“兩學(xué)一做”知識(shí)學(xué)習(xí)材料匯編1
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。通過(guò)抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)教育來(lái)加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大課題。
日前，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知。這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要部署。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。真學(xué)、真懂是前提，真信、篤行是結(jié)果，學(xué)用結(jié)合、知行合一，是黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)的具體體現(xiàn)，也是全黨凝心聚力、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟;以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，才能為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷以黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展;著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，強(qiáng)化宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，才能讓廣大黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好合格黨員。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，在解決問(wèn)題中深化學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)實(shí)效。應(yīng)當(dāng)看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題不同程度存在。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，要突出正常教育、區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。在我們這樣一個(gè)有著8700多萬(wàn)黨員的大黨開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，才能傳導(dǎo)動(dòng)力、落實(shí)責(zé)任;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，才能因地制宜、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，當(dāng)好帶頭人，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。廣大黨員要立足崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，要合理作出安排，給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，從而防止大而化之，力戒形式主義。
我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，在全黨高揚(yáng)信仰旗幟、凝聚奮進(jìn)力量，就能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)軍中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
“兩學(xué)一做”知識(shí)學(xué)習(xí)材料匯編2
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。近日，對(duì)在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部”，要“突出問(wèn)題導(dǎo)向確保取得實(shí)際成效，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部”。國(guó)防大學(xué)教授顏曉峰在接受中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪時(shí)談到，“突出問(wèn)題導(dǎo)向”是治國(guó)理政的重要方法論，一以貫之地體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域各項(xiàng)工作中，問(wèn)題導(dǎo)向也是確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。
基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育突出問(wèn)題導(dǎo)向
“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源�！薄耙怀鰡�(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改�！痹谥甘局袕�(qiáng)調(diào)，只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。如何在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中突出問(wèn)題導(dǎo)向?在指示中給出了明確的指導(dǎo)：把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
國(guó)防大學(xué)教授顏曉峰在接受中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪時(shí)指出，針對(duì)基層黨組織和黨員中存在的問(wèn)題開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)保證學(xué)習(xí)教育與解決問(wèn)題一致起來(lái)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)教育過(guò)程本身就是基層黨組織戰(zhàn)斗力提高、黨員模范作用增強(qiáng)的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)突出問(wèn)題導(dǎo)向，是要著力克服以往一些部門(mén)和單位在教育活動(dòng)中重形式、走過(guò)場(chǎng)，活動(dòng)完成了效果卻一般化的現(xiàn)象。抓住問(wèn)題、解決問(wèn)題就能確�！皟蓪W(xué)一做”的實(shí)效。顏曉峰強(qiáng)調(diào)，突出問(wèn)題導(dǎo)向是治國(guó)理政的重要方法論，體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中�！皟蓪W(xué)一做”突出問(wèn)題導(dǎo)向是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的基本要求，隨著活動(dòng)的展開(kāi)和深入，這一方法論的重要意義將更加突顯。今日發(fā)表的人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章也指出，以知促行、知行合一，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的重要觀點(diǎn)�！皩W(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的。廣大黨員要把學(xué)和做統(tǒng)一起來(lái)，貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程。
教育管理好黨員、干部是關(guān)鍵：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”
“部署‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)’向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸�！敝赋觯凹訌�(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部�！毕乱徊�，各級(jí)黨組織應(yīng)如何開(kāi)展此次教育活動(dòng)，指出，各級(jí)黨組織書(shū)記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊(duì)伍，掌握抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法要求。要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義�？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。
基礎(chǔ)在學(xué)，就是要堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章指出，不懂得馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，不是一名合格的共產(chǎn)黨員。“加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，是‘兩學(xué)一做’的重要方面�！敝袊�(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣認(rèn)為，對(duì)于廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義原理，尤其要學(xué)，讀原文、悟道理，要真學(xué)、真懂、真信、真用，同時(shí)要學(xué)好黨章、黨規(guī)，學(xué)好系列重要講話精神，兩者要結(jié)合起來(lái)，還要同學(xué)、馬克思主義結(jié)合起來(lái)。三是要始終堅(jiān)持“三個(gè)自信”，掌握正確的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，提高自身免疫力和識(shí)別力，自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義，抵制否定黨史、國(guó)史、軍史的各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
“兩學(xué)一做”知識(shí)學(xué)習(xí)材料匯編3
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是我們黨繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，面向全體黨員加強(qiáng)黨的建設(shè)的又一次重要部署，目的在于進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，使全面從嚴(yán)治黨切實(shí)做到，內(nèi)容無(wú)死角、主體全覆蓋、勁頭不松懈。
“兩學(xué)一做”充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)自身狀況和面臨形勢(shì)任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)，充分體現(xiàn)了我們黨推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)意志。對(duì)于保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有重大意義。因此，務(wù)必在思想上高度重視，在行動(dòng)上積極響應(yīng)，以高度的政治責(zé)任感從嚴(yán)從實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為進(jìn)一步推進(jìn)我市工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
從嚴(yán)從實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要切實(shí)把握開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，努力在解決問(wèn)題、務(wù)求實(shí)效上下功夫。
打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，著力端正思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論武裝。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，是這次學(xué)習(xí)教育的根本任務(wù)。學(xué)好黨章這個(gè)立黨、治黨、管黨的總章程，學(xué)好廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真研讀《*談治國(guó)理政》、《系列重要講話讀本》，以及去年底出版的《知之深愛(ài)之切》等重點(diǎn)書(shū)目，切實(shí)用系列講話精神武裝頭腦，用黨規(guī)黨紀(jì)條款規(guī)范行為，用知之深、愛(ài)之切感觸情懷陶冶情操，掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把握精神內(nèi)涵，學(xué)出河北特點(diǎn)，學(xué)出石家莊特色。
要以管用有效的方法抓學(xué)習(xí)。把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，把組織學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列講話相統(tǒng)一，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)和促進(jìn)我市工作相統(tǒng)一，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，關(guān)鍵是立足真學(xué)，著力強(qiáng)化干部黨員的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真學(xué)、真懂、真信、篤行。
抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，以“合格”為榮，以“不合格”為恥。以學(xué)促做的前提是學(xué)，真學(xué)才會(huì)學(xué)出感情，對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和對(duì)黨的深情會(huì)強(qiáng)化我們的意志，從而落實(shí)為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
學(xué)有目標(biāo)，那就是切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí);學(xué)有標(biāo)桿，那就是向以*同志為黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，做到貫徹中央和省委精神最堅(jiān)決、最迅速、最徹底。學(xué)有典范，那就是要以身邊的先進(jìn)典型為榜樣，正心、正身、正行，立足崗位，在我市全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐中建功立業(yè)。
突出“改”這個(gè)重點(diǎn)，著力解決存在的問(wèn)題。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不僅帶著問(wèn)題學(xué)，更要針對(duì)問(wèn)題改。按照中央提出的“五個(gè)著力”要求，時(shí)時(shí)解剖自己，深查細(xì)照;與群眾變換坐標(biāo)，精準(zhǔn)對(duì)焦;以黨規(guī)黨法為準(zhǔn)繩，對(duì)標(biāo)對(duì)齊，深入查找自身存在而又常常視而不見(jiàn)的問(wèn)題。通過(guò)整改落實(shí)，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員干部的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。
圍繞“促”這個(gè)目的，強(qiáng)力推進(jìn)當(dāng)前工作�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須緊緊圍繞中心，突出服務(wù)大局，融入日常工作，把學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地區(qū)、本部門(mén)、本單位工作重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，真正做到兩手抓、兩促進(jìn)。區(qū)分不同層次、不同領(lǐng)域、不同群體的特點(diǎn)，用好分類指導(dǎo)這個(gè)方法，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)要求具體化、精準(zhǔn)化。
通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員干部成為新發(fā)展理念的實(shí)踐者、傳播者、推動(dòng)者，能更加自覺(jué)地以新的發(fā)展理念來(lái)謀劃推動(dòng)各項(xiàng)工作，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為發(fā)展思路，轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展能力。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步激發(fā)全市黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，自覺(jué)以改革的思維和改革的路徑解決工作中存在的矛盾和問(wèn)題，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育變?yōu)槲沂邪l(fā)展的強(qiáng)大生產(chǎn)力。
