我的媽媽是個(gè)典型的兩面派。她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。溫柔時(shí)，讓你感到溫馨無比；嚴(yán)厲時(shí)，會(huì)要你吃“青椒炒肉絲”。
記得一次，我正在做作業(yè)時(shí)，媽媽給朱瑜指導(dǎo)學(xué)習(xí)。等我一做完，她就走過來把我手中的本子拿過去，仔細(xì)檢查起來。她見我這次作業(yè)做得好，字寫得漂亮，問題回答得流利，很正確，她不由得喜上眉梢，贊不絕口地說：“這字寫得好，很不錯(cuò)，要再接再厲喲！”然后就工整地簽上字。多溫柔的媽媽，她高興時(shí)，我的心里樂開了花。
媽媽嚴(yán)厲起來，可嚇人了，輕則她會(huì)罵我，讓我面壁，重則就讓我吃“青椒炒肉絲”，還把我辛辛苦苦做的作業(yè)撕得粉身碎骨，并生氣地對我說：“這字寫得太糟糕，內(nèi)容也差，重做！”那時(shí)，我心里好難過好難過，但又沒辦法，誰叫我不爭氣呢？我只好硬著頭皮，又工工整整地把作業(yè)重做了一遍。那時(shí)，我打心眼討厭起媽媽來。當(dāng)她見到我那整潔工整的作業(yè)時(shí)，生氣的面容消失了，取而代之的是一臉燦爛，多會(huì)變的媽媽啊！她一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒嚴(yán)厲，真是一個(gè)典型的兩面派。
做完作業(yè)，我又去彈琴，媽媽不放心，又像“跟屁蟲”似的跟了出來，坐在旁邊陪我彈琴。彈著彈著，也許我有些走神了媽媽嘴里冷不防地會(huì)冒出一句：“手指要抓緊！”唉，遇到這樣嚴(yán)厲的媽媽，真沒辦法。不一會(huì)兒，她覺得我彈得可以時(shí)，。又去看朱瑜的作業(yè)做得怎么樣，如果她做得很差，肯定也會(huì)被嚴(yán)厲的媽媽罵得“遍體鱗傷”，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)朱瑜的作業(yè)做得很好時(shí)，她又會(huì)馬上變臉，一副春風(fēng)蕩漾的樣子，看到媽媽如此的溫柔，朱瑜也心花怒放。
我的媽媽就是這樣既溫柔又嚴(yán)厲的兩面派，她的溫柔，讓我感受到成功的喜悅；她的嚴(yán)厲，時(shí)時(shí)提醒著我不要驕傲。正是她的那種溫柔又嚴(yán)厲的教育方法，才讓我的學(xué)習(xí)一天比一天好。
我愛我的媽媽！
“嚴(yán)厲時(shí)，會(huì)要你吃‘青椒炒肉絲’”這個(gè)寫法很新穎。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，展示了輔導(dǎo)我時(shí)的溫柔的媽媽和我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的媽媽，扣住了題目的“兩面派”，突出了媽媽多變的愛。
