沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的

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走路特別,說(shuō)話特別,寫(xiě)字特別,這是一名腦癱患者,卻以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京理工大學(xué)的博士。“一個(gè)腦癱博士是如何煉成的?”來(lái)自河南焦作農(nóng)村的張大奎的事跡經(jīng)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道以后,人們非常震驚。

在大奎兩歲的時(shí)候,得了一種病,高燒39度一直不退。父母連夜把他送往鄉(xiāng)醫(yī)院,然而鄉(xiāng)下有限的治療條件導(dǎo)致了嚴(yán)重的后遺癥。后來(lái),父母把他抱到北京求醫(yī),卻得到了一個(gè)令人心碎的回答:“核黃疸后遺癥”,小腦機(jī)能嚴(yán)重受損,運(yùn)動(dòng)平衡、肌肉協(xié)調(diào)等功能有較大障礙,俗稱小腦癱瘓。

醫(yī)生告訴他們,這樣的病在醫(yī)學(xué)上沒(méi)有好的治療方案,惟一的方法是通過(guò)自己的鍛煉恢復(fù)部分身體機(jī)能,才能達(dá)到自理的狀態(tài)。張大奎6歲之前只會(huì)在地上爬行,根本無(wú)法獨(dú)自站立。

但是他的父母始終堅(jiān)信專家的論斷,一直沒(méi)有放棄對(duì)他的培養(yǎng)。那個(gè)時(shí)候,還沒(méi)有今天這樣好的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和求助機(jī)制,大奎的父母自創(chuàng)了一套特別的鍛煉方式。他們?cè)趦深w大樹(shù)中間綁上兩根竹竿,類似雙杠,讓他雙臂架在上面練習(xí)腿力。后來(lái)又換成了繩子,他經(jīng)常是走到一半就雙膝跪倒在地,膝蓋不知道磕破了多少次。他也曾想過(guò)放棄,但父母總是鼓勵(lì)他,只有加強(qiáng)訓(xùn)練,大腿才能有力量,才能學(xué)會(huì)走路。

這樣的鍛煉方式,不知道磨壞了多少雙鞋子。大奎的家庭本不富裕,母親只能給他買(mǎi)十幾元一雙的軍用膠鞋。由于他走路和保持平衡的姿勢(shì)只能是腳拖來(lái)拖去,所以一個(gè)月基本上要磨壞兩雙膠鞋。每當(dāng)父親給他換鞋的時(shí)候,都語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)他說(shuō):“奎,咱可不能穿新鞋,走老路。沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的”。

大奎理解父親的用意,他深深記住了這句話。每當(dāng)自己累了、倦了的時(shí)候,腦海里就浮現(xiàn)出父親的話。經(jīng)過(guò)不懈的鍛煉,九歲的時(shí)候他開(kāi)始學(xué)會(huì)使用拐杖,能夠自己獨(dú)立行走了。

長(zhǎng)大了的張大奎,看到同村的小伙伴都去上學(xué),他也渴望學(xué)到更多的知識(shí)。母親知道以后,非常支持他。剛開(kāi)始,他連筆都拿不好,更別說(shuō)在本子上寫(xiě)字了。母親只好手把手教他寫(xiě)字,又特意給他訂了大一些的本子,并畫(huà)上米字格。就這樣,大奎向人生邁出了新的一步。

小學(xué)、初中、高中,盡管不容易,張大奎還是以頑強(qiáng)的意志完成了學(xué)業(yè),并在2002年考上黃河科技學(xué)院。就在他大?飚厴I(yè)的時(shí)候,猶豫了,是繼續(xù)讀書(shū)?還是就此結(jié)束?因?yàn)樵S多身體健全的名校畢業(yè)生都找不到工作,更何況他是這樣特殊的人,他不想再給父母添負(fù)擔(dān)了。父親知道他的想法后,開(kāi)導(dǎo)他說(shuō):“奎,你要記得,咱不能穿新鞋,走老路。沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的”。

在父親的鼓勵(lì)下,張大奎考上了河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院本科,并在那里讀完了研究生。讀研期間他接觸到了更多優(yōu)秀的老師,并在他們的指導(dǎo)下接受了一些科研和工程方面的鍛煉。這一經(jīng)歷讓他更清楚地了解了自己,尤其是明白了自己想做什么和能做什么。他不但學(xué)會(huì)了自理,而且還有了更大的夢(mèng)想。

張大奎決定考博。幾經(jīng)周折之后,他聯(lián)系到了北京理工大學(xué)自然語(yǔ)言處理方面的專家樊孝忠教授。經(jīng)過(guò)考慮后,老師同意了他的報(bào)考,但能不能考上,完全要靠自己。得到樊老師的允許,他把全部時(shí)間和精力都投入到了備考當(dāng)中。經(jīng)過(guò)筆試,面試,還有漫長(zhǎng)的等待,一路過(guò)關(guān)斬將,他終于成為北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院博士生。

張大奎創(chuàng)造了自己的生命奇跡,他用如此與眾不同的方式感動(dòng)了萬(wàn)千學(xué)子,感動(dòng)了世界。當(dāng)別人贊賞他的成功時(shí)候,他常常想起父親的話:“沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的。”

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