“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的說放頭發(fā)，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學(xué)們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來，瞬間溢出來了，同學(xué)們歡呼起來：“哇！原來能放這么多啊！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過大，水就會(huì)溢出來。科學(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
這篇敘事的文章小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽俗鏊綄?shí)驗(yàn)的過程。通過對(duì)老師和同學(xué)們的語言描寫與動(dòng)作描寫突出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的有趣，文章結(jié)尾“科學(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。”使主題得到深化。
