當(dāng)寒風(fēng)攙扶著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便裹著春雨降臨到了人間，有道是："好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
你瞧，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋，正好奇地啾著這個(gè)世界呢！兩岸的野花在河水的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。垂柳伸出了嫩綠的葉子，貪婪地吮吸著春天的乳汁，"不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。"這正是垂柳的寫照。一只長尾巴的小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著，好像要把這大自然的美都唱出來。喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在陽光的照耀下，更加鮮艷奪目。遠(yuǎn)處，油綠的麥苗正茁壯成長，麥田旁生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。池塘清澈見底，水中倒映著綠樹紅花。
這時(shí)，一陣溫潤的風(fēng)迎面吹來，濃郁的花香沁人心脾。面對大自然的芬芳?xì)庀ⅲl都會把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露似的，感到清爽，陶醉。
啊！春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)。春天的雨多么寶貴，春天的風(fēng)多么和煦，春天的陽光多么明媚。我愛春天！
我愛春天。
在這篇描寫春景的作文中，作者以生動形象的語言、大量的擬人修辭手法展現(xiàn)出一個(gè)生動快活的春天景象�！皟砂兜囊盎ㄔ诤铀妮p撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊”這樣生動的擬人描寫是多么令人驚喜呀！文中古詩文的引用，信手拈來，十分得體，可以看出小作者在學(xué)習(xí)中很注重對古詩文的積累。
