據(jù)最新中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)招生網(wǎng)和天津招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，天津高考的考生需要成績在605分左右，位次排名需要在12641名左右，才可以考上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)，不過每年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、天津高考多少分可以上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)
1、天津高考2022年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(物)最低分需要627分，錄取最低位次為8819名;
2、天津高考2022年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(物 或 化)最低分需要629分，錄取最低位次為8499名;
3、天津高考2021年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(物 或 化)最低分需要627分，錄取最低位次為7842名;
4、天津高考2021年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(物)最低分需要628分，錄取最低位次為7682名;
5、天津高考2020年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(物)最低分需要620分，錄取最低位次為10256名;
6、天津高考2020年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(化)最低分需要633分，錄取最低位次為7833名;
7、天津高考2020年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(不限)最低分需要635分，錄取最低位次為7466名;
8、天津高考2020年考生上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要641分，錄取最低位次為6444名;
二、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津的近三年的排名多少可以上
1、2022年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 615 | 11049 | 教育部 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 627 | 8819 | 教育部 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 629 | 8499 | 教育部 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 632 | 7969 | 教育部 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 632 | 7969 | 教育部 |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 633 | 7774 | 教育部 |
2、2021年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 605 | 11779 | 教育部 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 618 | 9411 | 教育部 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 624 | 8361 | 教育部 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 627 | 7842 | 教育部 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 628 | 7682 | 教育部 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 631 | 7166 | 教育部 |
| 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 636 | 6411 | 教育部 |
3、2020年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 608 | 12641 | 教育部 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 620 | 10256 | 教育部 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 631 | 8189 | 教育部 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 633 | 7833 | 教育部 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 633 | 7833 | 教育部 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 635 | 7466 | 教育部 |
| 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 641 | 6444 | 教育部 |
300-350分可以選擇的二本院校
| 院校名 | 院校最低分 | 批次名稱 |
| 大連東軟信息學(xué)院 | 387 | 二本 |
| 三亞學(xué)院 | 387 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 385 | 二本 |
| 黃河科技學(xué)院 | 386 | 二本 |
| 寧夏大學(xué)新華學(xué)院 | 385 | 二本 |
| 河北東方學(xué)院 | 388 | 二本 |
| 湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院 | 388 | 二本 |
| 南昌工學(xué)院 | 387 | 二本 |
| 齊齊哈爾工程學(xué)院 | 388 | 二本 |
300-350分適合報什么二本大學(xué)
300-350分可以選擇的二本-閩南科技學(xué)院（往年院校最低分392）
閩南科技學(xué)院坐落于福建南安，2001年由福建師范大學(xué)與菲律賓愛國華僑共同舉辦，是福建省首批設(shè)立的獨立學(xué)院，實施普通高等學(xué)校全日制本科教育。2018年11月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為獨立設(shè)置的普通本科高校。
300-350分能報的二本-廣州大學(xué)華軟網(wǎng)站學(xué)院（往年院校最低分392）
廣州網(wǎng)站學(xué)院，簡稱“廣軟”，位于廣東省廣州市從化區(qū)，是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地。
文科什么二本大學(xué)比較好吃香
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 科目類別 | 批次 |
| 1 | 浙江工商大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 2 | 四川外國語大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 3 | 上海立信會計金融學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 4 | 集美大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 5 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 6 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 7 | 天津外國語大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 8 | 重慶工商大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 9 | 廣東金融學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 10 | 上海商學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 11 | 溫州大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 12 | 天津商業(yè)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 13 | 成都大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 14 | 蘇州科技大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 15 | 廣西師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 16 | 武漢紡織大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 17 | 江蘇師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 18 | 云南師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 19 | 重慶理工大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 20 | 浙江科技學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 21 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 22 | 安徽財經(jīng)大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 23 | 北京物資學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 24 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 25 | 浙大城市學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 26 | 西安郵電大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 27 | 嘉興學(xué)院 | 文科 | 二本 |
| 28 | 煙臺大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 29 | 湖北師范大學(xué) | 文科 | 二本 |
| 30 | 湖北經(jīng)濟學(xué)院 | 文科 | 二本 |
三、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)學(xué)校介紹
中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué), 是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)，是國家“211工程”、國家“雙一流”建設(shè)高校。中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔，南望山麓，學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色，學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類，地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。 校園概貌 中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地，現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來城校區(qū)等兩個校區(qū)，校園占地總面積1474353平方米，校舍總面積867111平方米。學(xué)校擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫博物館，校園環(huán)境優(yōu)美，教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場館等相關(guān)配套設(shè)施，為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境。 辦學(xué)思想 堅持弘揚“艱苦樸素，求真務(wù)實”校訓(xùn)精神，堅持弘揚“嚴在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，堅持弘揚“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價值觀，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才，著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的人才和科技支撐。 秉承“強化特色、爭創(chuàng)一流、依法治校、開放包容”的治校理念，營造“獨立思考、嚴謹治學(xué)、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍，努力構(gòu)建優(yōu)越而獨特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，推進“跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合“的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革，提升科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。堅持實施人才強校、科技興校和國際化戰(zhàn)略，大力推進以學(xué)術(shù)卓越計劃綜合改革，在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國際知名研究型大學(xué)，致力于實現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。 辦學(xué)條件 學(xué)�，F(xiàn)有教職員工3254人，其中教師1858人。中國科學(xué)院院士13人，中國工程院院士1人，博士生導(dǎo)師464人，教授539人，副教授984人。 國家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者29人。學(xué)校擁有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個，教育部創(chuàng)新團隊3個，國家級教學(xué)團隊6個，國家級教學(xué)名師1人，湖北省教學(xué)名師9人。 學(xué)�，F(xiàn)有各類科研機構(gòu)、實驗室、研究院（所、中心）86個，其中國家重點實驗室2個，國家工程技術(shù)研究中心1個，科技部地質(zhì)工程國際科技合作基地1個，科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個。學(xué)校擁有完善的實驗實踐教學(xué)體系，有國家級實驗教學(xué)示范中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個。自建校起，學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實習(xí)基地。其中周口店野外實習(xí)基地被譽為“地質(zhì)工程師的搖籃”，為“全國地質(zhì)實驗（實踐）教學(xué)示范中心”、“國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力（野外實踐）基地”。學(xué)校圖書館館舍面積2.7萬余平方米，擁有豐富的文獻資源，形成了以科技文獻為主體，以地學(xué)文獻為特色的館藏體系，構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺，為師生提供有效的文獻資源保障。 學(xué)科布局 學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)有2個國家一級重點學(xué)科，16個湖北省重點學(xué)科，“地質(zhì)學(xué)”、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程” 兩個一級學(xué)科在全國歷次學(xué)科評估中均排名第一；有23個學(xué)院、69個本科專業(yè)；有16個一級學(xué)科博士點，34個一級學(xué)科碩士點，15個博士后科研流動站；有工程碩士、MBA、MPA等10個專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，其中工程碩士專業(yè)包涵14個工程領(lǐng)域。 人才培養(yǎng) 學(xué)校擁有“學(xué)士－碩士－博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生30239人，包括本科生18080人，碩士研究生9302人，博士研究生1916人，國際學(xué)生941人；成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)生6萬余人。擁有國家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來，為國家培養(yǎng)了近30萬名高級人才。 學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語競賽、電子設(shè)計大賽等高水平賽事中屢獲佳績。 學(xué)校把弘揚優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合，逐步形成了特色鮮明的體育教育教學(xué)體系。我校學(xué)生在國際國內(nèi)重大體育比賽中，累計獲得金牌250余枚，銀銅牌500余枚。2012年5月，學(xué)校登山隊成功登頂珠峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊。 科學(xué)研究 學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟與管理等研究領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢，取得一批重要成果。2010年以來，獲國家科技進步特等獎2項（參與）、國家自然科學(xué)二等獎1項、國家科技進步二等獎3項，省部級科技獎勵38項，獲“中國科學(xué)十大進展”1項、“十大地質(zhì)科技進展”2項、“十大地質(zhì)找礦成果”2項�？祁Ｎò玻ㄔ瓬吠福案弑灰茖W(xué)家” 5人，愛思唯爾“高被引學(xué)者” 9人，入選ESI高被引論文作者61人。學(xué)校主辦的《地球科學(xué)》（中文版）被國際著名檢索系統(tǒng)EI Compendex收錄，《地球科學(xué)學(xué)刊》（英文版）被國際著名檢索系統(tǒng)SCIE收錄，《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）進入CSSCI。 學(xué)校堅持立足湖北和長江經(jīng)濟帶，面向全國，大力推進政產(chǎn)學(xué)研合作，積極服務(wù)行業(yè)、區(qū)域和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校與武漢市人民政府聯(lián)合組建武漢地質(zhì)資源環(huán)境工業(yè)技術(shù)研究院，采用市場化運營模式，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，著力促進科技成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。學(xué)校還在“珠三角”和“長三角”地區(qū)分別建立產(chǎn)學(xué)研平臺和產(chǎn)業(yè)孵化基地（深圳研究院、浙江研究院）。 國際交流 學(xué)校積極開展對外學(xué)術(shù)、科技和文化交流，先后與美國、法國、澳大利亞、俄羅斯等國家的100多所大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議。2012年成立由我校發(fā)起，聯(lián)合斯坦福大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港大學(xué)、牛津大學(xué)等十二所世界知名大學(xué)組建“地球科學(xué)國際大學(xué)聯(lián)盟”，聯(lián)盟高校在地學(xué)領(lǐng)域通過資源共享、交流合作，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展共贏。近年來，學(xué)校公派出國訪問、留學(xué)，攻讀碩士、博士學(xué)位的師生每年900余人次，邀請來校訪問、講學(xué)、與會的境外專家每年400余人次。 以學(xué)校為支撐建立了美國布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、美國阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院。擁有“中美聯(lián)合非開挖工程研究中心”等6個國際科研合作中心。貫徹落實國家“一帶一路”戰(zhàn)略，設(shè)立“絲綢之路學(xué)院”、“約旦研究中心”和“絲綢之路地質(zhì)資源國際研究中心”。 相關(guān)數(shù)據(jù)截至2021年11月
