桂林民辦初中網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)www.glgzlq.cn/mbbm

思而思學(xué)網(wǎng)

桂林民辦初中網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)http://www.glgzlq.cn/mbbm 報(bào)名時(shí)間:2015-5-18 8:00:00 到 2015-5-24 24:00:00 因身份證號(hào)已被登記而無(wú)法填寫(xiě)報(bào)名信息的學(xué)生,請(qǐng)于5月18至22日上班時(shí)間(上午8:00-12:00、下午15:00-18:00)撥打0773-2820036反映情況,其余時(shí)間請(qǐng)通過(guò)QQ聯(lián)系,QQ號(hào):2796467261

記者昨天從市教育局獲悉,桂林市區(qū)民辦初中網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(網(wǎng)址:www.glgzlq.cn/mbbm)已于5月18日開(kāi)通,報(bào)名截止時(shí)間為5月24日24:00。市教育局表示,市區(qū)民辦初中今年首次統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),旨在讓招生過(guò)程更透明,進(jìn)一步規(guī)范招生秩序,凡未進(jìn)入該網(wǎng)站報(bào)名的學(xué)生將無(wú)法參加民辦學(xué)校錄取。

此外,記者采訪市教育部門(mén),了解了一些學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)名及錄取階段需要注意的信息。

在指定網(wǎng)站報(bào)名才可參加錄取

據(jù)了解,根據(jù)2015年桂林市區(qū)民辦初中招生工作實(shí)施方案要求,從今年5月中旬起至7月上旬,市區(qū)民辦初中招生工作將全面鋪開(kāi)。在報(bào)名階段,要嚴(yán)肅杜絕私自代替學(xué)生報(bào)名現(xiàn)象。

與去年不同的是,今年必須在指定網(wǎng)站報(bào)名,即“桂林市區(qū)民辦初中網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”(網(wǎng)址:www.glgzlq.cn/mbbm),凡未進(jìn)入該網(wǎng)站報(bào)名的學(xué)生無(wú)法參加民辦學(xué)校錄取。目的主要是為了進(jìn)一步規(guī)范招生秩序,切斷以“小升初”名義違規(guī)收費(fèi)的利益鏈條,方便學(xué)生和家長(zhǎng),減輕負(fù)擔(dān)。

因此,提醒學(xué)生和家長(zhǎng)必須登陸指定網(wǎng)站,認(rèn)真填寫(xiě)信息,不要錯(cuò)填漏填,特別是全國(guó)學(xué)籍號(hào)、身份證號(hào)、畢業(yè)學(xué)校和五、六年級(jí)綜合能力檢測(cè)結(jié)果等,否則會(huì)造成入圍面談名單公示、面談和搖號(hào)錄取等環(huán)節(jié)信息錯(cuò)誤,影響錄取。此外,廣大家長(zhǎng)和學(xué)生要認(rèn)真閱讀填寫(xiě)和提交說(shuō)明,確認(rèn)、打印以后系統(tǒng)將鎖定信息,不能再更改,務(wù)必在核對(duì)確認(rèn)無(wú)誤后再提交和打印。

市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,各縣(區(qū))教育局要依法管理好轄區(qū)的各公辦、民辦小學(xué),對(duì)出現(xiàn)未經(jīng)學(xué)生和家長(zhǎng)許可,私自代替學(xué)生報(bào)名,以及填報(bào)學(xué)生信息問(wèn)題較多的學(xué)校,要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)約談,必須勒令整改。

收到多所學(xué)校錄取意向只能選其一

此外,還要注意面談錄取手續(xù)。學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)經(jīng)市教育局審核后公布的各民辦初中招生簡(jiǎn)章,準(zhǔn)備材料,打印報(bào)名登記表,其中特別要注意保存《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄報(bào)告冊(cè)》,且不能私自涂改。

部分學(xué)生可能會(huì)同時(shí)收到2至3所學(xué)校的錄取意向。需要注意的是,學(xué)生只能從中選擇1所學(xué)校錄取,因此在報(bào)名階段或面談未確定錄取意向的情況下,不要將《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄報(bào)告冊(cè)》隨意交給學(xué)校,以免產(chǎn)生誤會(huì)和糾紛。只有在確定錄取的時(shí)候,才將《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄報(bào)告冊(cè)》交給有錄取意向的學(xué)校作為錄取憑證。

面談錄取具體操作和認(rèn)定與去年一樣:“學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)名登記表上共同簽名,學(xué)校蓋章,同時(shí)將《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄報(bào)告冊(cè)》交給確定錄取意向的學(xué)校;各民辦初中以學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽名、學(xué)校蓋章的報(bào)名登記表和《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄報(bào)告冊(cè)》作為最后錄取憑證,并將面談?lì)A(yù)錄名單報(bào)市教育局審核!

學(xué)校搖號(hào)順序事先抽簽決定

面談錄取結(jié)束后,將進(jìn)行搖號(hào)錄取,搖號(hào)對(duì)象是入圍面談但未被錄取的學(xué)生。搖號(hào)由市教育局統(tǒng)一組織,邀請(qǐng)民辦初中、家長(zhǎng)和學(xué)生代表、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、新聞媒體等全程參加和監(jiān)督,并由市公證處公證,當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果。

搖號(hào)順序事先抽簽決定,并提前向社會(huì)公布。為避免重復(fù)搖中,今年要求和去年的做法一樣:“一名學(xué)生同時(shí)參加2至3所民辦初中搖號(hào)錄取的,以先搖中的學(xué)校為準(zhǔn),其資格在之后的其他學(xué)校搖號(hào)名單中自動(dòng)刪除!彼,請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)根據(jù)事先公布的搖號(hào)順序,合理進(jìn)行取舍。

例如,學(xué)生同時(shí)參加A、B、C共3所學(xué)校搖號(hào),該學(xué)生只想去C學(xué)校,而C學(xué)校的搖號(hào)順序排在后面,那么,學(xué)生和家長(zhǎng)可提前和A、B學(xué)校商量,共同簽名確認(rèn)放棄A、B學(xué)校的搖號(hào)資格,以便A、B學(xué)校及時(shí)補(bǔ)齊名額。

是否擇校就讀民辦初中需理性

特別需要提醒的是,按照我市“2015中考招生方案”,今年我市的自治區(qū)示范性普通高中招收學(xué)區(qū)生比例,由去年的40%提高至45%,今后還會(huì)提高。而如果在“小升初”階段選擇到民辦初中就讀,即失去學(xué)區(qū)生資格。市教育局提醒,這意味著,在“小升初”階段擇校,就放棄了通過(guò)學(xué)區(qū)生渠道進(jìn)入自治區(qū)示范性普通高中的機(jī)會(huì)。

據(jù)了解,在報(bào)考自治區(qū)示范性普通高中時(shí),學(xué)區(qū)生在錄取幾率上有兩個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。

首先是錄取比例高。根據(jù)國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳和桂林市相關(guān)政策規(guī)定,從2015年起,自治區(qū)示范性普通高中指令性招生計(jì)劃中,要?jiǎng)澇?5%的比例用于招收學(xué)區(qū)生,2016年這一比例將達(dá)到50%。2017-2020年在原有基礎(chǔ)上逐步提高。此外,今年市區(qū)還新增了逸仙、中山兩所自治區(qū)示范性普通高中,從另一方面增加了學(xué)區(qū)生報(bào)考自治區(qū)示范性普通高中的錄取幾率。

其次是錄取分?jǐn)?shù)低。自治區(qū)示范性普通高中對(duì)學(xué)區(qū)生都降低了錄取的成績(jī)等級(jí)。我市中考方案規(guī)定,只要學(xué)區(qū)生的中考成績(jī)?cè)诋?dāng)年市區(qū)自治區(qū)示范性普通高中指令性招生最低錄取總成績(jī)線下兩個(gè)等級(jí)之內(nèi)(含兩個(gè)等級(jí)),都可以報(bào)考自治區(qū)示范性普通高中,然后根據(jù)學(xué)區(qū)生招生計(jì)劃人數(shù)按成績(jī)排序由高到低錄取。

此外,據(jù)記者了解,目前市教育局正在啟動(dòng)“公辦初中質(zhì)量提升計(jì)劃”,研究集團(tuán)化辦學(xué)和聯(lián)盟辦學(xué)幫扶管理辦法,由自治區(qū)示范性普通高中與初中學(xué)校結(jié)成辦學(xué)集團(tuán)或聯(lián)盟,由示范高中派出骨干力量到初中學(xué)校參與管理,加大課程改革力度,大力提升教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)區(qū)生素質(zhì),促進(jìn)市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

因此,市教育局再三提醒學(xué)生和家長(zhǎng),在選擇按學(xué)區(qū)就近入學(xué)還是選擇到民辦初中擇校的問(wèn)題上,要慎重考慮,根據(jù)孩子實(shí)際情況,作出理性取舍。

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