關(guān)于最痛之吻閱讀答案
⑴有一次講作文，我講了一個(gè)話(huà)題作文??“吻”。
⑵我先講了自己曾寫(xiě)過(guò)的一篇《最美的一吻》，然后又說(shuō)了許多與吻有關(guān)的典故，最后，我告訴他們，在這個(gè)世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻會(huì)很痛，甚至痛徹心扉，甚至痛不欲生，只是，那么痛的吻，也并不一定就是一件壞事，因?yàn)闀?huì)因痛生志，因痛生力，從這方面講，這也是生活對(duì)一個(gè)人的眷顧。
⑶忽然，一個(gè)男生站起身來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，你居然也是這樣講！我有些相信了！”那一瞬間，我看到他的右頰上，有一塊兒紅色的疤，隆起，牽扯著嘴角有些歪。他的眼神很是熾熱，神情因激動(dòng)而有些猙獰，我努力不流露出一絲的驚訝，只是問(wèn)：“還曾有人對(duì)你說(shuō)過(guò)嗎？”他點(diǎn)頭：“嗯，雜貨店的爺爺也對(duì)我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)�！�
⑷這個(gè)孩子的身上一定有著難忘的故事吧。我于是又問(wèn)：“那個(gè)爺爺為什么要對(duì)你說(shuō)這些呢？”他眼神黯了一下，只是一瞬間，他便大聲說(shuō)：“因?yàn)槲夷樕系陌�！”我注視著他，學(xué)生們也都屏息靜氣，看著他，等著他往下講。
⑸這個(gè)大男孩出生時(shí)便沒(méi)有了父親，但他成長(zhǎng)得也算順風(fēng)順?biāo)�，雖然母親對(duì)他冷冷淡淡，雖然常被別的孩子嘲笑，可是并沒(méi)有給他造成太大的傷害。直到上小學(xué)六年級(jí)那年，最痛的時(shí)候才真正到來(lái)。
⑹事情發(fā)生在暑假，有一次他約了班上的一個(gè)女生出去玩兒，不想?yún)s被母親遇見(jiàn)了。母親當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是狠狠地瞪他。那天回家后，母親著實(shí)地訓(xùn)了他一頓，他感到很委屈，但同時(shí)他也想到做母親的不容易??做父母的，誰(shuí)不想著自己的孩子更有出息呢？想到這些，他便把母親的訓(xùn)斥放到了一邊，早早地上床睡覺(jué)。
⑺夜里，他忽然被一陣劇烈地疼痛驚醒，睜開(kāi)眼，房間里亮著燈，先看到的是母親血淋淋的嘴，用手撫摸痛處，才發(fā)覺(jué)右臉已經(jīng)血肉模糊。他一下子呆住了，而母親，仿佛精神不正常了，看著他的臉，說(shuō)：“這回我看你還怎么去找女生玩兒！”他捂著臉，強(qiáng)忍著鉆心的痛，想笑，卻沒(méi)有笑出來(lái)，艱難地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌H得我太用力了！”
⑻他依然對(duì)母親恨不起來(lái)。隨著傷痛的漸漸平復(fù)，他的心也恢復(fù)了以往的平靜。雖然他變得很丑，可他并不覺(jué)得難堪。他是一個(gè)懂事的孩子，母親沒(méi)有悔意，他亦沒(méi)有恨意，日子依然這樣流淌。他以為會(huì)一直這樣平靜下去，如此也好，所以心里全是希望和chōng jng（ ）。
⑼初一時(shí)，換了一茬新同學(xué)，他并沒(méi)有為自己的臉而自卑，甚至相當(dāng)活躍，還當(dāng)上了班干部。一個(gè)冬天的晚上，他放學(xué)回到家。母親一反常態(tài)，用手輕撫他凍得痛紅的臉，然后輕擁住他，用臉去溫暖他那塊紅紅的疤痕。那一刻，他仿佛夢(mèng)中，從記事起，母親從未這樣親昵地對(duì)過(guò)他，霎時(shí)，他完全陶醉在母親愛(ài)的幸福中。但這種幸福是短暫的，巨痛再一次從舊處傳來(lái)，他的心從高空跌落，還沒(méi)有從幸福的云端清醒，痛苦的深淵便已在望。
⑽教室里一片寂靜。我輕聲問(wèn)：“是不是從這次就開(kāi)始恨你的母親了？”
⑾他慢慢搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，就算想恨也無(wú)從恨起了，因?yàn)椴痪弥螅夷赣H就在一次意外中去世了！我只是覺(jué)得，我來(lái)到這個(gè)世界上，并不欠世界什么，為什么世界會(huì)如此對(duì)我！”
⑿他也無(wú)心上學(xué)，后來(lái)和一位雜貨店的爺爺很是投緣，禁不住訴說(shuō)了自己的種種，爺爺聽(tīng)完，說(shuō)：“第一次時(shí)你的心態(tài)多好，媽媽的那一吻太用力了，不管怎么說(shuō)，那都是吻啊，雖然那么疼，可是你心里還是愛(ài)她憐她，媽媽不在了，世界還在，你也該愛(ài)這個(gè)世界，憐這個(gè)世界！”
⒀他看著我的眼睛，說(shuō)：“老師，我會(huì)記住媽媽的兩個(gè)吻，好好上學(xué)�！�
⒁教室里響起熱烈的掌聲。我知道，這會(huì)是我這一生講得最好的一堂作文課。
19．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：chōng jng (2分)
20．第②段劃線句子“因痛生志，因痛生力”在文中的作用是： 。（4分）
21．根據(jù)文意，完成下列表格：（6分）
情節(jié)
母親對(duì)兒子的行為
兒子對(duì)母親的情感
第一次吻前
（1）
沒(méi)有生氣
（把母親的訓(xùn)斥放到一邊）
第一次吻時(shí)
用力吻他
（2）
第二次吻時(shí)
（3）
也無(wú)從恨起
（1） （2） （3）
22．閱讀第10??13段，回答問(wèn)題。（6分）
（1）第10段中“教室里一片寂靜”運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，作用是 （3分）
（2）雜貨店老爺爺為什么把媽媽“咬”孩子的行為說(shuō)成是太用力的“吻”？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
23．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）
A．文章題目“最痛之吻”中的“痛”不僅指肉體之痛，更指心靈之痛。
B．第④段中“學(xué)生屏息靜氣”表明同學(xué)們對(duì)男孩的遭遇深感震撼。
C．雜貨店老爺爺對(duì)男孩說(shuō)的話(huà)，是鼓勵(lì)孩子敢于面對(duì)傷痛，用積極的心態(tài)去面對(duì)世界給予他的一切。
D．從文中情節(jié)可以推測(cè)，故事中的母親是一個(gè)受過(guò)精神創(chuàng)傷的人，她無(wú)法控制自己，才導(dǎo)致兩次把孩子咬傷。
19．憧憬（2分，1分一字）
20．引出下文男孩的故事，或統(tǒng)領(lǐng)全文（2分，若只寫(xiě)引出下文給1分）；點(diǎn)明文章主旨（2分，寫(xiě)承上啟下不給分）
21．（8分，2分一空）
（1）訓(xùn)了他一頓 （2）依然恨不起來(lái) （3）先是親昵后又用力吻（咬）他。
22．（1）渲染了凝重的（或沉重、悲傷）氣氛（2分）；表現(xiàn)了大家對(duì)男孩的遭遇感到震驚（1分或同情、悲傷）。
（2）要讓孩子記住母親對(duì)他的愛(ài)，忘記母親對(duì)他的傷害；要讓孩子有大愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，愛(ài)母親也要愛(ài)世上所有的人。（答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)都答對(duì)3分）
23．B（4分）
