焦作師范高等?茖W(xué)校簡介
焦作師范高等?茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校和沁陽師范學(xué)校的基礎(chǔ)上合并組建的一所以教師教育為主的全日制普通高等學(xué)校。其辦學(xué)歷史可追溯到創(chuàng)辦于1907年(清光緒33年)的“懷慶府師范學(xué)堂”,至今已有106年的辦學(xué)歷史。據(jù)統(tǒng)計,焦作、濟源地區(qū)80%以上的中小學(xué)骨干教師和優(yōu)秀教師均畢業(yè)于焦作師專。
創(chuàng)建時間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1907年 | 公立 | 師范 | 河南省教育廳 |
焦作師范高等?茖W(xué)校師哥師姐說
1、我是焦作人,今年剛畢業(yè),所以你是女生的話很可能分到我們住過的寢室,學(xué)校環(huán)境還好,宿舍有8人間,也有6人間,上面是床,下面是衣柜,課桌,書架,都是一體的那種,有一個風(fēng)扇,沒暖氣,有陽臺,伙食一般,三塊錢一碗飯,這么便宜也吃不到什么好的
2、作為一名那個學(xué)校畢業(yè)出來的學(xué)生,我只能分兩方面給你講,如果你的分考得高,當(dāng)然不用來這個學(xué)校了,但是你的分如果只能上大專,有想來河南,又想當(dāng)老師,那個學(xué)校不是不行所有的東西都不時一概而論地,只要自己有上進心,哪都能學(xué)好的焦作師專只能給你一格學(xué)習(xí)的環(huán)境,欺壓的要你自己去努力了
3、學(xué)校有點小....最近有5個專業(yè)升本了,是體育系,化學(xué)系,數(shù)學(xué)系什么的剩下的忘啦?宿舍六人一間沒獨立衛(wèi)生間不過也有八人間的,沒有暖氣
4、不知道外省分?jǐn)?shù)線怎么樣學(xué)校還行環(huán)境挺好就是焦作的空氣一般宿舍不錯老師也挺好的我心理咨詢專業(yè)呵呵
5、2009年焦作師范高等?茖W(xué)校招生章程2009-05-2710:45:002009年焦作師范高等?茖W(xué)校招生章程一、學(xué)校全稱:焦作師范高等?茖W(xué)校二、辦學(xué)地點:河南省焦作市山陽路998號、焦作市豐收路與西環(huán)路交叉口西南、焦作市健康路180號三、辦學(xué)性質(zhì):以師范教育為主的公辦、全日制普通高等?茖W(xué)校學(xué)校代碼:11967四、招生計劃:各專業(yè)招生計劃以各省、自治區(qū)、直轄市招生部門公布的為準(zhǔn)五、錄取規(guī)則:1、按照河南省普通高等學(xué)校招生工作有關(guān)規(guī)定,實行“學(xué)校負責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,堅持“公正、公開、公平、擇優(yōu)”
6、將近900畝環(huán)境很好宿舍有八人間和六人間的六人的是上鋪是床鋪下鋪是書桌但是八人的書桌都是合用的其中有兩個床鋪是上下的宿舍沒獨立C我說的是新校區(qū)老校區(qū)可破了而且也不大
7、學(xué)校很好,特別是政治與社會發(fā)展學(xué)院?懼害?板?
8、專業(yè)不清楚但學(xué)校的環(huán)境還好宿舍在同類?评镞是不錯的
應(yīng)該被錄取了吧??學(xué)校還不錯環(huán)境師資都不錯
9、不太好哦,我去過那個學(xué)校,沒什么人氣,環(huán)境也不太好教學(xué)質(zhì)量也不行,還是考慮下其他的學(xué)校吧~~
10、學(xué)校有點小這個是事實專業(yè)的話需要你自己按照興趣選擇了呵呵其實只要喜歡專業(yè)都不是問題還有呢就是在專科學(xué)校里這是一所不錯的學(xué)校了
11、女生多我們班35個人5個男生額這還是多的學(xué)前教育2個班一個男生~想找女朋友來吧
12、恩能吧學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還行
13、原來的老校區(qū)不怎么樣,名聲也不是太好,但是最近有了新校區(qū),整體還是很不錯的,校園也很好的,說實話,篆刻沒有什么特別好的,但是出來能當(dāng)教師,你要是愿意就好啦~而且據(jù)說要和焦作大學(xué)合并升本,估計會好上很多~
14、美女多靠近市立圖書館交通便利周圍環(huán)境不錯也有小餐館
焦作師范高等?茖W(xué)校歷年排名
焦作師范高等?茖W(xué)校歷年排名表 | ||||
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 |
2016 | 252 | 12 | 師范 | 4 |
2015 | 153 | 12 | 師范 | 7 |
2014 | 123 | 10 | 師范 | 8 |
2013 | 76 | 4 | 師范 | 2 |