■在指引下??*新氣象新作為
本報訊（記者 蔣夫爾）“要著力深化產(chǎn)教融合，協(xié)力把產(chǎn)教融合‘大戲’唱起來�！比涨�，新疆召開職業(yè)教育工作會，自治區(qū)黨委副書記、教育工委書記李鵬新發(fā)出“動員令”，要求全區(qū)上下著力推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展，把職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
會上，新疆決定健全產(chǎn)教融合校企合作長效機制，大膽探索產(chǎn)教融合校企合作的具體實現(xiàn)形式，推動形成長效機制，同時，健全銜接機制，到2020年，使高等職業(yè)學校招收中職畢業(yè)生比例達到30%以上，本科高校招收職業(yè)學校畢業(yè)生比例不低于10%。同時，新疆將著力優(yōu)化專業(yè)設置，引導各職業(yè)院校緊緊圍繞市場和全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，把專業(yè)設置向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)傾斜，構(gòu)建與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的專業(yè)體系，著力打造一批具有新疆特色、市場潛力的骨干、品牌專業(yè)。定期開展專業(yè)評估，對于產(chǎn)業(yè)結(jié)合不緊密、基本辦學條件不足、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)實行紅牌警告。
李鵬新指出，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路，要發(fā)揮學校、企業(yè)的“雙主體”作用，著力激發(fā)企業(yè)協(xié)同育人積極性，為深化產(chǎn)教融合提供政策保障。職業(yè)學校要發(fā)揮主體作用，通過“現(xiàn)代學徒制”、“訂單式”、引企入校、入企辦學、股份制、混合所有制等多種形式，積極同企業(yè)開展深度融合。支持和鼓勵規(guī)模以上企業(yè)設置專門機構(gòu)與職業(yè)學校對接，協(xié)力把合作共贏“大戲”唱起來。
據(jù)測算，到2020年全疆職業(yè)教育在校學生總數(shù)將達到48.1萬人，比2017年凈增6萬人。為此，新疆決定優(yōu)化職業(yè)教育區(qū)域布局，加快推進地地有高職教育，將尚未建立高等職業(yè)學校的喀什、和田、克州、塔城、阿勒泰5個地州建設高等職業(yè)學校計劃納入自治區(qū)“十三五”高等學校設置規(guī)劃。同時，加快推進縣縣有職業(yè)教育，在職業(yè)教育比例較低的地州新建、改擴建一批職業(yè)學校，支持人口較多的縣市辦好一所中等職業(yè)學校，人口較少的縣市辦好一所承擔就業(yè)技能培訓任務的職業(yè)學校或職業(yè)培訓機構(gòu)。
自治區(qū)黨委要求各地由教育工委牽頭、制定完善督導評估辦法，把職業(yè)教育工作情況納入教育督導重點內(nèi)容，相關結(jié)果作為目標考核重要依據(jù)。教育、人社等相關部門要完善職業(yè)教育質(zhì)量評價制度，定期開展職業(yè)學校辦學水平和專業(yè)教學情況評估，對達不到標準的職業(yè)學校和專業(yè)，限期整改并減少招生計劃，整改不合格的，停止招生。
