清華學(xué)霸談高考語文提分的N種方法??現(xiàn)代文閱讀
我們不妨先來說說平日里和考試沒直接關(guān)系的訓(xùn)練方法。沒錯(cuò)，你一定已經(jīng)猜到了，那就是??“多讀”!
讀，當(dāng)然還是一樣，要有質(zhì)量地讀。
看起來這么多問題蠻嚇人的，但其實(shí)很多時(shí)候就是腦子里一秒鐘閃過的概念，筆下兩三個(gè)詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來，這樣讀完一本散文集，讀完不同作家的多本書，閱讀理解的能力應(yīng)該也就不會(huì)太差了吧。
現(xiàn)代文閱讀的題型也就那些，什么理解題概括題手法分析題人物形象題開放題，可以自己總結(jié)，老師或者其他資料上現(xiàn)有的成果也可以借鑒�？纯疵糠N題應(yīng)該怎么答，有哪些套路、術(shù)語。這些都需要自己在練習(xí)中總結(jié)、體會(huì)。畢竟每個(gè)人都不同，題型的設(shè)置也在不斷變化，只有自己去總結(jié)了，才有可能真正掌握。
清華學(xué)霸談高考語文提分的N種方法??語言運(yùn)用
這個(gè)在全卷里感覺是一個(gè)“蓄勢(shì)”的作用，為最后大收尾的作文做一個(gè)很好的鋪墊。它相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小語段的寫作，讓你慢慢找到由“輸入”到“輸出”的感覺轉(zhuǎn)換，為后面作文的寫作做好準(zhǔn)備。
語言運(yùn)用題永遠(yuǎn)那么花樣百出，只有真正語文能力強(qiáng)的人才可能有穩(wěn)定的成績(jī)。語文能力不僅體現(xiàn)在你遣詞造句的能力(我的這項(xiàng)能力是在高一高二和曉曉一起給班上寫串詞時(shí)鍛煉起來的……)，還體現(xiàn)在你的待人接物，處世體察等等生活最細(xì)微的方方面面，很多時(shí)候這種題都是毫無技巧可言的。有意識(shí)地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學(xué)作品里怎樣用音韻的和諧來構(gòu)造美感的，這種積累和學(xué)習(xí)的過程不僅對(duì)你的高考有幫助，對(duì)你一生都是有益的。
清華學(xué)霸談高考語文提分的N種方法??作文
三段式最標(biāo)準(zhǔn)的寫法就是開頭引入(解釋題目+提出論點(diǎn)+闡述論點(diǎn)+越文藝越好!)然后分三個(gè)論點(diǎn)論證(分論點(diǎn)+舉例論證)，最后總結(jié)(依舊是越文藝越好!)。當(dāng)然有很多變體，但大體的寫作思路都是這樣的，畢竟這是能讓閱卷老師最迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。
總結(jié)一下考場(chǎng)作文的主題有哪幾類(這個(gè)挺好總結(jié)的，就那些，要注意某些看似不在那種常規(guī)主題范疇的題目有時(shí)也能被扯成常規(guī)主題的，而且老師還會(huì)覺得你立意特別新穎~~~)，看看你的素材分別該歸入哪個(gè)類別里，最后保證寫每個(gè)主題時(shí)你都有那么一些固定的素材(乃至固定的分論點(diǎn))，這樣的話考場(chǎng)上基本上寫作除了對(duì)語言的打磨以外(哎不過對(duì)各個(gè)素材進(jìn)行描述的稍微文藝一點(diǎn)的語言也是可以事先準(zhǔn)備好的不是嗎……)基本上就是個(gè)無腦游戲，直接照著框架套就成了。
你們可能會(huì)覺得很不甘心，高中最后的語文作文竟然就變成了這種死板的八股文寫作。你們甚至?xí)X得很憤怒，為什么不能寫自己想些的文章?!學(xué)長(zhǎng)想告訴你們的是，能把舞跳得很好看是一種能力，能在刀刃上依舊把舞跳得很好看，是一種更強(qiáng)的能力。高考作文確實(shí)有很多必需的要求，但真正水平強(qiáng)的高手依舊能在種種限制中寫出好文章。他們可能立意新，可能語言特別優(yōu)美，可能邏輯特別清晰有說服力，可能舉例非常恰當(dāng)又不落俗套，凡此種種無一不需要強(qiáng)大的語文功底。
