體育教師年終也是有年終總結的,下面是小編整理的大學體育教師年終總結,歡迎大家參考!
大學體育教師年終總結一:
20xx-20xx學年度工作按著制定的工作計劃,本著“務實、努力、求新”的工作思想,本人順利圓滿的完成了全年體育教育教學工作?偨Y如下:
一、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。
自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。平時,我認真學習了十七大精神,仔細體會“科學發(fā)展觀”滲透在教育領域的意義,學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。
熱愛教育事業(yè),熱愛學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引導”作用,實現認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學最佳效果。
根據教材的內容,結合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。
三、發(fā)揮特長,刻苦訓練,協助辦好運動會。
我是田徑運動員出身,訓練田徑是我的特長之一。學校運動會主要以田徑項目為主,運動會前積極組織學生參加訓練。在訓練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務實的工作態(tài)度,采取了雷厲風行的工作作風,運用了多種多樣的工作方法。
以上是我一學年工作的小結和體會,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質,努力學習,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。
大學體育教師年終總結二:
時光飛逝,在華軟的第一個學期就這樣很快的過去;回首這一學期,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝領導和同事的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我將本學期工作總結如下:
一、思想方面
我作為一名共產黨員,堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針、政策,認真學習黨的基本理論,深入學習科學發(fā)展觀,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導,團結同事,具有協作精神,能夠積極履行職責,圓滿完成了本職工作。
二、教學方面
1、認真?zhèn)湔n
本學期我主要擔任20xx級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班,總課時為202。因此,在未開始上課之前,我認真了解了本學期主要上課內容,認真完成了教案,并在九月份沒課的時間里,我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練,以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習,每位老師都能熟練的掌握教學內容,并付之于教學過程中。
2、改進教學方式
本學期《大學體育》的上課內容為五步拳和太極拳。這樣的上課內容和大學體育的上課形式,使剛進大學新生很不習慣。通過了解,中小學體育課基本是自由活動,很少有學生認認真真上過一堂體育課,體育課在學生的心中就是玩,就是自由活動。所以到了大學,他們心目中體育課同樣是自由活動,沒有老師管。可當他們進入大學體育課堂時發(fā)現,大學體育并不是他們想象的那樣,而是要認認真真學習體育知識,并要足足上完80分鐘的體育課,這讓他們難以適應,很多學生都產生的叛逆心理。所以也就出現了剛上他們課的時候,很多學生很隨便,老師說什么他們也沒有認真聽,課堂調動也不積極,學習內容很快就忘記了。
看到這樣的情況,我馬上轉變了教學方式,決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念,讓他們知道,他們已經不再是高中生了,已經不再是以分數論英雄的高中時代了,大學的體育課不再是高中的體育課,大學體育課和他們的專業(yè)課同樣重要,體育課不及格同樣會拿不到獎學金,拿不到優(yōu)秀,甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學內容,通過教學方式的轉變,學生的積極性明顯發(fā)生了變化,上課也開始認真起來,老師教的內容他們也很快就能掌握。
但當一切都以為正常的了時候,問題又再一次出現,由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課,從來沒有接觸過太極拳,所以在教太極拳的過程中,很多
學生表現出非常吃力,教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的,太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過,突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據學生反映的情況,我再次調整了我的教學方式??分組學習。就是把整個班,分成若干個組,每一組選一位組長,這個分組的過程是自由的,由學生自己找隊友,自由組隊,自主推薦組長。分組有三個目的:一是便于同學們記憶動作,人多力量大;二是便于管理,通過分組,選出組長,老師就只管理幾位組長,如果哪一組有同學上課不認真,就懲罰組長,而組長則有權處罰不認真的隊員,形成梯行管理,方便了老師對50多號人的管理;三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神,因為在分組之后,考試的時候就按照每隊進行,如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績,如果確實有不團結集體的同學,組長可以通過組員一直表決,可以取消該同學組員的資格,而使該同學單獨成一組。通過分組,教學效果再一次變好,同學們在平時也會開始練習太極拳,他們記憶動作的能力也有了大大提升。
3、了解學生心態(tài),進行教學反思
為了更多的了解學生真實的想法,在接近期末考試的時候,要求學生寫一份體育課心得,寫心得的要求是,實行自愿原則,寫了心得,且是認真寫的同學可以在期末考試中加5分,沒有寫的就不給予加分。這樣的要求得到很多學生的響應,只有少部分沒有提交體育心得。從心得中得知,學生都非常喜歡分組學習的方法,都說為他們相互認識,溝通創(chuàng)造了機會,覺得大家一起完成一件事情之后很有成就感,心理很舒服。但也有同學在心得中提出,自己很不喜歡太極拳,希望學校和老師能讓他們自由選擇學習的內容。這一點,可能是學生還不熟悉華軟的選課制度,其實華軟的學習還是很人性化的,自由度非常大。我想,等他們到了大二,他們就自然明白了。
學生評價
作為華軟新進的老師,特別是自己剛剛才走向教師崗位,對于自己在教學方面的能力還不了解,自己是否達到了做為一名合格大學教師應有的素質和能力,都還有得考察。但考察的第一關就是學生對老師的評價,在mysise系統(tǒng)學生對老師評價里面,我得到了很多學生的認可,自己覺得很欣慰,如學生的評價有:“老師很認真”,“教學很有耐心”,“我很喜歡張老師您的教學方式,很高興能成為您的教學一員,在此想對老師您說聲:張老師,您辛苦了。謝謝!”但也有學生評價表示:“老師應該多讓我們休息”,“能多點自由活動的時間就更好啦”,“很好,很嚴格,但是為什么我們都沒有休息時間的啊?不太明白!。對于學生提出的問題,我也認真考慮過,但實在是沒有辦法,作為新生,他們九月份沒有課,他們十月七號以后才開始正式上課,學生每星期又只有一節(jié)體育課,在加上這學期授課的內容比較多(24式簡化太極拳),為了讓學生能熟練的掌握教學內容,確實在課堂上沒有給很多休息時間。但我明白,對于學生的心聲,我一定要認真考慮,以后在完成教學內容的同時,也應該多給予學生休息的時間。
三工作方面
1、認真考勤
作為教師為人師表,我始終謹記,一個學期過去了我不遲到,不提前下課,但也從來不拖堂,認認真真完成本職工作,為學生做好對工作盡心盡責的榜樣。
2、上課之余的工作
在完成正常的教學任務之后,有幸能教何院長和基礎部同事打太極拳,也是我向領導和同事學習的好機會,但由于時間原因,這一工作未能持續(xù)進行,實感遺憾。
十一月份學院舉行的第四屆田徑運動會,我擔任了終點裁判長一職,主要負責培訓終點裁判員工作和現場制裁。
十二月份我院組織參加廣州大學舉辦的田徑運動會,我擔任了校田徑隊跳遠、三級跳遠的教練員工作,主要負責跳遠、三級跳遠運動員的訓練。
以上是我本學期的工作總結,有收獲,有進步,但還有很多需要提升的地方,通過一個學期的成長,我學會了很多,也學到了很多。我相信通過自己的努力和不斷學習的精神,將能成為一名合格的大學體育教師。