《目送》閱讀及答案范文精選

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對于閱讀題,我們要多多練習(xí)。下面是小編收集整理的《目送》閱讀答案,供各位閱讀,希望對大家有所幫助。

⑴華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭發(fā)。

⑵很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

⑶鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向。但是在紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影??就好像一百個嬰兒同時啼哭,你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走,但是他不斷地回頭,好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

⑷我看著他瘦小的背影消失在門里。

⑸十六歲,他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

⑹他在長長的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他了,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏乎不見。

⑺我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

⑻現(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)??只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在馬路對面等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海。我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。一會兒公車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

⑼我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

⑽我慢慢地、慢慢地意識到,我的落寞,仿佛和另一個背影有關(guān)。

⑾博士學(xué)位讀完之后,我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大學(xué)正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很對不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子!

⑿我看著他的小貨車小心地倒車,然后噗噗駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。

⒀每個禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,我的裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動玻璃門前稍停,然后沒入門后。

⒁我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。

⒂火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那么近,距離爐門不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。

⒃我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

1.文章寫了幾次“目送”的場面,請你簡要概括。

答:目送兒子:兒子上小學(xué)第一天,目送他背著書包走入校園。

兒子十六歲時,機(jī)場目送他進(jìn)入海關(guān)。

兒子二十一歲時,目送他自己乘坐公交車上學(xué)。

目送父親:我到大學(xué)任教,目送父親開著小貨車的背影。

父親生病住院,我要回學(xué)校工作,目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。

父親去世,火葬之前,我目送父親進(jìn)入爐門。

2.任選一次目送場面,分析人物當(dāng)時的感受。

答:兒子上小學(xué)的目送,表現(xiàn)出兒子對母親的依戀,母親對兒子的擔(dān)心。

兒子作為交換生,機(jī)場目送,表現(xiàn)出兒子的獨(dú)立,母親的不舍、傷感。

兒子上大學(xué),目送他自己乘坐公交車,表達(dá)了兒子的獨(dú)立與自我,母親在兒子離開后的孤獨(dú)。

我到大學(xué)任教,目送父親開著小貨車的背影。父親因條件不好滿懷愧疚,身為女兒內(nèi)心的感動。

父親生病住院,我要回學(xué)校工作,目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。對父親年老多病心痛。

父親去世,火葬之前,我目送父親進(jìn)入爐門。表達(dá)對父親深切的懷念。

  3.5段中說與你同齡的兒子“很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”,請你替兒子說幾句話。

答:媽媽,我知道你愛我、關(guān)心我、擔(dān)心我,我不能總是在您的羽翼下成長,你不要再把我當(dāng)作小孩子,我長大了,能自己做很多事情了,會照顧好自己的。

  4.10段在文章中起到什么作用?

答:過渡,引起下文。

5.文章的9段是否多余,請你談?wù)効捶ā?/strong>

答:不多余。9段與16段不僅僅成為目送兒子、目送父親的總結(jié),把文章分為兩個部分,使得文章條理清楚,層次分明。而且也形成間隔反復(fù),有力地點(diǎn)明了中心。

  6.“他用背影默默告訴你:不必追!边@句話有什么含義?

答:每個人都有自己的人生之路,成長、獨(dú)立、年老、去世,這都是不可抗拒的自然規(guī)律,在能陪伴他的時候珍惜,盡心盡力,在他離開你的時候祝福,這就是人生。