小學(xué)生讀書(shū)征文1000字
我凝視著眼前的男子，無(wú)盡的痛苦爬滿了他滄桑的臉。他望著眼前滾滾的汩羅江，嘴中輕輕吟誦：“哀吾生之無(wú)樂(lè)兮，幽獨(dú)處乎山中;吾不能變心已從俗兮，因?qū)⒊羁喽K窮;路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”他吟誦的不是詩(shī)歌，而是他那五彩斑斕的夢(mèng)，那希望泱泱大楚逃離暴秦魔爪的夢(mèng)……
眼前的空間逐漸扭曲，屈原已經(jīng)離去。那條大江也變了，變得肅穆，變得凝重。大江前多了一塊石碑，上面烙個(gè)恢弘的鎦金大字：烏江。一名消瘦的女子悄然來(lái)到，奔波的辛勞使她更加單薄，似乎一陣風(fēng)就能將她刮倒，是李清照么?“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！彼谛〈希谥型鲁龅囊蛔忠痪淙玟撹F般鏗鏘有力，令人的心靈震顫。船中載著的不僅僅是李清照，還有她那五彩斑斕的夢(mèng)，那盼望金人盡早滾出中原的夢(mèng)……
時(shí)針又向后轉(zhuǎn)動(dòng)了許多圈，我輕輕步入了內(nèi)山書(shū)店。魯迅先生站在窗前，注視著窗外的世界，似乎正在沉思。我猛然瞥見(jiàn)了先生竹枝似的手指，鼻頭不禁有些發(fā)酸：先生太瘦了!“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”那挺拔的脊梁上承擔(dān)著五彩斑斕的夢(mèng)，那全中國(guó)人希望脫離水深火熱的夢(mèng)……
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！彼麕ьI(lǐng)著全國(guó)人民解放，中國(guó)人的頭昂起來(lái)了，絕大部分都是因?yàn)槟莻�(gè)叫毛澤東的男人。中國(guó)夢(mèng)，開(kāi)始逐漸成為現(xiàn)實(shí)。五千多年的文化，五千多年的底蘊(yùn)，東方的巨龍?jiān)谌f(wàn)眾矚目中開(kāi)始蘇醒，世界頂級(jí)王朝的輝煌即將重現(xiàn)!中國(guó)夢(mèng)是什么?是重新崛起;中國(guó)夢(mèng)是什么?是讓昔日的鼎盛重現(xiàn)!
曾經(jīng)，我幻想過(guò)成為世界首富，與奧巴馬打交道，與比爾蓋茨叫板，他們都將仰視我，仰視我那富可敵國(guó)的財(cái)富�，F(xiàn)在，我依然想成為世界首富，理由卻早已改變，我要扭轉(zhuǎn)中國(guó)人在經(jīng)濟(jì)中的被動(dòng)地位，我要讓昔日的泱泱大國(guó)重現(xiàn)輝煌，讓沉睡的巨龍?zhí)K醒，重新騰飛在云霄之上!
我夢(mèng)想的開(kāi)始，是因?yàn)槟且淮蔚募o(jì)錄片。1840年，中國(guó)的大門(mén)被大不列顛的炮火野蠻地轟開(kāi)，這是天朝之夢(mèng)的破碎，這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。英美俄法意澳等數(shù)國(guó)聯(lián)軍一次又一次地踐踏中國(guó)人的尊嚴(yán)，“南京條約”“馬關(guān)條約”等一條條喪盡國(guó)辱的條約接踵而來(lái)，割地，賠款……中國(guó)所受的屈辱舉世罕見(jiàn)。那一刻，是中國(guó)最黑暗的時(shí)期，中國(guó)在哭泣，千千萬(wàn)萬(wàn)遭受奴隸般待遇的中國(guó)人在哭泣……國(guó)家分裂中往往英雄輩出，太平天國(guó)建立了，孫中山先生發(fā)表言論了……一次次的毀滅代表著一次次的重生，鳳凰涅?后在天空中重新翱翔。1937年，日本軍隊(duì)入侵中國(guó)。我看到這一幕，不禁嘲笑：“區(qū)區(qū)彈丸小國(guó)，也敢犯我中華?”可下面的場(chǎng)景卻讓我的笑容僵在了臉上。東瀛人所過(guò)之處，戰(zhàn)火連天，尸橫遍野，南京大屠殺的傷亡數(shù)字不斷刺激這我的眼球。我憤怒了，誓要讓日本在中國(guó)的腳下，讓東瀛人在中國(guó)人的面前永遠(yuǎn)抬不起頭�，F(xiàn)在，俄羅斯欺負(fù)巨龍，日本欺負(fù)巨龍，歐美各國(guó)欺負(fù)巨龍，就連菲律賓也前來(lái)冒犯，中國(guó)人備受歧視。經(jīng)濟(jì)上，中國(guó)人抬不起頭。
這時(shí)，我想做世界首富，賺美利堅(jiān)的錢，賺東瀛人的錢。我要告訴他們：犯我強(qiáng)華者，必誅!
現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)十分遙遠(yuǎn)，我為了這個(gè)大目標(biāo)定了無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)。首當(dāng)其沖的，自然是考上縣中，考上中國(guó)的頂級(jí)學(xué)府。我要從經(jīng)濟(jì)界的最底層爬起，一步步走上頂峰，成為世界首富，傲視群雄!
因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，才會(huì)在苦難的歲月里歷練出了一顆敏感而細(xì)致的心，更能懂得感悟、更能懂得珍惜生活中點(diǎn)滴的美麗。因?yàn)楹脡?mèng)成真的希冀，才會(huì)揚(yáng)眉自信，讓自己的靈魂接受一次又一次的洗禮。中國(guó)夢(mèng)，就是無(wú)數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)。許多人都曾嘲笑過(guò)我，說(shuō)我的夢(mèng)時(shí)天方夜譚。但我始終相信，夢(mèng)，總有一天會(huì)綻放。
小學(xué)生讀書(shū)征文1000字
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我過(guò)漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?
我完全支持他們的說(shuō)法，但是對(duì)于我而言，讀書(shū)，更是一種享受。
在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!
書(shū)是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
小學(xué)生讀書(shū)征文1000字
教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是開(kāi)啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說(shuō)，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對(duì)稚氣無(wú)知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們?cè)敢鈫?你們?cè)敢庾鲞@樣的工程師，你們?cè)敢庠谄У泥l(xiāng)村起早貪黑一干就是10多年，過(guò)著經(jīng)濟(jì)上不能與同齡人相比，政治上沒(méi)有希望、沒(méi)有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎?我苦惱過(guò)，自悲過(guò)，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺(jué)社會(huì)對(duì)我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開(kāi)啟了陽(yáng)光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。
很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過(guò)去哄他，說(shuō)要抱著他睡覺(jué)，他萬(wàn)分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對(duì)我說(shuō)：“我滾，你不要碰我!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”一邊說(shuō)一邊往寢室門(mén)外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對(duì)他說(shuō)：“小馨，聽(tīng)老師的話，不睡覺(jué)好啦!老師陪你做游戲，給你講故事啊。”我一邊哄他玩，一邊回味他說(shuō)的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛(ài)說(shuō)的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問(wèn)他們家里最近是不是發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認(rèn)，并對(duì)我問(wèn)話的內(nèi)容表示不滿，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，我也有一絲氣憤，也深感無(wú)奈，對(duì)小馨的行為也打算聽(tīng)之任之。
沒(méi)有想到，又過(guò)去了一周，小馨的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，經(jīng)常一個(gè)人面對(duì)墻壁，自言自語(yǔ)：“你不要管我!我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”我把情況又對(duì)來(lái)接小馨的奶奶說(shuō)了一遍，希望從她那里得到解決問(wèn)題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說(shuō)。我感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問(wèn)題的癥結(jié)。在小馨家門(mén)口，我就聽(tīng)到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開(kāi)門(mén)，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對(duì)年輕父母時(shí)下的矛盾表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭矛盾對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重大影響，他們保證會(huì)與我共同配合，盡快醫(yī)治好小馨的心靈創(chuàng)傷。
幾年后的一天，我正在學(xué)校門(mén)口接自己的孩子，忽然聽(tīng)到一聲親切的“劉老師，您好!”，原來(lái)是小馨的爸爸和媽媽，他們也在接小馨，他倆開(kāi)心地告訴我，自從我上門(mén)給他們做工作以后，他倆再也沒(méi)有吵過(guò)架，過(guò)起了幸福的小日子，小馨也變得開(kāi)朗活潑，最近還被學(xué)校評(píng)為“陽(yáng)光少年”，還是少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)了。他倆還拉扯著要給我的兒子買禮物，說(shuō)是要專門(mén)感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅(jiān)決拒絕了他們的禮物，但是我的內(nèi)心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強(qiáng)烈的成就感，以往攀比、應(yīng)付式工作的消極心態(tài)一掃而空，知足、感恩、樂(lè)觀、開(kāi)朗在不自覺(jué)中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過(guò)深入細(xì)致的扎實(shí)工作成就幼兒未來(lái)的偉大人生，真的會(huì)給幼兒的一生影響一輩子!我深深感受到了自己的人生價(jià)值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福!
人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)!雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對(duì)老師的真情。
午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)�？蓯�(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了啊!我?guī)湍忝筒煌戳��！睅讉�(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師!快來(lái)救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(zhǎng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!
是啊!我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè)的幸福人生!
