一般鐵路二本學校都是有著很強大的就業(yè)處和國家支持的,所以在這樣的完備體制幫助下我們的就業(yè)是非常有保障的。

填報服從調劑需要注意什么

服從專業(yè)調劑會影響你意向性的專業(yè)錄取,都是由高分開始錄取,比如你報的是財會專業(yè),你已達到這所學校的最低投檔線,但是由于這個專業(yè)已經錄滿了,你就會被調劑到其它未被錄滿的專業(yè),而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。

服從調劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校,卻無法保證能夠學到你填報的專業(yè)。但是,越來越多的一本高校實行大類招生。大學給予學生轉專業(yè)的機會,所以,服從調劑可以以較低的分數進入高校,不失為一個上好大學的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”,一方面,他們增加了被錄取的機會,另一方面,他們接受了根據分配進入學校的義務。轉學和錄取的學校或專業(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠,因此他們應該做好心理準備。

如果你填補空缺,你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學;驅I(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取,他們必須去你被錄取的機構。否則將影響全國招生計劃的完成。因此,對于本專欄,考生不僅要充分關注,而且要認真對待,做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調劑,無論他是否會被最喜歡的學院或專業(yè)錄取,他都應該準備好承擔所有的選擇和后果,因為這在一定程度上決定了你未來學習和工作的發(fā)展方向,所以無論如何都應該謹慎。

三、黑龍江東方學院學校介紹

黑龍江東方學院是由孟新、尚鶴翔、周長源、劉式勤等老一輩教育工作者發(fā)起創(chuàng)辦的一所普通本科高等學校,始建于1992年,是改革開放后黑龍江省第一所民辦高校。 學校坐落于國家級新區(qū)——哈爾濱新區(qū)哈南工業(yè)新城,校園占地面積59.24萬平方米,建筑面積34.2萬平方米,凈資產已達16.2億元,教學科研儀器設備總值8897.76萬元。學校運動場面積5.2萬平方米,體育館面積1.46萬平方米。圖書館總面積30750平方米,現有紙質圖書129萬冊、電子圖書193萬余冊。 學校1993年開始招收全日制?粕;2000年開始招收本科生;2003年經教育部批準升格為民辦普通本科高校;2007年獲得學士學位授予權;2010年被黑龍江省政府確定為“特色應用型本科試點建設院!;2011年經國務院學位辦批準,成為全國首批5所具有碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格的民辦院校之一;2012年通過教育部本科教學工作合格評估;2015年通過黑龍江省特色應用型本科高校建設驗收;2018年通過教育部普通高等學校本科教學工作審核評估;2019年通過黑龍江省民辦本科院校綜合辦學質量評估;2020年獲批黑龍江省特色應用型本科示范建設高校。 學校現有全日制在校生12829人,其中本科生12782人,碩士專業(yè)學位研究生39人,外國留學生8人。學校設有9個學院和3個教學研究部,擁有生物與醫(yī)藥、國際商務兩個碩士專業(yè)學位授權點,建有43個本科專業(yè),涉及理、工、文、經、管、法、藝7個學科門類,形成了以工為主、經管文藝協調發(fā)展的7個專業(yè)群。學校擁有1個省級重點建設學科、3個省級一流本科專業(yè)建設點、9個校級特色專業(yè)、1門省級精品課、省級在線精品課及培育課程各一門、1門省級課程思政建設示范課、53門校級核心課程,獲得黑龍江省教育教學成果獎一等獎1項、二等獎4項。 學校堅持引培并舉的方針,努力打造一支素質高、專業(yè)強的專兼職師資隊伍,現有專任教師759人,其中具有碩士學歷教師451人,博士學歷教師194人,具有正高級職稱的113人,副高級職稱的309人。學校擁有國家級優(yōu)秀教師1名,省級模范教師1名,省級優(yōu)秀教師2名,省級課程思政教學名師1人,常年受聘在校任教的外籍教師12人。 學校堅持“專家辦學、教授治教”的理念,實行“主任教授制”,把學術權力交給懂學術的人;堅持“產教融合,校企合作”的人才培養(yǎng)模式,構筑聯合培養(yǎng)的育人平臺,采取多種培養(yǎng)方式與國內知名科研院所、機構和企業(yè)開展深度合作;堅持多科性應用技術大學的類別定位,致力于打造卓越的教育品牌,為服務區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)生產、管理和服務一線的應用型人才,畢業(yè)生具有較高職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。學校是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校,建校至今累計培養(yǎng)各級各類學生近5萬名,一大批“創(chuàng)新型”、“應用型”、“復合型”人才活躍在生產第一線,深受用人單位的歡迎和社會好評。畢業(yè)生參加志愿服務西部計劃人數連續(xù)5年位居黑龍江省高校首位。 學校堅持開放辦學,先后與俄羅斯、韓國、日本、美國等國家?guī)资叩冉逃龣C構建立聯系,開展人才聯合培養(yǎng)、師資交流、課程交換、科技研究、學分互認、留學生教育等方面的合作。 學校高度重視黨建、思想政治工作和精神文明建設。學校始終堅持黨的政治領導,不斷加強黨的建設,充分發(fā)揮黨委的政治核心作用。學校在1994年建立了黨組織,實現了黨組織全覆蓋。2008年學校在第17次全國高校黨建工作會議上發(fā)言;2007年、2011年學校黨委兩次被評為省教育系統“先進基層黨組織”;中央組織部授予孟新理事長“全國離退休干部先進個人”榮譽稱號;2015年、2017年相繼被省委、省政府命名為省級文明單位和省級文明校園標兵;2018年孟新理事長榮獲“感動龍江”年度人物;2020年學校被評為黑龍江省民辦高校黨建示范高校。 自建校以來,學校始終堅持*辦學方向,走公益性辦學道路,作為公有民辦高校,學校全部資產為集體所有,創(chuàng)辦者們不謀私利,不圖回報,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,十幾億資產個人不占絲毫股份,學校辦學的每一分收入全部用于學生的教育培養(yǎng)。 *的黑龍江東方學院,秉承“蒙以養(yǎng)正,學以致用”的校訓精神,堅持“尊師厚德、包容奉獻、創(chuàng)新求真、自強不息”的校風,傳承“立校為公、厚德樹人”的東方精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持公益性、非營利辦學方向,全面深化教學改革,扎實推進依法治校進程,不斷提高學校的內涵發(fā)展水平和綜合辦學實力,為建設特色鮮明的高水平應用技術大學而努力奮斗!(數據截止時間:2021年4月)

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