我們的校園里，有許許多多的花草樹木。這些花草樹木給光華校園增添了不少的姿色，尤其是光華大道兩旁的合歡樹，更是成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
合歡樹的干很粗大，猶如一頂張開的大傘，又宛若一只巨人的大手。我用手輕輕地?fù)崦蠚g樹那粗大的枝干，感覺(jué)有些粗糙，上面凹凸不平的。
合歡樹的葉子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的鋸齒。葉片小小的，都連在一起，中間還有小分叉。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子左擺右搖，真像一個(gè)亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。
聽周老師說(shuō)，合歡樹的花尤其美麗。可是已經(jīng)進(jìn)入深秋季節(jié)，合歡樹那粉紅色的花兒已經(jīng)凋謝。我想，也許有些遲開的花還沒(méi)謝吧。于是，我抱著僥幸的心理在樹下東瞅瞅西瞧瞧，也沒(méi)看到一朵花。唉，看來(lái)遲開的花兒也已經(jīng)消失了她的芳蹤。
不過(guò)，看到合歡樹上那累累果實(shí)，我心里頓時(shí)高興起來(lái)。那一串串的果實(shí)像豆莢，掛滿了枝頭。大部分果實(shí)已經(jīng)成熟了，呈現(xiàn)出黃褐色，有一部分果實(shí)還未成熟，是嫩綠色的。從遠(yuǎn)處看，樹上像掛滿了小鈴鐺，又像一串串的小香蕉，真是招人喜愛(ài)！
哦，美麗的合歡樹！
這篇文章作者從合歡樹的“樹干”、“葉子”、“花”以及“果實(shí)”等方面向我們介紹了合歡樹。文章巧用比喻的修辭手法，將“樹干”比作“大傘”和“大手”，將“葉子”比作“少女”，將“果實(shí)”比作“豆莢”等，生動(dòng)形象。文章介紹層次分明，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)了作者對(duì)合歡樹的喜愛(ài)之情。
